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1.
苏亮乾 《柳州职业技术学院学报》2006,6(3):6-9
本文认为,作为科学发展观重要内容的以人为本,与党的群众路线具有内在的不可分割的联系:以人为本与群众路线是一脉相承的;提出以人为本是遵循群众路线得出的必然结论;以人为本赋予群众路线以鲜明的时代内涵;坚持走群众路线是全面贯彻落实以人为本的必由之路。 相似文献
2.
侯远长 《黄河科技大学学报》2013,(6):45-49
党的群众路线是党的生命线.党的六大第一次提出群众路线的科学概念.在30多年改革开放中,群众路线进一步发展创新,集中表现为以人为本的提出提升了群众路线的价值;群众监督拓展了群众路线的新内容;服务型组织建设创新了群众路线的实践形式;为民务实清廉体现了群众路线的时代要求. 相似文献
3.
方涛 《甘肃广播电视大学学报》2014,(3):37-40
在党领导人民革命和建设的实践中,刘少奇对贯彻党的群众路线提出了一系列重要思想。强调群众路线是使党与人民群众建立正确关系的路线,是党根本的政治路线和组织路线;贯彻群众路线是共产党员修养的重要内容,是共产党员的基本要求;要尊重群众团体的独立性,运用正确的方式领导群众团体;群众运动不是群众路线的惟一方式,必须从实际出发,做好经常工作。 相似文献
4.
王源平 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):61-66
党的群众路线是党的生命线和根本工作路线。从历史、现实、制度三个向度分析党的群众路线,有助于深刻理解和把握党的群众路线的精神实质和根本要求,确保教育实践活动取得成效。历史向度揭示党的群众路线的成因、过程及核心内容;现实向度指向社会运行和社会问题,揭示当前开展群众路线教育实践活动的重要性和紧迫性;制度向度要求建章立制,把党的群众路线教育实践活动变为长效机制。 相似文献
5.
周洪军 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,27(7):84-88
作为我们党所必须始终坚持的根本的政治路线——群众路线的具体表述与表现形式不是也不能是一成不变的,而是随着中国特色社会主义事业的不断推进而丰富与发展的。究其实质,改革开放后我们党提出的以人为本理念,就是契合历史使命、贴近时代主题的群众路线。鉴于人民群众生存所需物质生活资料得以基本保障的现实,以人为本将群众路线的主体从人民群众拓展至全人类,并将终极价值目标指向人的全面发展;出于对片面追求经济发展的不科学发展观的矫正,以人为本将为了人民群众的方式指认为科学发展;为了切实地推进科学发展,以人为本倡导践行人民共享理念。正是在推动科学发展的现实实践中,人民群众的全面发展得以不断推进。由此,以人为本实现了对党的群众路线的丰富与发展。 相似文献
6.
7.
8.
赵佳佳 《河南广播电视大学学报》2011,(3):58-59
"群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去",群众路线是党的生命线。群众路线在党和人民群众的联系中发挥了四个方面的功能。群众路线是中国共产党集中民智、传导方针的重要渠道;群众路线是中国共产党进行政治动员和实现社会化的重要途径;群众路线是中国共产党处理矛盾的重要方法;群众路线是中国共产党与其他政党相区别的重要标志。 相似文献
9.
阮超群 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2013,(3)
党的群众路线本质上是党的主体系列和人民群众主体系列的主体间关系,这种关系可以分解为:群众路线的认知主体间性、生存主体间性、伦理主体间性、实践主体间性。群众路线认知主体间性为群众路线提供源源不断的理性力量;生存主体间性为群众路线提供目标力量;伦理主体间性为群众路线提供道德力量;实践主体间性是群众路线的具体落实。 相似文献
10.
冯百春 《吉林广播电视大学学报》2013,(3):125-126,131
群众观点和群众路线是党建设的重要途径。党是来自于人民群众的,是为人民群众服务的,党建的目的是为了更好的为人民群众服务。因此,党建的重点离不开群众观点和群众路线。本文对群众观点和群众路线进行了介绍,也对坚持群众观点和群众路线的必要性进行了阐述,坚持群众观点,党的决策才能得到人民的拥护;坚持群众路线,党的方向才不会走错;坚持群众观点和群众路线,党才能保持领导地位。并提出了如何坚持群众观点和群众路线:时刻巩固,不放松;改善自身,提高素质;将群众的利益作为做事的标准。 相似文献
11.
刘娜 《淮南职业技术学院学报》2013,(6):15-19
马克思主义群众观是马克思主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义先进性的重要标志;新时期,开展党的群众路线教育实践活动必须以马克思主义群众观为指导,树立群众思维,把握群众路线教育实践活动主线;设立群众标准,坚持群众路线教育实践活动原则;实现群众利益,明确群众路线教育实践活动价值;发挥群众作用,提升群众路线教育实践活动实效。 相似文献
12.
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,离开了群众路线,党的生命就受到威胁;坚持了群众路线,党的事业就生机勃勃。企业党建工作作为党的工作的重要组成部分,应该坚定不移贯彻党的群众路线。本文试图结合党的群众路线的意义及内涵,谈一谈如何在国企建设中贯彻党的群众路线。 相似文献
13.
郑凯旋 《涪陵师范学院学报》2013,(1):46-49
群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线,是我们党的优良传统和政治优势之所在。这里回顾了我们党的群众路线思想的提出、形成及发展历程;对群众路线的内涵进行了深入解读,同时揭示了群众路线在实际运用中存在的一些问题,并对这些问题产生的根源及解决的基本途径进行了一定的研究和思考。 相似文献
14.
15.
徐玲 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(2):13-15
坚持密切联系群众,反对形式主义和官僚主义,是我们党一贯倡导的优良作风。本文认为只有从根本上转变和提升领导干部的思想作风和工作作风,才能克服形式主义和官僚主义,继承并发扬光大党的群众路线。 相似文献
16.
赵平略 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(4):20-23
王阳明的良知学说认为,道德原理和道德规则源自于人的本质需要,党的群众路线教育要求为民,务实,清廉,这与王阳明的良知说有着高度的契合.为民,既是群众路线的本质需要,也是领导干部的良知;务实,既是群众路线的技术路径,也是领导干部致良知的具体路径;清廉,既是群众路线的伦理规范,也是领导干部在践行良知. 相似文献
17.
18.
孟宪平 《宁波职业技术学院学报》2007,11(3):32-36
群众路线是我们党的根本路线,也是马克思主义唯物史观的集中体现。“一切为了群众”,是群众路线的根本出发点,也是改革的根本价值取向;“一切依靠群众”,是群众路线的立足点,也是改革成功的关键所在;“从群众中来,到群众中去”是推进改革顺利进行的基本途径,也是维护、发展和实现人民利益的根本措施。 相似文献
19.
在高校开展党的群众路线教育实践活动是深入贯彻党的十八大精神的要求。高校践行党的群众路线,必须要深刻把握党的群众路线的理论内涵,增强理论自觉性;扎实推进党的群众路线教育活动,增强行动的自觉性;健全完善党的群众路线的教育机制,形成高校践行党的群众路线的制度自觉性,通过以上"三个自觉"增强群众路线教育的实效性。 相似文献
20.
党的群众路线集中体现了政治路线、思想路线和组织路线的统一:群众路线是党的根本政治路线,党是实现群众根本利益的工具;思想路线为党的各项工作提供"引线",又必须通过群众路线来贯彻;群众路线是党的组织路线的深刻基础,党需要群众的监督,党的干部来自于人民群众,党的唯一宗旨就是把群众组织起来、为实现群众的根本利益而不懈奋斗。 相似文献