加强实验教学提高教学质量

观察和实验是研究自然科学问题的最基本、最重要的方法 ,是学生对事物、现象的间接认识 ,是学生从感性认识上升到理性认识的重要一环 ,是其他教学手段无法替代的教学方法。因此我们应该大力提倡和加强。搞好实验教学 ,有利于提高教学质量。小学自然、中学理、化、生学科的学习 ,离不开实验教学 ,通过实验教学可以提高学生的学习兴趣 ,调动学生对自然科学的学习积极性。例如小学自然课中的各种学生实验、标本的制作 ,各种自然学具等 ,做到喻教于乐 ,学生学得轻松。初中理、化、生实验也是一样 ,通过教师认真备课、精心设计教案、组织好学生开…     

完善实验教学提高教学质量

实验教学是一个独立的体系,不完全从属于理论教学,过去"重理论轻实验"的教学思想不利于教学质量的提高,更不利于创新人才的培养.实验教学是高校教学、科研和科技开发的重要手段,实验教学实施的好坏是反映一所学校教学水平的重要标志.本文对实验教学中存在的一些问题进行了分析,就如何完善实验教学作了一些相应的探讨.     

加强考试管理提高教学质量

高校考试管理是教学管理的重要组成部分,而考试则是检查教师教学效果、检验学生学习情况、评估教学质量的主要手段。本文通过调查分析目前高校考试管理的现状,结合我国高等教育发展趋势,提出了加强考试管理应采取的积极对策,以期提高教学质量,加强高校教学管理。     

加强考试管理 提高教学质量

高校考试管理是教学管理的重要组成部分,而考试则是检查教师教学效果、检验学生学习情况、评估教学质量的主要手段。本文通过调查分析目前高校考试管理的现状,结合我国高等教育发展趋势,提出了加强考试管理应采取的积极对策,以期提高教学质量,加强高校教学管理。     

加强实验教学,提高初中物理教学质量

文章阐述了初中物理实验在中考中的要求;指出了在物理实验教学中存在的不足;结合多年的教学经验,提出了加强物理实验教学的若干做法。     

加强化学实验教学 提高化学教学质量

通过4个方面的叙述，充分发挥实验教学的作用，使学生的实验操作能力、创造思维能力、知识运用能力得到全面提高，真正学习到化学知识。     

加强物理实验教学,提高教学质量

加强初中物理实验教学,不但能激发学生学习物理的兴趣,培养学生观察、实验操作思维能力,而且能加深学生对知识的理解,大面积提高初中物理教学水平。     

改革实验教学 提高教学质量

随着高等学校教学改革的逐步深入，教育教学质量有了明显的提高，但实验教学改革明显滞后于理论教学改革，实验教学质量参差不齐，本文就高等工程专科教育中实验教学存在的问题及改革谈一下自己的看法。 一、当前实验教学中存在的问题 当前，高等工程专科学校的实验教学仍沿用过去的一整套模式，实验教学理论、教学内容、教学方法与教学手段的改革在很大程度上未能取得显著的突破，尽管很多实验项目的教学手段已现代化，显示出一定的先进性，但并未能和实验教学的改革有效地结合起来，充分发挥其应有的效益。从某种意义上来说，先进教学设施…     

强化考试管理 提高教学质量

本文针对汉胶高等学校中“厌学风”、考试作弊及考试制度中存在的问题，以加强考试管理的着眼点，从强化考试管理系统的各个方面入手，系统地阐述了实施考试管理系统的必要性、实施最优化管理的工作流程，并对今后考试改革提出了大胆的设想。     

加强管理,提高大学英语教学质量

本着重剖析大学英语教学管理方面所存在的问题，提出一些改革的新思路。     

加强教学管理 提高人才培养质量

教学管理决定了教学质量,教学质量影响着人才培养质量。加强教学管理是提高教学质量的重点,加强教学质量是高校管理中的核心。本文是笔者从自己的实际工作中总结一些心得,主要从四个方面来分析通过加强教学管理能够提高人才培养质量。     

加强实践教学环节提高人才培养质量

社会需要富有创新精神和实践能力的人才，该文从实践教学各个环节人手，结合教育部本科教学评估标准，探讨如何通过毕业论文（设计）、实习、社会实践以及创新教育等环节提高人才培养质量。     

加强教法培训 精耕三尺讲台

高校本科教学质量的持续提高需要有一大批来自本科教学一线锐意教学改革、潜心研磨教学方法,不断将科研、教学成果应用到讲台上的优秀教师。从管理角度讲,学校要充分挖掘中青年教师队伍的潜在资源,为本科教学打造战斗力强、后继有人的团队。本着以上两点,近年来,北京航空航天大学努力加强中青年教师队伍建设,认真贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的要求,坚持每年围绕教学方法培训中青年教师,从组织上建立了中青年教师提高教学水平的机制,从内容上起到了对高质量本科教学的引导作用,同时,形成了校内外…     

加强医学基础实验教学中心建设提高“回归基础”教学质量

介绍了“回归基础”教学和医学基础实验教学中心的基本概况,阐明了医学基础实验教学中心在“回归基础”教学中的优势,提出了今后的目标及方向,即在不断摸索的过程中总结经验,充分发挥其融合的作用.进一步阐明医学基础实验教学中心的成立对提高回归基础教学质量的重要意义.     

加强实验教师队伍建设提高高校教学质量

高校教师队队伍建设为各高校的重要工作之一,针对目前各高校都不同程度存在着对实验教师队伍建设重视不够的情况,该文分析了高校实验教学队伍目前存在的主要问题,提出了加强高校实验教学队伍建设的基本措施。     

加强教学基本文件建设,促进提高实践教学质量

实践教学基本文件是有效实施实践教学的前提和依据,对保障实践教学质量起着重要作用.针对目前一些新建本科院校实践教学基本文件建设中存在的问题,提出加强专业教学计划、实践课程教学大纲、系列化实践教材和指导书等教学文件的建设,促进实践教学质量的提高.     

加强目标教学提高实验教学质量

目的:为了培养出更多面向21世纪全面发展的卫生人才,提高实验教学质量。方法:加强知识目标教学,注意实验教学中的理论作用;加强技能目标教学,突出实验教学的动手性;加强态度目标教学,强调实验教学中的正确操作。结果:加强了理论教学的作用,坚持了规范化训练,改善了教学方法.实验教学质量得以提高。     

创新生态学实验教学 提高大学生综合素质

实验教学是培养学生综合技能的重要途径。根据生态学学科多交叉、毕业生去向多样化等特征,通过生态学实验课程结构、教学方法、资源共享及队伍组成等方面的创新,在实验教学过程中对提高学生综合水平、职业规划及科研能力进行了一些探索与实践,取得了显著的成绩。