机械基础教学中学生创新意识的培养

21世纪需要具有学习能力、富有创新精神的人.现代教育观认为:素质教育的核心是创新意识和创新能力的培养.所谓创新意识就是驱使学生进行创造的心理动机.在职业中学机械基础教学中,如何从学科特点出发,培养学生的创新意识和实践能力,是我们进行教学改革的重要课题.我采用课堂讨论的方法进行教学,对培养学生的创新意识极有帮助.     

在角色转换中实现创新教育

创新意识和创新能力对于一个人的发展、一个社会的进步、一个民族的强盛来说起着非常重要的作用.培养学生的创新意识和创新能力成为我们教师的使命.我们如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?我的做法是激发学生的探求欲望,引导他们自主地学习,使他们成为学习活动的主人,从而使其创新意识得以萌发、创新能力得到充分锻炼与发展.     

浅谈初中化学课堂教学与创新教育

创新教育是素质教育的核心,是以培养人的创新意识,创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在教学中通过激发学生学习兴趣,增强学生的创新意识;介绍化学学科发展史,激发学生的创新精神;重视实验探究,培养学生创新能力.     

谈创新教育中创新学习任务书的设计与实施

创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动.创新学习任务书是创新教育的载体,创新学习任务书的设计和实施对创新教育有重要作用.     

在历史教学中培养学生的创新能力

创新教育是以培养人的创造能力为核心,以培养人的创新精神和实践能力为价值取向,着重培养人的创新意识、创新观念和创新态度的一种教育。在教学实践中,教师如何实施创新教育,变学生被动学习为主动学习,     

浅析小学生同伴交往学习的教育价值

文章提出同伴交往学习有利于将学生培养成"社会人",培养学习者的主体意识,培养学生的创新意识和实践能力.     

网络环境下自主创新性学习能力的培养和评价

一、创新教育的核心 :自主创新性学习1.对于创新教育的理解创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育 ,其核心是在认真做好“普九”工作的基础上 ,在全面实施素质教育的过程中 ,为了迎接知识经济的挑战 ,着重研究和解决基础教育如何培养中小学生创新意识、创新精神和创新能力的问题。创新教育中 ,知识的学习不是终极目标 ,而是在知识传播的过程中让学生学会质疑、释疑 ,学会思考而不仅仅是吸收前人已有的知识 ,更为重要的是 ,要在学习过程中培养创造意识、创造性思维以及创造性运用知识的能力。2 .人的发展与创新教育创…     

浅谈数学教学中创新意识的培养

培养学生的创新意识,是时代发展对教育提出的要求,是素质教育的重要内容.在新的教学大纲中,新增加了重视培养学生的创新意识和实践能力的内容.强调学生是教学活动的主体,教师是教学活动的组织者、指导者和参与者,变学生的被动学习为主动学习,创设有利于学生创造性思维发展和教学氛围,运用有利于学生创新意识培养的教学方法,为学生创新意识的培养创造条件。     

浅析数学教学中学生创新意识的培养

创新能力的培养是素质教育的灵魂和核心,开展创新教育,培养人的创新意识,是中学数学教学所面临的重要任务。本文从学习兴趣、激发求知欲、创设情景、培养创新意识、开拓思路、培养思维的发散性等方面来论述如何培养学生的创新意识。     

探究激发兴趣 创新促进发展

数学课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主阵地.是培养创新意识和能力的主要途径.具体体现在自主学习和小组讨论上,通过探究,激发学生的学习兴趣,在追求创新的过程中促进学生的发展.这里结合笔者的教学实践,谈谈自己的体会.     

中国教育展望之创新人才的培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新过程中人的因素占据主导地位.科技要发展,人才是关键.中美两个国家的不同之处在于如何处理创新意识和创新能力的培养问题.创新意识和创新能力是一对密不可分统一体.美国注重从小培养创新意识,而我国倾向于培养创新的能力而忽视了创新意识的培养.没有创新意识就谈不上创新能力,只能停留在美好的想象阶段.所以我国教育的发展方向应是培养既具备创新意识又具备创新能力的创新人才.     

实践数学翻转课堂 培养学生自主学习能力

现代教育是一种培养人的社会实践活动,培养的人应该是主体性的人,只有这样的人才能主动、积极地参与社会生活,并为社会进步做出贡献。从小培养儿童的自主意识、主动精神,是培养他们创新意识、创新精神的基础。学生自主学习能力的培养,是小学课堂教学实施创新教育的关键。     

开放性问题教学中创新意识的培养

开放性问题可以引领学生成长,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力.《数学课程标准》中对创新意识的培养也作了专门的阐述：“创新意识的培养要贯穿于数学教育的始终.”培养学生的创新意识,首先需要教师改变教学观念,让学生成为学习的主人,从而积极主动地参与到学习活动中来,同时还需要学生认识到创新的重要性,让学生在问题解决的同时发展创新意识.在教学中我们要让学生始终保持一种好奇心,养成质疑求异的习惯.一题多解、多题一解都是为了学生获得成功的体验,这样才能让学生在创新中学习,在成功中升华.     

浅谈在小学语文教学中培养学生的创新意识

语文是一门实践性非常强的基础性学科,语文的学习伴随着人的一生.而小学语文又是语文学科的基石,所以,小学语文的作用是显而易见的.在小学语文教学中,实施创新教育,培养学生的创新意识是非常重要的,创新是人类社会前进的动力,是国家发展壮大的重要保证.因此,在小学语文课堂教学中教师就要着眼于培养学生的创新意识,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力,笔者就自己多年的教育实践谈一些自己的看法.     

新课程中如何培养学生的探索能力

探索创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践,它以发掘人的创新潜能,促进人的发展,为终身学习奠定基础,促进人的个性和谐发展为宗旨.在新课程改革目标中,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的探索创新教育已成为数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生探索创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生探索创新能力,找到培养和发展学生探索创新能力的有效途径,在数学教学中显得更加重要.数学教师具有创新意识是培养学生探索创新能力的前提,教师在教学中要营造民主宽松的课堂环境,采用多种教学方法诱发学生探索欲望,要激发学生的兴趣,诱发探索创新的动机,精心培育学生的创新意识.     

初中数学教学中如何培养学生的创新思维能力

初中阶段是一个人一生中非常重要的学习阶段,尤其是创新思维能力培养的黄金时期.在数学教育方面,教师不应仅做知识的呈现者,更应该重视思想方法的教学,教学方法不应该仅仅停留在知识的灌输方面,而应该改变以往的死板教学模式,提倡创新思维能力的培养,注重学习方法和思维能力的培养,激发学生的主动学习兴趣,使学生在掌握数学基础知识的同时,初步形成数学的思维能力.一、培养学习兴趣,引导学生树立创新意识     

培养学生的创新思维的几点思考

列夫托尔斯泰曾指出:“如果一个人在学校学习时,什么也不会创造,那么,他一生就只会摹仿和抄袭.”然而学生的学习时期是一个人个性品格形成的重要阶段,也是创新意识形成与创新能力培养的最佳时期.因此,培养学生创新精神和实践能力已成为学校教育中的一个重要的教育目标.那教师如何培养学生的创新思维呢,我下面就我这几年的教学经验,谈了几点自己的看法.     

如何在体育教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力".开发人的创造潜能,提高人的创新意识必须从青少年抓起.在体育教学中创新能力的培养可以从三方面谈起,既培养学生的创新激情、培养学生创新意识、培养学生的创新潜能.这是培养学生的最佳途径和方法.     

指导自主学习 培养创新意识

在社会主义市场经济的条件下,竞争日趋激烈,其成败很大程度上取决于高新科技,取决于人才尤其是创新人才。因此,培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是小学数学教育改革的方向。所谓的创新意识就是指一种发现新问题、探求新方法、作出新东西的心理取向。经过笔者实践发现,指导自主学习,更有利于培养学生的创新意识。文章就指导自主学习中培养学生的创新意识谈点个人的做法和体会。     

培养学生创新意识的教学策略

数学课堂教学是培养学生创新意识的重要场所和阵地.教师作为课堂教学的主导者,要根据数学学科的特点和学生实际,正确处理知识传授与培养创新意识的关系,采用多种教学方式,最大限度地调动学生学习的积极性,适时、适度地引导和鼓励学生进行创新学习,不断培养自己的创造素质,这样学生的创新意识就会在数学教学中得到培养和提升.