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赵丹 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(Z2)
前几天,我在清点学生的小练习纸时,发现平时表现一直不错的小张居然没交。意外之余我前去询问,小张感到莫名其妙,确信自己已经交了。几经调查后发现,原来是小王没做作业,将小张的名字改成了自己的名字,试图把小张的作业占为己用。联想起班上有同学冒家长签名、做错事隐瞒师长不敢承认等现象,我结合学校开展"四个同行" 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(12):14-19
对很多"90后"打工一族来说,他们在寻梦过程中的第一件事情,就是如何为自己安一个"家"。这是一对来自江苏连云港市的"90后",2012年初,两人携手来到浙江温岭市松门镇打工,在这里,他们把一辆报废的汽车改建成了"房车"。在这处蜗居里,他们演绎着自己的爱情和生活。21岁的小张和小赵是一对恋人。小张有个心愿,想把未婚妻小赵娶进家门,但结婚办喜酒需要一大笔钱,迫于无奈,小张就带着小赵从老家江苏连云港来到松门,开始了他们的打工之旅。然而,当地房租较贵,不带厕所的小单间月租也得400多元。他们先 相似文献
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案情简介:2011年1月,小张进入上海某房地产公司工作,担任销售一职,与公司签订了一份为期三年的劳动合同。公司员工手册规定,对于房产销售岗位实行"年终考核末位淘汰"制,在年底销售业绩排名末位的2名员工,公司将作劳动关系解除处理。小张进入公司后,销售业绩一直不佳,经过了一年的努力也未有改善。2012年1月,公司对2011年进行年终考核,小张排在末位, 相似文献
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<正>班主任没收学生手机,不仅是希望通过惩罚将学生注意力集中到当下的期末复习中去,更主要的是希望学生能更加自主、自觉地管理自己的行为。该案例"手机"现象的背后,隐藏着诸多教育问题,值得我们探究和思考。一、实施个别化教育,化被动为主动小张玩手机不算大问题,大问题是手机被没收后,回家情绪低落,影响了学习。如何指导小张,就需要班主任耐心细致的工作。首先要找出小张情绪低落的原因,充分了解小张的个性心理,以恰当 相似文献
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1.巧设疑问。激发兴趣。有矛盾才会有进步,寻求解决矛盾的方法就是对知识的掌握情况的检验。学生有了疑惑,产生探求真理的愿望,也是激发学习兴趣的手段之一。如,在讲“较复杂的求平均数的方法”时,教师出示这样的道题:某水果店运来600个西瓜,300个大的,300个小的。小组长对售货员小张说:大的一元卖2个,小的一元卖3个,结果可以卖250元。第二次又运来同样数量的大小西瓜,价钱也没变,小张想:何必分开卖,不如不许挑, 相似文献