元话语手段与口语质量相关度的研究——基于自建语料库的实证研究

元话语作为组织语篇、表明交际者态度的有效手段,其重要性正逐步引起语言研究者的关注。本文将元话语理论与口语表达结合,运用小型的自建语料库,通过对170名非英语专业学生口语语料的分析,着重对中国学生口语表达中元话语使用情况及元话语及其子类型的使用频度与口语表达质量的相关度进行了研究。结果表明,在口语表达过程中,中国非英语专业大学生在元话语使用上存在较严重的过度、不恰当使用,且使用类型单一;元话语使用总词次与学生口语成绩呈不显著正相关,元话语使用总词型与学生口语成绩之间呈显著性正相关;篇章元话语使用与口语质量呈不显著正相关,人际元话语使用与文章质量之间呈不显著负相关;两大元话语子类型中大多项与口语表达质量呈正相关。     

元话语手段与口语质量相关度的研究——基于自建语料库的实证研究

元话语作为组织语篇、表明交际者态度的有效手段,其重要性正逐步引起语言研究者的关注.本文将元话语理论与口语表达结合,运用小型的自建语料库,通过对170名非英语专业学生口语语料的分析,着重对中国学生口语表达中元话语使用情况及元话语及其子类型的使用频度与口语表达质量的相关度进行了研究.结果表明,在口语表达过程中,中国非英语专业大学生在元话语使用上存在较严重的过度、不恰当使用,且使用类型单一;元话语使用总词次与学生口语成绩呈不显著正相关,元话语使用总词型与学生口语成绩之间呈显著性正相关;篇章元话语使用与口语质量呈不显著正相关,人际元话语使用与文章质量之间呈不显著负相关;两大元话语子类型中大多项与口语表达质量呈正相关.     

网络公共空间分化及其发展新趋向——基于缺场网络公共空间的话语实践分析

随着互联网的发展,网络社会对现实社会的影响已然成为学界的研究热点,现有研究对线上缺场网络空间与线下在场社会空间的相互关系和作用方式做出了较为充分地分析和考察,但对于缺场网络公共空间自身的分化及其最新发展关注不足。不同缺场网络公共空间及其网络符号表达方式受其空间原初定位、功能特征、用户群体等因素影响而相互区别并分化为不同类型。本文对缺场网络公共空间进行类型学划分,关注不同类型缺场网络公共空间的特质及其符号表达特点。网络话语实践蕴含了网络社会的微观互动与话语权力,展现了缺场网络公共空间的发展新趋势。本研究以期拓展缺场网络公共空间及网络符号表达研究,进而推进我国现有网络社会研究。     

公共话语中的幼儿园教师形象——基于网络媒体新闻的内容分析与话语分析

本研究综合运用内容分析和话语分析的方法,以微信、微博和新闻网站三大媒体平台报道的相关新闻为研究对象,探究公共话语中的幼儿园教师形象。内容分析结果显示,幼儿园教师的公众形象比较负面,并呈现出职业道德低、工作内容技术含量低、个人品质差的"二低一差"特点;社会形象呈现出职业待遇低、学历低、社会地位低的"三低"特点。与中小学教师相比,网络媒介中幼儿园教师形象特征的描述更为负面、具体、多维且充满情绪化。幼儿园教师公众形象的道德特征突出,专业特征则模糊脆弱。话语分析结果显示,网络媒体通过话语的标题主题结构、内容主题结构、措辞和隐含词义以及语境等的运用来构建公众形象,工于幼儿园教师负面形象的塑造而不是正面形象的构建。新闻报道和评论的对比分析表明,网络媒体新闻报道的倾向性和公众评论基本一致,可见媒体对公众认知具有很强的导向作用。网络媒体对幼儿园教师形象进行负面塑造主要源于网络媒体框架定位的负面单一;报道的"短快式"操作;标签化和捆绑式报道。为有效改善公共话语中的幼儿园教师形象,应增强新闻媒体的专业精神和社会责任,着力加强对幼儿园教师专业形象的正面塑造;应积极促进幼儿园教师专业化,利用专业组织的力量主动塑造和维护幼儿园教师的正面形象;应提高公众的媒介素养水平,使其能够理性地看待负面新闻报道,坚持对幼儿园教师群体的正面认识。     

现代教育技术与中学美术教学方法讨论——博客(Blog)的契合性

<正>随着现代教育技术的发展,博客(Blog)作为一个新生事物进入了教育教学领域。"博客中国"中教师博客与学生博客开通,成为广大教师和学生的首选博客网站。目前,各大门户网站都设有博客专栏,博客成为各"草根"阶层记录     

高等教育私人完全成本与收益计量研究——基于全国15个省市的实证调查

本文基于调查问卷、深度访谈、2007-2009年全国工资水平及增长率、利息率等数据,运用数学模型计量全国各省市的高等教育私人直接成本和机会成本,并通过计算静态投资回收期、内部回收率,对私人教育投资进行评价,提出当前受教育者成本分担偏重,应建立教育成本核算、公示及问责机制,强化政府财政责任,完善高等教育贫困生的资助体系等政策建议。     

公共决策中的公众参与风险救治对策研究——基于官员博客整合民意的视角

官员博客可以弥补传统民意表达的局限,从官员博客与民意表达的互动关系看,官员博客的民意整合功能有助于消除公民参与渠道窄和参与能力不足的困境,有助于保障公民的话语权和完善政府回应机制建设。这对于救治公共决策中的公众参与风险具有重要意义。     

公共理性与现代政治——一种基于罗尔斯的话语框架之解说

现代政治文明是以宪政为核心的政治文明，是以正义、民主、权利为核心理念，以法治为载体的政治文明。公共理性作为理性在公共领域的应用，保障了公民的平等自由，同时也是构成宪政制度的理性前提，是公共权力应用的理性基础。因此，公共理性是现代政治文明的理性基础，政党政治也应该要有公共理性的向度。     

课堂话语对学生数学学习成就影响的多层线性模型分析——基于GTI视频研究的上海数据

课堂话语作为思维与交往的媒介影响着学生的学习,不同特征的话语会对学生学习成就产生不同的作用和效果.本研究以OECD官网公布的GTI视频研究的中国上海数据为基础,探析上海课堂话语基本特征及其对学生的数学学习成绩、学习兴趣及一般自我效能的影响.研究发现,课堂话语的质量而非数量影响学生学习成就,高质量的教师提问能够促进学生认...     

形式之美 形式之重——浅析视频公开课(理工科)的叙事与逻辑

叙事是人类交流的一个基本形式,逻辑是人类思维规律的基本形式,叙事和逻辑是从具体事物中抽象出来的属于形式范畴的产物。对于视频公开课而言,这二者都是不可或缺的。与形式相对应的是内容。从微观来讲,对于具体的一门课,内容是本质的,它决定了形式。从宏观来讲,对于多门课程,来自微观的诸多形式业已转化成内容的一部分,成为内容必须遵循的形式。本文通过公开课中的具体案例对上述命题重新验证,以图把形式的问题提高到应有的重视程度。     

女神时代的社会结构与妇女权力话语的确立——女神与女权主义原型研究之(二)

远古女神的神格特征为女权主义提供了解放女性的文化原型。本文从女神神格形成的社会结构出发,分析了原始社会结构与母系社会女权产生的关系,并进一步分析了精神文化领域中阴性文化的救世精神及对女权主义及生态女权主义理论的影响。     

免费开放的政策话语与实践——基于武汉市三区基层文化馆的调查研究

免费开放作为公共文化服务的一种创新方式,既是满足民众文化需求、保障公民基本文化权益、促进公共文化机构服务大众的一项有效途径,同时也对推动基本公共文化服务均等化、促进服务型政府建设和国家文化治理机制转型产生重要意义。从文化馆实行免费开放的政策制定到具体落实,不仅是公共文化服务体系建设从构想到实践的过程,也是文化政策从制度文本到具体实践的展开过程。但在免费开放的实践中也产生了政策话语与执行过程之间存在的张力问题。这种张力存在的内在逻辑源于基层文化馆作为具有相应自主性的行为主体面临财政压力所做出的策略回应及其在当下体制结构中的利益和政绩考量。     

公共危机治理中的志愿服务机制研究——基于汶川大地震的实证分析

随着治理理论和实践的发展,公共危机的化解已由政府独揽的"管理",向多元合作的"治理"转交.当今社会,由于公共危机的频发性、复杂性、高破坏性,它已成为政府和社会各界日益关注的重大问题.志愿服务凭借其自身的优势和特点,有效弥补了危机治理过程中的"政府失灵"与"市场失灵",并成为一种不可或缺的社会力量.但在我国的公共危机治理实践中,由于志愿服务起步较晚,制度化水平低,机制不健全等,志愿服务面临不同程度的困境.构建一个系统、完善、科学的公共危机志愿服务机制,不仅有助于有效预防和缓解公共危机,有助于志愿服务活动的可持续发展,更关系到我国社会的稳定与和谐. 已由政府独揽的"管理",向多元合作的"治理"转交.当今社会,由于公共危机的频发性、复杂性、高破坏性,它巳成为政府和社会各界日益关注的重大问题.志愿服务凭借其自身的优势和特点,有效弥补了危机治理过程中的"政府失灵"与"市场失灵",并成为一种不可或缺的社会力量.但在我国的公共危机治理实践中,由于志愿服务起步较晚,制度化水平低,机制不健全等,志愿服务面临不同程度的困境.构建一个系统、完善、科学的公共危机志愿服务机制,不仅有助于有效预防和缓解公共危机,有助于志愿服务活动的可持 发展,更关系到我国社会     

观剧东西方:流行文化中的性别话语冲突与嬗变——一项对高校学生性别文化传播的实证研究

青年学生如何解读流行文化中的性别话语以及不同性别话语在文化全球化的今日中国,如何形成话语竞争?消费主义浪潮和传统眷恋情结成为屏蔽和消解女性主义的两大重要因素,但凭借流行元素巨大的传播能力,不同的性别话语的进入,为我们提供了跳脱单一语境、重新审视性别文化的可能.     

中国农村教育国际学术话语重塑的困境与机遇——基于顶级英语学术期刊的内容分析(1978-2022)

为厘清中国农村教育国际学术话语现状、探索话语重塑的机遇与思路,我们对12个社会科学研究领域及学科里国际影响力最高的40种英语国际学术期刊在1978-2022年间发表的173篇中国农村教育相关论文进行内容分析。研究发现,农村教育是国际学界关注中国教育的重要切入点,但中国农村教育仍是国际学界中的边缘议题,我国本土农村教育研究者与实践者在国际学术生产体系中也高度边缘化。虽然2010年以来顶级英语国际学术期刊对中国农村教育的关注度显著提升,但该领域仍面临量化实证研究主导下的范式困境及西方经典社科理论主导下的理论困境。当前国际格局的变动及国内国际对农村发展的重视为中国农村教育国际学术话语重塑创造了前所未有的机遇,我国应通过各级科研基金大力支持农村教育研究并向有理论创新潜力的实证研究倾斜,鼓励高校及科研机构设立农村教育或农村发展主题的国际学术期刊,继续支持国际学术交流与合作。我国教育研究者与实践者也应注重文化自觉与理论自觉,力争基于中国农村教育发展经验与思想资源提出突破西方主流话语的新概念、新范畴、新表达。     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(公开征求意见稿)网络舆情分析——基于对五大博客网站的研究

<正>公众语言的发育程度,反映着一个社会的进步程度。在信息源开放的社会,教育政策议程中的公众舆论对教育政策的影响是需要关注的热点问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》     

新手教师与专家教师提问与理答行为差异的实证研究——基于12节初中语文阅读课的视频分析

提问与理答是课堂中师生互动的主要形式,是课堂教学的常用方法。根据自编工具,通过视频分析等方法,分别对两位专家教师和两位新手教师的同一节阅读课的提问与理答行为进行比较研究。结果表明,新手教师课堂提问的频次、问题的类型、问题的思维水平,理答频次、理答类型和理答水平与专家教师有较多差异。专家教师提问与理答的数量少于新手教师,提问问题的类别更加均衡,且高阶思维水平的问题较多,更多采用概括或引申学生的回答、评价学生的回答或者指导思考的方法、让其他学生评价等方式与学生互动。在此基础上提出了改进新手教师提问与理答行为的建议。     

非遗短视频传播现状与优化策略：基于“5W”模式的研究——以湖南省益阳市为例

新媒体时代,通过短视频的传播,非物质文化遗产受到越来越多公众的关注,但在传播过程中却面临一系列挑战。文章以湖南省益阳市为例,从“5W”传播模式出发,对抖音、快手平台上益阳非遗短视频的传播现状进行调查,分析其在传播过程中存在的问题,借鉴优秀案例的成功经验,总结提出优化策略,打造小郁竹艺、明油纸伞等地方特色非遗品牌,助推地域文化与非遗文化的长足发展,以期能为其他地区提供参考。     

公共危机管理中的公民参与:价值、困境与路径选择——基于社会资本范式的研究

公民参与是公共危机管理的一个重要问题。社会资本是分析社会发展的一个重要理论,对公民参与具有较强的解释力。梳理了公民参与、公共危机管理和社会资本的相关概念和内涵,以社会资本为中介和基础分析了公共危机管理中公民参与的价值;在社会资本缺失和负外部性下讨论了公民参与公共危机管理的困境;并通过社会资本的投资和自我完善分析了公民参与公共危机管理的路径选择。     

远程教育中的情感交互：问题与策略——基于远程学习者的实证研究

良好的情感交互状态和较强的心理归属感将会有力促进远程学习者的学习效率。通过对上海电视大学青浦分校远程学习者的实证调查发现,目前远程学习者的学习情感交互状态比较好,但不同性别、年级、专业的学习者在体验性情感交互、网络课程学习交互、与学习促进者交互等方面分别存在显著性差异,尤其是体验性情感交互状态不佳。针对存在的问题,必须采取将情感交互确立为远程教学的目标之一;发挥学习促进者的情感支持作用;激发学生学习的自主性,增强情感性学习体验;加强职业规划教育和指导以及设立心理咨询服务等有效策略,以增进学习者的情感交互和增强学习者的心理归属感。