对江苏对口单招数学复习策略的思考

在新教材、新大纲的基础上,江苏对口单招数学复习成了数学对口单招老师研究的一门课题。数学对口单招如何复习才能提高对口单招的数学成绩,结合本人对数学学科单招复习所积累的经验,本文从三个方面谈了对口单招数学复习的几点做法:一轮复习吃透大纲,夯实基础;二轮复习围绕大纲,力求综合;三轮复习扣住大纲,重视应用。     

单招数学专题复习课导学案的设计探析

数学教师要针对对口单招三年级的数学复习,结合所教实际,课堂上采取"学案导学"的教学模式。特别是专题复习课,要依据学生特点,结合专题的重点难点,研究历年单招高考的考点,编写适合单招学生的数学学案,总结编写学案的原则。课堂上,要通过对例题的探究、讨论充分调动学生参与意识,突出学生主体地位。     

决胜对口高考——浅谈数学复习

对口高考是高考的一个重要组成部分,承担为高校输送合格新生的任务。职高学生参加对口高考主要原因有两大特点：一是学生的成绩普遍差,二是对口高考主考基础题。由此两特点,结合本人在近几年对口高考复习中的做法,浅谈对口高考中数学复习的一些感受,以期抛砖引玉。     

决胜对口高考——浅谈数学复习

对口高考是高考的一个重要组成部分,承担为高校输送合格新生的任务.职高学生参加对口高考主要原因有两大特点:一是学生的成绩普遍差,二是对口高考主考基础题.由此两特点,结合本人在近几年对口高考复习中的做法,浅谈对口高考中数学复习的一些感受,以期抛砖引玉.     

对口高考复习中“化工原理”的教学探讨

在对口高考复习中,由于复习时间较紧,需要教师以全局的思想,对复习时间进行科学的安排,并采用有效的复习方法,以此提高复习效率。在化工专业综合理论知识的复习中,"化工原理"是其核心课程,具有知识联系紧密、操作性等特点,需要进行有效复习。本文针对"化工原理"的课程特点,提供有效的对口高考复习策略,培养学生有效的解题思路,提高教学质量,以此提高学生的考试成绩。     

中职学校对口高考英语复习的应对策略探究

对于中职生来讲,在对口升学的过程当中常常不知道要如何有效地复习,这也使得学生的英语成绩难以得到有效的提高。本文从实际出发,就中职学校对口高考英语复习的应对策略展开了相应的探讨。     

中职对口单招《机械制图》复习成效探究

对口单招目前已经成为中职学生跨入高校的一条重要途径,《机械制图》则是机械专业单招考试中的一门重要学科。在这个“分数”决定“命运”的升学考试中,如何帮助和指导学生在高三阶段进行有效复习、提高复习成效,就成了对口单招《机械制图》复习教学的中心议题。     

浅谈对口单招机电专业《电工基础》复习策略

本文以浅谈对口单招机电专业《电工基础》复习策略为话题,通过对口单招机电专业《电工基础》复习策略做出阐述和谈论,提出要做好复习准备,打好知识基础,加深学生对知识的系统性和综合性的理解。同时要学生多做题型,综合性的复习,提高复习效率,还要同学之间能够互相帮助,共同提高。     

谈对口高考数学复习的实效性

职业高中的对口高考已越来越多地被社会和学生家长所认识和接受，并成为各职业中学学生继续深造的一条基本途径。对口高考的数学考试内容面广、量大．不少考生在复习中感到既畏惧，又无从下手。那么如何提高对口高考数学后阶段复习的实效性，我就自身教学的体会，提出几点建议。     

谈对口高考 说心理素质

心理素质的好与差直接影响对口高考成绩,在平常复习知识的同时要重视心理素质培养,从而在对口高考中发挥出最佳水平.     

如何搞好《电工基础》对口单招的复习教学

对口单招是职业学校学生继续深造的重要途径,《电工基础》是电子机电专业学生对口单招考试中的一门重要学科。文章旨在对提高该课程复习教学效率进行探讨,从复习教学的重要地位、要关注的问题、复习课结构安排策略三个方面进行论述。     

对口高考数学总复习的教学策略

中等职业学校对口升学考试,与普通高考殊途同归。作者结合多年教学实践,从夯实基础知识、小组合作学习、多轮复习、专题训练、模拟冲刺几个方面进行阐述,为对口高考数学教师总复习提供了一套行之有效的教学策略。     

"五段复习法"在对口单招教学中的尝试

笔者在职业中学对口单招复习第一轮结束后,随即采用"五段复习法"进行第二轮复习,通过"回忆--复述--回答--归纳--练习"模式,取得了良好的复习效果.     

中职对口升学考试英语学科的有效复习策略

在对口升学考试中,英语是关键科目之一,但是很多中职学生英语水平比较差,要在短时间内大幅度提高英语成绩存在难度。文章根据实际教学经验教训,提出了一些中职对口升学考试英语学科复习的方法,以期能够提高教师的教学效率和学生的复习质量,使学生在考试中能取得理想的成绩,提高学生的升学率。     

浅谈对口高考生物复习中的创新教学

对口高考生物复习要求生物教师在有限的时间内指导与辅导学生的知识进行系统整理，引导学生运用所学知识创造性地解决问题，在对口高考中接受高等学校的挑选。复习的指导思想是人才教育和素质教育，核心是创新教育。创新教育是在全面实施素质教育过程中，教育学生牢固系统地掌握学科知识的同时，着重激发学生的创新意识、训练学生的创新思维、培养学生的创新能力，树立学生的创新精神。在２００２年我省在对口单独招生中从财会专业综合理论考试来看（“３＋２”转向“３＋专业综合”），我们不难看到“３＋专业综合”对口高考的生物复习中理…     

浅谈对口单招数学复习中的几个问题

怎样进行卓有成效的对口单招数学复习教学 ,一直是职业学校老师近两年来讨论的热门话题 ,特别是有关概念的巩固、复习的方法、能力的培养等方面的教学 ,更为复习班教师所关心。以下笔者结合自己的教学实践和参加省数学单招命题及阅卷的经历 ,就此谈点粗浅的看法。一、关于概念的巩固数学体系是构建在概念和其蕴含的思想方法上的 ,不管是新课教学还是对口单招复习课的教学 ,学习、巩固概念和加深对概念的理解 ,一直是课堂教学的主旋律。根据对口单招数学复习的要求 ,笔者认为 ,数学概念的复习应重点做到 :１．力求避免概念理解的误区新课学习…     

“互联网+微专题”在中职对口升学考试数学复习中的应用

本文对中职对口升学考试数学复习采取“互联网+微专题”模式的意义和可行性进行分析,论述以课前、课中、课后为时间轴,以“课前线上自学→课中同步乐学→课后线上再学”为教学流程的线上线下立体化、一体化、协同化的“三段八步”教学模式在数学复习中的应用,旨在提高中职对口升学考试复习指导的效率。     

对口单招《电工基础》复习策略

在对口单招《电工基础》课程复习过程中,要增强复习备考的计划性、针对性、实效性,注重全面复习、突出教学重点;依据考试大纲夯实基础、适度培尖;通过复习让学生加深对知识的理解、提升知识掌握的层次,提高学生的复习效率。     

对口高考班第二轮数学复习策略探讨——从江阴市2012届职高三一模数学成绩分析想到的

随着江苏省普通高校对口单招政策的调整,利好消息的不断出台,对口高考越来越受到人们的重视,竞争也随之越来越激烈.对我们老师来说,如何根据学生的实际,正确把握新考纲及实施有效复习等,都是全新的考验.结合江阴市2011届职高三一模阅卷情况,在对数学成绩加以分析的基础上,笔者就二轮复习提出了一些构想.愿能有助于数学教师把握新考纲,更好地开展2012届数学复习工作.     

对口高考语文研究性复习初探

在对口高考语文复习指导过程中,以往我都习惯于一般老师所采用的复习指导形式,即将复习分成三个阶段:第一阶段,整理考试内容,梳理知识网络,巩固基础知识;第二阶段,重点专题选讲;第三阶段,综合训练。这样指导复习,条块分明,有条不紊。但实践中我发现,对于缺乏学习主动性和得当的学习方法的职高生来说,把后两个阶段截然断开,不利于其能力的形成和提高。最佳的安排是把两个阶段交叉进行,而要想取得最佳复习效果,采用研究性复习形式显得非常必要。一、研究性复习的特点研究性复习是指学生在教师指导下,根据大纲的体系、课本的脉络和对口高考的要…