高校武术教学中扩展训练的效果

武术教学是当前高校体育教学任务中常见的内容形式,符合高校体育发展中提升学生身体综合素质的要求,是高校体育改革发展的重要体现。武术作为我国传统体育运动项目,动作技巧要求较高,学生在学习过程中需要强大心理素质的支撑,但多数学生却表现出不适应、兴趣低的情况,对此则可以采取拓展训练教学方式,增强学生的心理素质与耐力,促使学生在武术学习中有所收获。基于此,本文对高校武术教学中扩展训练的效果影响进行研究,提出扩展训练的优化建议。     

高校公共体育课引入户外拓展训练的可行性分析

随着社会的不断发展,教育改革有序开展,伴随着国家建设体育强国的需要,在教育教学中对于体育教育的重视程度不断提升,体育教学质量也得到了很大改善。对于大学生而言,体育教学的受益是终身性的,在增强身体素质的同时能够为大学生提供更好的发展,高校公共体育课引入户外拓展训练能够更好地促进学生的个人发展,更好地提升体育教学质量,持续提升体育发展的质量和效益,对于高校公共体育课的发展具有重要的现实意义。     

我国高校武术教学现状与优化对策

<正>本文通过对高校中武术教学进行调查,调查了某省27所高校,其中有17所普通大学、重点大学,高职高专院校10所。对高校武术班学生开展问卷式的调查模式,问卷回收率为95%。分析其中存在的问题,针对问题提出应对策略,拓展武术教学的发展思路,将高校的武术教育水平提升,从而推动中国武术发展进程。1研究结果从调查结果中可以得知,大部分高校都将武术教学纳入体育课程中,制订了教学课时,也有规范的考核标准。小部分高校会每年举办武术运动队伍,去参加各类武术比赛,积极推动全民健身,促进武术的发展;也有一些学校中出现"双累"现象,老师教得累,学生也学得累,而问题的存在,也是在对武     

拓展训练在武术普修课教学中的应用

本文通过对拓展训练的介绍,说明拓展训练是一种新颖的教育方式符合当前教育改革和素质教育的指导思想。运用教学实验法将拓展训练引入武术普修课的教学中,经过对比分析,得出如下结果:高校武术课应用拓展训练教学模式不但能提高学生的身体素质,还有利于培养学生的团队意识,心理素质和创新精神,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果。     

新课改下武术选项教学的构建探索

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,人们的生活水平日渐提高,教育教学受到的社会关注度不断提升,广大学生和家长在关注学科教学的基础上,对体育教学的要求也在不断提高。为了有效改变这一现状,提高武术教学的意义,推动其作用的发挥,并通过武术教学增强学生的身体素质,锻炼他们的意志品德,武术体育课教学一定要不断完善,找到以往教学存在的缺陷,并采取切实可行的对策实施武术选项课教学,促进教学质量的提高。     

浅谈拓展训练与高校体育教学结合

拓展训练是从上世纪90年代中期引入中国,最先是被众多企事业单位所接受。基于拓展训练与高校学生体育课程安排相结合的特点,在教学过程中有针对性地开展拓展训练,势必会对高校学生的身心带来好处,使大学生心理得到磨炼将来能更好地适应社会。拓展训练经过长时间的探索与发展,与传统体育教育相比有自己特点和作用。文中浅谈了拓展训练在高校体育选修课教学中的意义、学生的欢迎程度和大学生在高校体育课中如何开展拓展训练进行简要的分析。高校体育教学是高校教学的重要组成部分,也是我国体育素质发展的重要组成部分。在高校体育课程中拓展训练的内容已经达到举足轻重的位置,对于提升学生的整体素质水平具有重要意义,本文论述了素质拓展训练与高校体育教学的结合。     

中职体育中拓展训练的应用及意义分析

在中职院校课程设置当中,体育课程的设置可以满足促进学生身心健康的需要,通过体育教学的过程,学生可以学会很多体育理论知识和实践技能,对于提升学生的身心素质均具有实际的意义。尤其是在当前素质教育背景下,体育教学在改变学生的身体健康意识,提升学生的心理适应能力和协作能力、时间管理能力、组织能力方面发挥的作用逐渐受到教育者的重视。现阶段,中职学生的吃苦耐劳的精神需要得到培养,身体素质逐渐下降的问题,也需要更好的通过体育课程得到解决。拓展训练是一种可以提升体育教学质量,促进学生身心健康的过程,在体育教学中的应用越来越普遍,拓展训练当中,灵活体育锻炼方式的运用,可以提升学生的身体健康水平,同时,拓展训练与常规训练比较,在内容上更加具有丰富性,可以显著提升学生的参与度。本文主要对拓展训练的基本内涵进行介绍,结合拓展训练的主要特点,对拓展训练在中职体育教学中的应用意义进行分析,通过式结合中职阶段体育教学实际,分析科学的拓展训练实施策略。     

高校武术教学模式建构的新探索——"识图教学法"在武术套路教学中的实验

本文以现代教学理论为依据,构建了高校武术教学的“识图教学法”。实验结果表明:这种教学模式打破了传统武术教学框架,提高了教学质量,拓展了学生自学能力。     

浅析教学反馈在武术教学中的运用

随着时代的不断发展,武术的发展也面临着越来越多的给予和问题。众所周知,武术的形成和发展与专业的武术教学力量和科学精准的训练方法是息息相关的。可以说,武术发展的核心力量就是教育。在此,笔者主要从日常教学和训练中间常用的教学手段和方法入手,从教学反馈的角度谈一谈教学反馈对于武术教学的重要意义和教学反馈方法的优越性。教学反馈方法对于信息的收集、分析以及处理对于武术教学质量的进一步提升有着重要的积极作用。教学反馈方法对于不同情况的学生都能够产生积极有效的影响。     

浅谈高校武术教学中学生兴趣的培养

在高校体育教学中,武术教学占有很重要的位置。高校武术教学改革已多年,虽然取得了一定成绩,但是改革成效不够理想,高校武术教学中仍存在若干主要问题。提高武术教学质量,首先要培养学生对武术的兴趣。文章从武术的教学内容、多种教学手段及师生合作关系等方面阐述了如何培养学生对武术课的兴趣。     

论拓展训练在高职体育教学实践中的应用

高职院校也是我国教育体系的重要部分,同样肩负着培养人才的伟大使命。体育作为高职院校的必修学科,在锻炼学生的意志力,增强身体素质,提升心理承受能力方面发挥着独特优势。保障高职体育教学质量需要引入更多科学可靠的教学模式,拓展训练经过大量的教学实践表明,可以显著提升体育教学质量。本文将拓展训练在高职体育教学中的实践应用作为研究话题,首先分析了拓展训练引入到高职体育教学实践中的意义,然后分析了拓展训练如何更高效的应用到高职体育教学中。     

增强高校武术教学魅力的对策

本文主要通过专家访谈法、文献资料法等阐述了高校武术教学的文化魅力、教育魅力、及体育魅力。并对如何增强高校武术教学提出了自己的见解,首先要让学生了解武术的文化内涵,增强武术教学的民族魅力;其次根据学生的生理特点和实际需求,对武术教学方法、教学内容以及考核制度进行深化改革,增强高校武术教学的文化和德育魅力;还要改善高校武术的教学条件,拓展武术教学空间,增强高校武术教学的体育环境魅力和交流魅力。     

对高校女生武术教学的探讨

武术是高校女生体育教学中必不可少的重要内容.文章通过在武术教学中渗透武德教育;巧用口诀教学;示范法的运用;在武术套路教学中,运用动作攻防含义这一教学环节激发学生的内部动机;注重教材的选择和教学手段,来调动高校女生学习武术的兴趣,从而提高武术课的教学质量.     

江苏省普通高校武术教学现状的调查分析

通过对江苏省普通高校武术教学现状的调查研究,揭示了高校武术教学存在的问题,提出了相应的改革建议。为提高高校武术教学质量,促进江苏高校武术蓬勃发展,培养学生终身体育意识与习惯奠定基础。     

我国高校武术教学改革与传统文化的传播——基于4P＋4C＋4R理论的分析

文章运用文献研究和逻辑分析等研究方法,对我国高校武术教学从营销理论的视角进行了初步分析并提出：高校武术教学改革的方向应加强对教师的服务意识教育,立足于提升教学质量,致力于在技能教学实践中加强对传统文化的解读、诠释和运用,并用以影响学生的思维和行为方式从而提高学生的学习能力。     

高校武术教学的现状与对策研究

高校武术教学是体育教学中一项新的内容,怎样使教学科学化、合理化使学生更快地掌握武术技术,提高教学质量,是当今高校武术教学中的一项新任务。本文通过查阅大量文献资料对高校武术的现状进行研究,并提出相应对策。     

高校公共体育武术课程的教学改革与实践研究

文章运用文献资料、访问调查、逻辑推理等研究方法对高校武术公共课教学中存在的问题进行了研究,并就存在的问题分析了武术公共课程教学改革需要重点注意的几个方面：丰富教学内容,演、练、打、养相结合,满足学生的求知欲;教学方法多样化,充分调动学生的积极性;通过考核、奖惩等方式提升老师的业务素质等等,为进一步提升武术公共课的教学质量,促进高校体育事业的发展提供参考。     

浅谈高校武术教学的美学渗透

文章运用美学的基本观点、方法、手段,结合武术教学的特点,对高校武术教学进行美学渗透。对培养学生的审美意识,激发学生对武术学习的兴趣,增强武术课堂教学效果,提高武术教学质量,对深化武术课教学改革和对学生素质教育有一定的意义。     

循环训练法在初中生武术专项训练中的应用

<正>初中武术专项教学担负着传承传统文化的重要使命。循环训练法是一种有效的训练方法,将其应用到武术专项训练中,可大大提高学生的训练水平。在初中武术专项教学中,如何不断地提高学生的技术水平是需要教练员不断思考和实践的问题。循环训练法是一种特殊的训练方式,其在武术训练中所起的作用不容忽视。     

关于初中武术教学的推广现状分析及解决策略探讨

在初中武术教学中引入理论与实践相结合的教学模式,能有效激发学生对传统武术学习的兴趣,应成为学校与教师的教学方式。本文将结合初中武术教学的推广现状开展分析,通过总结平时武术教学中存在的各种问题,进而提出提升武术教学质量的解决策略,以期能进一步提高初中武术教学的整体水平。