《离骚》中的“民生”与“民心”

妈夸靶几《离骚》:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”教材注:“长声叹息而泪流满面啊,哀伤人民生活多灾多难。”今按,课文节选凡十三节,提示云:“前七节自述受屈遭贬的政治原因,表示不愿同流合污;后六节表现追求美政、九死未悔的高尚情操……”此说当本于戴震《屈原赋注》:前七节“言君信谗之故,而己终不随流俗”;后六节“设为退隐之思,言事君虽不得,而好修不变”。可见节选部分通篇文意不涉及人民。林云铭《楚辞灯》“可怜这些人民,征戍则危其身,赋敛则夺其财,谋生多少艰难”云云,多是增字为释,强作解人。因此,“民生”解为“人民生活”实…     

坚持"四性"改善民生

胡锦涛总书记的十七大报告将教育摆在以改善民生为重点的社会建设的第一位,充分表明了党对教育事业的高度关注、重视和寄予的厚     

从细节感悟总书记总理的民生情怀

春节期间,正在广西壮族自治区考察工作的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛,先后到南宁、百色等地,看望慰问坚守岗位的干部职工和武警官兵,同广西各族干部群众一起过年。除了大年初一上午与士兵们一同“包饺子”之外,胡锦涛总书记此行感人的“细节”还有很多：2月5日下午,     

胡锦涛的民生观探讨

中国共产党历来十分重视民生,为民谋利,民生观的思想贯穿中国共产党的始终,过去重视,今天重视,将来民生仍是中国共产党执政首要关心和解决的问题。以民为本是全心全意为人民服务的丰富内涵,是中国共产党的根本宗旨。以胡锦涛为核心的党中央继承和发展了中国共产党的民生观,将民生、民本思想提高到了战略高度。解决民生问题是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求,在胡锦涛总书记的带领下,将我国社会主义现代建设不断推向前进。     

樟树市教育系统认真做好教育民生工作

樟树市教育系统干部职工认真学习胡锦涛总书记视察江西时的重要讲话精神，重点做好落实教育民生工程工作。     

创建学习型党组织 凝聚巨大创新力星

建设学习型政党是党中央提出并反复强调的战略思想与任务。党的十七届四中全会明确要求“建设学习型党组织”。胡锦涛总书记在一次全国组织工作会议提出“各级党组织都应该成为学习型组织,各级领导班子都应该成为学习型团队,各级领导干部都应该成为学习表率。”建设学习型党组织已成为党的建设改革创新的重要课题。     

胡锦涛民生思想研究综述

胡锦涛民生思想是对马克思主义民生思想的继承、发展和创新。近几年,学者们对胡锦涛民生思想进行了深入、系统的分析和研究,从其的思想渊源、本质核心、深刻内涵、具体内容、理论价值、实践途径、创新之处等入手,全面细致地对胡锦涛民生思想做出了概括。     

胡锦涛民生思想的研究综述

关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是当代领导集体十分关心的问题。由当前的社会状况所决定,愈来愈多的学者把学术研究放到了胡锦涛的关于民生思想的研究,因此使得胡锦涛的民生思想愈加丰富。     

社会保险法草案“多方位”关注民生

2009年12月22日,十一届全国人大常委会第十二次会议第三次审议社会保险法草案,与前两次的草案相比,三审稿在诸多内容上有了改进和完善。其中,明确医保的先行支付义务、定期告知单位和个人社保缴费情况等内容与百姓的生活密切相关。     

造福民生 奠基未来 上海市教育卫生系统纪念改革开放30周年座谈会举行

本刊讯 2008年12月23日,上海市教育卫生系统隆重召开了以“造福民生奠基未来”为主题的纪念改革开放30周年座谈会。与会的教卫系统的党政负责人、老领导、老干部等300余人相聚一堂,共话上海教育卫生事业30年的成就与经验,深刻学习领会胡锦涛总书记和俞正声同志的重要讲话精神,以更加昂扬的精神推进教育卫生事业新的发展。市委副书记殷一璀出席会议并讲话,副市长沈晓明向部分老领导、老同志赠送纪念改革开放30周年丛书。     

论习近平的民生思想

习近平的民生思想是对中国传统文化宝库中民生思想的“扬弃”,是对马克思主义人本思想的继承与发展,是对中国共产党历代领导集体民生思想的完善与深化,是对自身丰富的基层经验和从地方到中央的民生实践历程的高度概括;深化“权为民所用”,树立正确的民生权力观,深化“情为民所系”,树立正确的民生地位观,深化“利为民所谋”,树立正确的民生利益观是习近平民生思想的核心内容;习近平民生思想具有“抽象”—“具体”、“民富”—“国富”、“实践”—“理论”的内在特点.     

教师的职业道德应该凝聚在“爱”上

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》强调,要＂切实加强教师职业道德建设＂。胡锦涛总书记曾在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话,对全国广大教师提出了＂爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、     

民生教育踏歌来

“欸乃一声山水绿”,民生教育踏歌来。余韵未尽的去岁是“十一五”规划的收官之年,也是“十二五”蓝图的绘制之年。去年七月,全国教育工作会议在北京隆重召开。会议除更加强调优先发展教育的战略地位外．胡锦涛总书记还特别提出“必须促进教育公平”的民生教育理念。温家宝总理更是从“缩小不同群体发展差距。消除家庭贫困的代际传递,     

关注民生构建和谐海西

高度关注民生是是构建海西的基础,是海峡西岸经济区强势崛起的保证。关注民生是一个系统的工程,它又与海西的崛起、和谐社会的构建是高度统一的,因此,必须在海峡西岸的崛起中关注民生,在关注民生中构建和谐海西,以构建和谐社会促进海峡西岸经济区的奋力崛起。     

胡锦涛民生思想研究

中共十六大以来,胡锦涛把民生摆在更加突出的位置,围绕学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的五有目标,使民生建设成为新常态,在新世纪新阶段更加凸显出中国共产党以人为本的价值追求。     

科学与安全发展的底线关系到民生

俗话说安全重于泰山,稳定压倒一些。可见安全是多么的重要,安全不仅关系到广大人民群众的财产安全,还关系到每一个生命个体的生存大师。从大的方面讲,科学和安全发展的底线关系到民生大事。而科学发展就必须要求以安全为底线作为发展的红线,所以,我们必须把科学与安全放到一起,才能构筑起中国梦发展的双轨运行。科学与安全就像一个人的两条腿,这两条腿必须要协调一致,才能够走得稳,跑得快。     

中共中央政治局审议通过中长期教育改革和发展规划纲要

中共中央政治局6月21日召开会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。     

促进教育公平 强化民生基础

胡锦涛总书记的十七大报告,把教育作为和谐社会建设的重点,民生问题的首条,体现了教育在建设和谐社会、促进社会公平进程中的重要作用。报告指出。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”,     

略论人民中心论的民生保障制度

人民中心论是唯物史观的相关内容,在中国特色社会主义发展下已成为党的重要执政理念。新时代民生保证制度作为社会主义制度中的一部分,是推进国家治理能力现代化的有效载体,该理念最初在十九届四中全会中提出,随着时代的发展,此制度当前已成为与人民生活密切相连的制度,在缩小贫富差距的同时能够更好地满足人民对美好生活的迫切追求。以人民中心论为核心,在创业、教育、社会保障及人民健康等制度方面,以有效的措施完善民生保障制度,推进制度的改革与创新。     

统一思想 凝聚力量 把握机遇 坚定信心 在新的起点上奋力推进西藏教育事业科学发展——在全区2012年度教育工作会议上的报告

（2011年12月23日）尊敬的孟德利副主席,同志们：现在,我代表自治区教育工委、教育厅作工作报告。今年全区年度教育工作会议的主要任务是：深入贯彻落实党的十七届六中全会和胡锦涛总书记＂七一＂重要讲话精神,贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和习近平副主席出席西藏和平解放60周年庆祝活动时的一系列重要讲话精神,贯彻落实自治区第八次党代会和陈全国书记关于我区教育工作的一系列重要指示精神,回顾总结2011年全区教育工作,科学分析教育工作面临的新形势,研究部署2012年全区教育工作各项任务。