祁门县阊江小学

阊江小学位于风景优美的黄山脚下,红茶故里祁门县城内,毗邻阐江河畔。创建于上世纪五十年代,学校占地9163m2,建筑面积5236m2（含教室、办公、食堂等）,     

祁门县阊江小学

正阊江小学位于风景优美的黄山脚下,红茶故里祁门县城内,毗邻阊江河畔。创建于上世纪五十年代,学校占地9163m~2,建筑面积5236m~2(含教室、办公、食堂等),新建塑胶运动场面积3746m~2。教职工63人,本科学历5人,90%达到专科学历,现有中学高级教师2人(包括一名特级教师);小学高级教师58人。学生总数1800余人,小学部24个教学班,1400余名学生;附属幼儿园9个班级,400余名幼     

应重视汉语拼音中的音节教学

应重视汉语拼音中的音节教学祁门县阊江小学郑淑女九年义务教育《语文教学大纲》指出：“汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具”。要很好地运用汉语拼音这一工具，充分发挥它的作用，在教学中必须重视和加强音节训练。原来的统编教...     

把计算的小技巧教给学生

把计算的小技巧教给学生祁门县阊江小学曾庆安小学生学习了小数和分数以后，计算的难度就逐渐加大。有相当一部分儿童从这时起便对计算产生了厌倦心理，学习兴趣和学习成绩也就随之下降。如何帮助儿童顺利地渡过这一“关”呢？单纯靠增加训练量（尽管是由浅入深、由简到繁...     

抓住发展变化巧分析

抓住发展变化巧分析祁门县阊江小学曾庆安运动、发展和变化是客观存在的，也是永恒的，这是辩证唯主义最基本的观点之一。运用它，就可以正确地解释我们身边的种种事物和现象，同时还能帮助我们分析和解答一些比较复杂的数学问题。下面分析几道例题，供参考：例１、小维和...     

选择羊中 选择未来——江苏省羊尖高级中学

江苏省四星级高中、国家级示范性普通高中——江苏省羊尖高级中学,地处锡城东陲的江南古镇、锡剧发源地、现任香港政务司司长唐英年的故乡——羊尖镇。学校创办于1943年,65年的风雨洗礼,为学校积淀了深厚的办学底蕴。长期办学过程中,学校形成了尚德、崇     

走进阊江小学神奇的珠心算世界

走进坐落在安徽省黄山市祁门县的阊江小学,你就好像走进了神奇的珠心算世界。校园内最显著的位置有一座名为“腾飞”的雕塑,雕塑最显著的位置,是一串算盘珠子;“下边的当一,上边的当五,心里一把大算盘,不看也清楚。眼睛看数字呦,手指空拨珠,头脑像块大屏幕,加减又乘除……”一曲“神奇     

打造特殊教育品牌学校——苏州市金阊培智学校在实践中探索发展新路

苏州市金阊培智学校自1985年创办以来,坚持全面贯彻党的教育方针,以教育现代化为核心,以创全心一流特殊教育为目标,在“学会补偿、学会生活、学会服务”的办学宗旨指引下,为保障智障儿童享有平等优质教育发挥了积极作用。     

以江为襟 以水为师——江苏省泰兴市襟江小学简介

<正>江苏省泰兴市襟江小学发轫于清代咸丰年间的襟江书院,迄今已走过157年的办学历程。在长期的办学实践中,铸就了"以江为襟,以水为师"的学校精神。学校现有三个校区、94个教学班、近4400名在校学生。针对规模大的现状,学校稳步推行"常态课质量积分赛""任级部主任负责制""部门主任定期会商制"等管理措施,努力提升办学品位。近几年,学校在教师中开     

民主科学开放现代——勐腊县勐仑中心小学简介

勐腊县勐仑中心小学位于勐腊县西北部,隶属于勐腊县勐仑镇,学校坐落在勐仑坝的中心,与闻名中外的中国科学院西双版纳热带植物同隔江相望。学校创建于1951年,至今已有60年的办学历史。     

打造特殊教育品牌学校——苏州市金阊培智学校在实践中探索发展新路

苏州市金阊培智学校自1985年创办以来,坚持全面贯彻党的教育方针,以教育现代化为核心,以创全国一流特殊教育为目标,在"学会补偿、学会生活、学会服务"的办学宗旨指引下,为保障智障儿童享有平等优质教育发挥了积极作用。学校坐落于苏州古城中心,占地面积3455m2,建筑风格蕴含姑苏园林特色,是一所主要招收3至18周岁中、重度智力障碍学生,涵盖学前教育三年、义务教育九年、职业教育三年的全日制特殊教育学校。     

民办中学的一朵奇葩

正福建省晋江市子江中学创办于2001年秋,是晋江市首所社会力量创办的全日制完全中学。学校的开办者、董事长及法人代表是福建省著名企业家,子江企业集团董事长柯子江先生。学校现有116个教学班(初中72个,高中44个),学生6200多人。学校校园面积435亩,建筑面积15万余平方米。办学十二年来,学校成功打造出子江中学教育品牌,成为福建省民办教育的一朵奇葩。学校牢固树立科学教育发展观,以全面贯彻党的教育方针为主线,以学校内涵建设和外延发展为核心,以全面提高教学质量为根本立足点,以"博文约礼、格物致知"作为校训,将学生的培养目标确定为"六个学会",即"学会做人、学会生     

信息技术推动学校沟通文化建设

宁波市江北区江花小学位于江北区的中心区域,成立于2004年,是江北区规模最大的小班化教育学校,现有18个班级,600余名学生。学校自建校以来始终坚持和谐共生的办学理     

江西省永丰恩江第二小学

<正>江西省永丰恩江第二小学创建于2005年,坐文宗故里,览永丰繁华。学校以"学生快乐、教师幸福、家长满意"为办学愿景,以"立德立行立言,至真至善至美"为办学理念,把学生培养成"文雅、阳光、乐学、善思"的最美少年。学校占地面积29905平方米,电脑室、音乐室、舞蹈室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览     

瑶芦小学

正学校创办于1952年9月,是一所规范化学校。学校实施"建设和谐校园,实施和谐教育,让师生和谐发展"的办学理念,秉承了"立伟大于平凡,成千里于足下"的校训,践行了"和谐、进取、求实、创新"的校风,"敬业爱生、团结拼搏"的教风,"守纪、乐学、勤勉、开拓"的学风。近年来,学校坚持"弘扬芦花文化,创建特色学校"的办学特色,并于2013年被评为蓬江区特色项目学校;2011年起,连续两年参加蓬江区小学六年级毕业班课改质量调研测试,综合成     

山东省荣成市蜊江中学

山东省荣成市蜊江中学成立于1995年,现有34个教学班,130多名教职工,1780名学生。学校始终坚持"为每一位学生的终身发展奠基"的办学宗旨,注重内涵式科学发展,秉承"学校科学管理、教师无私奉献、学生勤奋好学"的校风,先后获得山东省规范化学校、山东省素质教育先进单位、山东省绿色学校、威海市课程改革先进集体、威海市教育科研先进     

江苏省苏州市姑苏区试行教育集团化办学

正近日,江苏省苏州市姑苏区探索组建三大教育集团,即沧浪新城一实小集团、阊幼集团、敬善教育集团,将通过沧浪新城一实小和友联二小合作共建,阊西园、虎阜园和聪明岛同步发展及敬文、善耕强强联手的形式,实现全区教育资源均衡化、优质化的目的。新成立的教育集团并不是将学校合并,而是保留原独立法人单位不变,注重内涵合作和对集团内各校现有资源、办学特色等方面的资源优势     

培养学生自信意识

正江苏省苏州市金阊培智学校以"学会补偿、学会生活、学会服务"的办学宗旨,以"潜能开发和缺陷补偿""促进残障学生全面发展,帮助残障孩子更好融入社会"为目标,培养残障学生融入社会的自信意识,为将来走向社会打造职业技能和就业能力。图为张红老师在给学生上课。     

模式创新：整体移植，九年一贯

2006年9月，“整体移植”三里亭后的杭州市江心岛实验学校开始运作九年一贯制的办学模式，正式对外招生，学校将在品德的继承与创新、实现九年一贯办学的“无缝连接”上探索新的路子。     

选择羊中 选择未来——江苏省羊尖高级中学

正江苏省四星级高中、国家级示范性普通高中——江苏省羊尖高级中学,地处锡城东陲的"江南古镇"、锡剧发源地、现任香港政务司司长唐英年的故乡——羊尖镇。学校创办于1943年,65年的风雨洗礼,为学校积淀了深厚的办学底蕴。长期办学过程中,学校形成了"尚德、崇诚、砺志、有为"的校训;"团结、拼搏、开拓、发展"校风;"敬业、尽职、务实、创新"教风和"勤奋、严谨、友爱、进取"的学风。羊尖高级中学确立"生态立校"、"文化立校"的品牌发展策略。