神圣的领土 钓鱼诸岛

我国最东的岛屿是钓鱼诸岛东边的赤尾屿。钓鱼诸岛由11个无人岛组成,包括钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、北小岛、南小岛、大北小岛、大南小岛等。 钓鱼诸岛位于台湾省东北,距基隆港约190公里,距日本冲绳岛西南约420公里。钓鱼诸岛总面积约5平方公里,岛屿周围的海域面     

中日钓鱼岛争端及其解决前景

本文阐述了中日钓鱼岛争端的由来,从历史、法律、地理等角度详细论述了中日两国关于钓鱼岛主权归属的各自依据,指出钓鱼岛自明朝以来就是中国的固有领土,日本先占钓鱼诸岛的前提（即钓鱼诸岛属于中国领土而并不是无主地）是不存在的,其先占行为是非法的、无效的。并从维持现状、谈判解决、军事途径、法律解决等方面分析了其解决前景。     

学钓鱼

写作感言叙事,铭记美好记忆;写人,抒写真挚情感;游记,记录游历旅痕;童话,放飞奇特想象。写作文,给了我无比的快乐。4月12日晴"吃鱼不如钓鱼乐。"对这句话,我深有体会。因为在我上一年级时,我曾经去钓过鱼。虽然我的战果不大,但是我却分享了妈妈钓到鱼的快乐,还初步学会了钓鱼。那是暑假里的一天,阳光明媚,风和日丽,我和妈妈去农家乐钓鱼。我一眼就相中了一个阴凉的好位置。我和妈妈坐在椅子上,准备钓鱼。我正准备抛竿,却被妈妈叫住了:"你还没套上鱼饵呢!"我这才发现,我的鱼钩上空空如也。我赶紧把鱼饵套上,心平气和地坐下,按着妈妈说的去做。妈妈让我一动     

"钓鱼执法"的程序违法性思考

依法行政是社会主义法治理念的基本要求,上海"钓鱼执法"事件再次暴露了我国行政机关行政执法过程中的程序违法问题.依法行政不仅包括实体合法,还应当包括程序合法.本文对"钓鱼执法"事件中暴露的程序违法问题进行了梳理与思考,以期对完善我国行政机关的行政执法有所裨益.     

遵循标准,还是尊重个性?——由一张答卷引发的思考

四年级一次学期考试阅读题中有一段短文,大概内容是讲一位父亲带着儿子去钓鱼,儿子不小心摔进土坑中,吓得大哭.父亲不予理会,依旧纹丝不动地钓鱼.儿子最后从土坑爬上来,骄傲地对父亲说:"我自己爬上来的!"阅读要求最后一个问题是:"你认为这是一位怎样的父亲?"……     

小猫钓鱼

<正>从前有只小猫,在钓鱼的时候跑去追蝴蝶,结果他当然钓不到鱼了。可是我们这个故事里的小猫,他很用心地钓鱼,却也钓不到鱼,这到底是怎么回事呢?我们先来看看他是怎么准备钓鱼的。临离开家前,小猫拿了水桶、钓鱼竿,还特地穿上了专门为钓鱼买的长筒雨靴。当小猫穿着雨靴"哐当哐当"走过大街的时候,别人都打开窗来看,说:"瞧,小猫要去钓鱼了。"     

突破琉球岛链挺进西太平洋

一、琉球群岛地缘区位价值 琉球群岛位于中国东海之东,日本九州岛西南与我国台湾东北,纵列于中国大陆与西太平洋、介于冲绳海槽与琉球海沟之间一条岛弧(图1).琉球群岛包括大隅诸岛、吐噶喇列岛、奄美诸岛、冲绳诸岛、先岛诸岛及其以东洋面上的大东群岛6大群岛,共约470余个大小岛屿,总面积仅4 800平方千米,不到我国台湾岛1/7大.琉球群岛散布于北纬24°～31°,东经123°～131°之间海域.呈东北—西南延长约1 250千米斜向弧形排列,而东西横向纵深较窄,约80～150千米.     

被“钓”出来的错误

近年来,我国多地发生交通执法部门通过"放倒钩"的方式"钓鱼执法",以此打击黑车,但也很可能伤及无辜而引发争议。不幸的是,有些教师热衷于"钓鱼"式管理,常常通过引蛇出洞的方式将学生的错误"钓"出来,噩梦一般的"钓鱼"管理法成为笼罩在班级上空的乌云,给学生的身心留下无穷的伤害。     

开心果

<正>钓鱼趣话"你在这里钓鱼要罚款的。"管理员对钓鱼人说,"你不知道吗?允许在这里钓鱼的季节早已经过去了。"这我知道,管理员先生。其实我也并不打算在这里钓鱼,"钓鱼人说,"是这个小坏蛋非要偷吃我忘在水里的鱼竿上的鱼食不可,气得我把它拉上岸来,罚它在我的水桶里呆一会儿,过一会儿我也就回去了。"     

中国的固有领土--钓鱼岛

钓鱼岛是钓鱼岛诸岛中面积最大的岛屿.钓鱼岛诸岛,全称"钓鱼台群岛",有的资料上也叫钓鱼岛列岛或钓鱼岛列屿,日本则称其为"尖阁列岛".钓鱼岛群岛由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、北小岛、南小岛、大北小岛、大南小岛等11个无人岛组成,总面积约7平方千米.整个群岛位于东经123°～124°34′,北纬25.40′～26°之间.     

扰动东亚的岛屿之争

岛屿有大有小,作为一个国家的组成部分却不容小觑。很多岛屿在领土主权价值、经济价值、军事价值等方面具有重要的意义,因此在不同时期各个国家之间岛屿之争历来不断。特别是近段时间东亚各国因岛屿归属问题闹得纷纷扰扰,令世人瞩目。本文就东亚主要国家之间的岛屿之争进行浅析。一、中日钓鱼岛之争图1钓鱼岛列岛是中国固有领土,位于中国东海。钓鱼岛列岛由71个无人岛组成,主要包括钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、北小岛、南小岛、北屿、南屿、飞屿等。钓鱼诸岛位于台湾省东北,距基隆港约190千米,距冲绳岛西南约420千米。     

“钓鱼宴”背后的政治玄机

每当暮春时节,阳光明媚,百花绽开,饱食终日的皇帝便会召集一定级别的官员到皇宫,在亭台水榭间赏花、钓鱼、赋诗、习射,大家戴宫花,品佳醪,会桃李之芳园,序君臣之乐事,这就是宋朝文人士子们做梦都想参与的"钓鱼宴"。"钓鱼宴",也叫"赏花钓鱼宴",是皇帝牵头举办的大型文娱活动,类似于宫廷春晚。宋太祖夺取天下后,经常召来自己亲近的官员,赏花习射于宫苑之中,这是钓鱼宴的最初发端。不     

授之以渔——浅谈美术教学中的“引导学习”

<正>曾经听过一个故事:有位老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人见小孩很可爱,想把钓到的鱼送给他,小孩却摇摇头,老人惊异地问道:"你为何不要?"小孩回答:"我要学钓鱼。这些鱼一下就吃完了,要是我会钓鱼,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。"老子曰:授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用。故事和话语虽然简单,但蕴涵的道理,却耐人寻味。假如我们把知识比作"鱼",那么教师的任务,就不能只是端出"鱼"来喂了。当代教育界流行一句名话,即"教是为了不教",国外教育界也提出"为迁移而     

“钓鱼执法”的程序违法性思考

依法行政是社会主义法治理念的基本要求,上海＂钓鱼执法＂事件再次暴露了我国行政机关行政执法过程中的程序违法问题。依法行政不仅包括实体合法,还应当包括程序合法。本文对＂钓鱼执法＂事件中暴露的程序违法问题进行了梳理与思考,以期对完善我国行政机关的行政执法有所裨益。     

小猫钓鱼

小朋友听过"小猫钓鱼"的故事吧,下面两张"小猫钓鱼"的图中有6处不同的地方,请你用笔圈出来,然后给家长讲一讲"小猫钓鱼"的故事。     

思想政治课“钓鱼”教法初探

<正>"钓鱼执法"因臭名昭著而"闻名遐迩",妇孺皆知。教师在教学过程中也不乏"钓鱼"行为,如发现学生想玩手机不是立即制止,而是守株待兔式地耐心守候,直到学生开玩的一刹那抓个现形。这一做法极大地破坏了师生和谐关系,给学生带来极大的伤害。换一个角度,对"钓鱼执法"进行精神层面的改造,用"钓鱼"的思维展开教学,能够有效提升教学效果。一、欲言又止,"钓"出学生的想象力听评书、读小说,往往在节目紧要关头戛然而止,让人欲罢不能,迫切想知道故事的结局和人物命运。     

《钓鱼》(五年制九册)

这篇阅读课文叙述阿成钓鱼的经过,表现阿成是个有心人.课文以"钓鱼"为线索安排层次,重点突出,主次分明.一、理清课文层次.抓住"钓鱼"这一线索,按事情发展的顺序给课文分段,概括一、二、三、四段     

用智慧和汗水打造的"海底走廊"

地处我国东南沿海的厦门,是我国最早开放的五个经济特区之一,位于福建省东南部、九龙江入海处,背靠漳州、泉州平原,濒临台湾海峡,面对金门诸岛,与台湾宝岛和澎湖列岛隔海相望.现辖思明、湖里、集美、海沧、同安和翔安6个区,海水环绕,海滩广阔.相传,远古时为白鹭栖息之地,故又称为"鹭岛"."城在海上,海在城中",是人们对厦门岛的美好赞誉.     

教育生活中的情感问题

教育虽然不是一般意义上的服务,但受教育者在其中消费的绝不只是教育者的知识和经验,他们还在消费教育者的情感和态度。这就使得教育生活中的情感问题,不只是一个方法论的问题,而且具有本体论的意义。受教育者对教育者情感和态度的消费,无疑是一个有意义的切入点,从这里出发,我们可以自然推演出教育者的情感生产问题。由于受教育者对教育者情感的消费是借助体验进行的,而教育者对情感的生产是借助表现实现的,因而,情感的"体验和表现"实际上成为"消费与生产"的延伸与深化。加之情感消费和情感生产的背后一定隐藏着发挥支持和控制作用的规范与策略,因而,消费与生产、体验与表现、规范与策略,就构成了教育生活中的主要情感问题。     

我教《钓鱼》(五年制九册)

《钓鱼》是一篇阅读课文。上课开始我首先激发学生的学习兴趣,提出问题:“你们谁会钓鱼呢?你感到钓鱼有意思吗?”学生争着回答。然后我告诉同学们钓鱼是一项很好的运动,能医治疾病,有利于健康,我国还成立了钓鱼协会呢!接着我问大家想不想学钓鱼?大家齐声回答:“想!”“今天我向你们介绍一位钓鱼能手——阿成,咱们拜他为师,学习钓鱼方法。请打开书本,默读两遍课文,看看阿成是怎样钓鱼的?看谁能很快地学会阿成的钓鱼方法?”这时,同学们的兴趣极大,精力特别集中,默读了不到十分钟,就纷纷举手,差生也能头头是