青海少数民族大学生思想政治教育特殊性研究

本文对青海少数民族大学生思想特点和少数民族大学生思想政治教育面临的挑战做了初步的梳理和简单的分析,以期为今后有针对性地开展民族地区大学生思想政治教育提供一定的参考和借鉴.     

新疆少数民族大学生思想政治教育特殊性研究述评

新疆少数民族大学生由于地域环境、民族文化等原因具有独特的思想意识和心理特征,因此他们的思想政治教育具有特殊的规律。对国内外少数民族大学生思想政治教育特殊性的研究成果进行了初步的归纳梳理,对未来的研究进行了粗浅探讨。     

探析少数民族大学生思想教育的特殊性

少数民族大学生思想教育的特殊性研究是打开少数民族大学生思想教育大门的一把钥匙。文章从少数民族大学生的民族特征出发,结合其所处社会环境、学校日常教学管理、思想政治理论课教学、家庭环境和各种压力与困惑等因素,分别剖析了少数民族大学生思想教育工作者、少数民族大学生自身和少数民族大学生思想教育内容和方式方法的特殊性。     

刍议少数民族地区高校思想政治教育的特殊性

少数民族居住地的地理、历史、社会、经济等环境有着较为突出的特殊性,此种特殊性延伸至教育者和受教育者,少数民族地区的高校思想政治教育必然有着不同于一般高校的独特之处。对于独特之处,须树立相应的科学教育理念,推行行之有效的方法,以促进少数民族地区高校思想政治教育的健康发展,有利于落实党的民族政策和实现民族团结进步,有利于保障国家安全,促进民族地区稳定,促进各民族共同繁荣。     

新疆少数民族大学生思想政治教育探析

由于新疆特殊的地理、人文、自然条件,使得新疆在保持国家的稳定方面具有十分重要的战略意义。针对新疆特殊的区情以及少数民族大学生的特点,从丰富教学内容、改进教学方法、创新教学手段等方面提出了加强少数民族大学生思想政治教育的对策。     

论少数民族大学生思想政治教育的特殊性

少数民族大学生思想政治教育必须遵循思想政治教育的一般原则和要求.但是从思想政治教育系统来具体分析,少数民族大学生思想政治教育主体、客体、介体和环体都有其特殊性.研究并把握其特殊性,有利于增强少数民族大学生思想政治教育的针对性,有利于改善少数民族大学生思想政治教育的效果,有利于推进少数民族大学生的培养工作.     

新疆高校少数民族大学生思想政治教育瓶颈分析

新疆高校少数民族大学生是发展新疆的重要后备力量,将他们培养成具有现代化意识、马克思主义价值观、掌握现代科学技术的合格接班人是新疆高校的重要任务,思想政治教育成为达成任务不可或缺的内容和手段。然而,面对民族文化的传承、社会环境的变化、西方分裂主义的破坏、极端宗教分子的宣传,新疆高校在培养少数民族大学生的过程中面临着很大障碍,形成了一个瓶颈亟待突破。     

新疆少数民族大学生思想政治教育的几点思考

对新疆少数民族大学生思想政治教育的实际状况进行了分析,从少数民族大学生的特点出发,针对教育中产生的一些新的问题提出了思想政治教育创新的几点思考和对策分析。从爱国主义教育、公民教育、心理教育、法制教育、竞争意识教育等方面创新高校管理模式,建立思想政治教育的长效机制,以促进新疆少数民族思想政治教育的有效性。     

社会转型期新疆少数民族大学生思想政治教育问题研究

社会转型期的社会经济类型、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。在适应这场变革的过程中,新疆高校思想政治教育理念、模式、体制和机制、工作方法等面临严峻挑战。在教育实践中,少数民族大学生的思想政治教育反映出许多问题。     

新形势下新疆高校少数民族大学生思想政治教育的重点难点

高校是培养社会主义事业接班人的阵地,新疆少数民族大学生的思想政治素质如何,将直接关系到新疆的民族团结和社会稳定。新形势下只有不断创新少数民族大学生思想政治教育的内容和方法,才能开创新疆少数民族大学生思想政治教育的新局面。     

加强少数民族大学生思想政治教育工作的思考——以新疆高校少数民族学生为例

本文说明了加强新疆高校少数民族学生思想政治教育工作的特殊性,探讨了加强发展新疆高校少数民族学生思想政治教育工作的内容,并提出了具体举措。     

提升新疆民族生思想政治教育实效性探索

新疆民族生进入内地高校后,面临着语言障碍、适应问题、学习压力、经济压力以及民族习俗、民族心理等诸多的不适应。应从了解学生特点入手,调整教学内容,转变教育方式,加强人文关怀,注重心理疏导,多管齐下,在兼容民族个性特征的基础上,力争最大限度地发挥思政课教学的主渠道主阵地作用,提高民族生思想政治教育工作的针对性和实效性。     

加强新疆高校少数民族学生思想政治教育工作的初探

在新的时期,切实抓好大学生的思想政治教育工作,采取有效的措施,如何为少数民族学生进行有效的思想政治教育是当今高等院校必须深入思考的一个重要问题,新疆地区高校的少数民族大学生思想政治教育至关重要、责任重大,它关系到国家和民族的命运,关系到高校的稳定,关系到国家的稳定,关系到能否培养合格人才。     

浅谈新疆少数民族大学生就业问题及解决对策

针对新疆少数民族大学生就业难的现状,本文分析了新疆少数民族大学生就业难所存在的问题,提出了应该从政府、新疆当地各高校以及大学生自身三个方面解决少数民族大学生就业难问题。     

对提高大学生思想政治教育的思考

随着时代的发展,传统和外来文化、新旧价值观念不断发生着猛烈的碰撞和融合,导致大学生思想出现多元化,面对大学生所表现出来的新特点,思想政治教育工作也需要采取正确的策略与技巧,以提高大学生思想政治教育水平。     

内地高校新疆籍少数民族大学生自我约束力培养研究

探索创新新疆籍少数民族大学生教育管理的有效途径,更好地为新疆输送思想和专业都合格的人才是内地高校教育工作者的时代使命。本文结合内地高校新疆籍少数民族大学生的特点,分析了少数民族大学生自我约束力差的原因,并提出了培养少数民族大学生自我约束力的途径与策略,旨在实现内地高校新疆籍少数民族大学生的自我约束与自我发展。     

"90后"大学生思想发展规律及教育对策

“90后”走进大学校园,对高校思想政治教育提出了新挑战。通过对近年CNKI和报刊媒体收录的有关“90后”的研究论文进行梳理,总结和回顾当前的研究状况,分析高校思想政治教育面临的困境,准确把握“90后”大学生的思想发展规律,寻求“90后”大学生思想政治教育的有效对策,增强教育的针对性和实效性。     

浅析大学生思想政治教育机制

本文主要分析大学生思想政治教育机制,从大学生思想政治教育机制的基本内涵入手,详细介绍了其加强领导作用、党建工作导向以及教育机制的优化等机制,从而确保大学生思想政治教育工作有序开展。     

成人高校学生思想政治工作的思路

成人教育是我国国民教育的重要组成部分之一,其主要的招生和培养对象是已经从事工作的在职人群,这些人主要的入学目的是为了进一步的提升自身的专业水平和学历水平。由于进入成人教育学校的学生在入学前已经具备了一定的工作经验,他们带着自身的经验和对社会生活的认知进入学校,这些学生对于教育教学的目的性和实用性和有一定的要求,对于成功学的追求和欲望相比较于传统的全日制的学生更加明显,成人教育的学生对于知识的学习具有明显的职业性的要求和实用性的要求,这些学生把自己的学习看做是高等教育的延续或者是对知识和学历和投资。但是由于其自身的经历和背景,成人教育的学生具有明显的自我意识,对于教育的接受和批判明显的淡化,因此,其思想政治教育工作的教育方式明显不同于全日制的教学,长期以来,成人教育思想政治工作被忽视,在教务教学管理中的地位模糊,没有被真正纳入到成人教育的教学管理中去。