计算机创新能力培养的教学实践与探索

计算机教育是信息时代培育创新精神和创新能力的基础平台.本文分析了计算机教育在创新能力培养中的重要作用,讨论了计算机教学中的创新教育体系,并结合计算机基础教学的实践体会,阐述了在计算机教学中对学生进行计算机综合应用能力和创新精神培养的途径与方法.     

试论中职计算机应用基础课程教学改革的研究

中职学校的计算机应用基础教学是中职教学的一个重要内容。本文根据中职学校的教育教学现状,对中职计算机教学的教学思路和教学特色进行了着重分析,指出了中职计算机基础课程教学的改革方向和改革方法。这对中职计算机应用基础课程的教学改革有一定的积极作用,并对推动整个中职的教育教学改革都具有十分重要的意义。     

关于大学生计算机教学改革的思考

大学生计算机教学过程是计算机教育研究的重要组成部分。对教学过程基本要素的研究也是非常重要的,本文在分析教学过程基本要素的基础上,详细介绍了当代大学计算机教学的现状,进而提出了一些改革方法。     

关于提高计算机实践教学质量的思考

实践教学是高职教育的重要特色，对计算机实践教学的重视是保证计算机教学效果的重要保证。实践教学应该围绕提高学生能力这一中心目标来组织。本文从对计算机实践教学的思想认识、构建教学计划、教材、“双师型”师资队伍建设以及对实践教学的统筹安排等五个方面论证了提高计算机实践教学的途径，旨在引发高职教育对计算机实践教学新的思考。     

计算机辅助教学(CAI)的评价及策略

计算机辅助教学的评价 ,是对计算机辅助教学的教育价值、过程进行的测量、分析和评定。对其概念、意义和策略的理论阐述 ,可以指导实施计算机辅助教学的评价 ,改善教学效果 ,推动计算机辅助教育的进一步深化和提高     

现代职业院校计算机教学的组织方法研究

现代职业院校的计算机教育已经成为职业院校教育教学过程中的重要内容和手段,但是,由于我国计算机教育起步较晚,计算机教育的组织方法尚未形成完整体系.本文就现代职业院校的计算机教学组织方法进行深入研究,并提出以学生为主体的计算机教育教学新理念.     

关于计算机辅助教学的思考

目前 ,人们对计算机辅助教学 (CAI)表现出了极大的热情 ,计算机辅助教学已成为影响 2 1世纪教育的主要杠杆 ,特别是多媒体引入CAI中 ,使得我们的教育更加空前繁荣 .本文讨论了计算机辅助教学的发展对教学的实践意义 ,以及计算机辅助教学的特点、开发制作计算机辅助教学课件的基本原则、导航、计算机辅助教学的模式等基本问题     

初中计算机教学中的德育培养

随着计算机的应用范围的不断扩大,学生从小也开始接受计算机教育。对于计算机初中教育来说,不仅仅要传授有关的技术知识和操作基本方法,还要培养学生良好的品德、上网习惯、健康的信息观和信息伦理意识等。在计算机教学中渗透德育的培养也是新课改下对计算机教育的要求。     

计算机辅助教学在高中生物教学中的应用

计算机辅助教学的产生和发腱,是人类教育史上自发明使用教科书以来最大的一次进步和变革,它促进了传统教育模式和教育方法、手段的变革,推动了教育现代化的进程,同时在实际运用中,也显示出强大的生命力和优越性。计算机正在成为课堂教学主要的教学工具,计算机辅助教学也正存成为重要的教学手段和方法。     

正确认识CAI的开发与应用

现代信息技术是以计算机为基础的，CAI就是把计算机作为工具应用于教学的一种新型教学手段。把CAI作为现代救育技术引入教学过程，必将对传统的教育思想、数学内容、教学方法和课程体系产生巨大而深远的彩响。教育信息网络化，教学方式远程化，网络教学将成为一种新颖的教学模式。不准想象，随着计算机技术、多煤体技术突飞猛进的发展和教育思想、教育观念的进一步现代化，中小学计算机辅助教学将成为一种重要的教学手段和方法。     

多媒体辅助数学教学之魅力

现代科学技术的发展,计算机已进入教育领域,并得到迅速发展.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生变革.计算机发展到今天,多媒体技术应用于教学已成为现实.教育手段现代化的有效性,是教师探索课堂教育方法、手段的方向.     

多媒体在课堂教学中的应用

<正>以计算机为核心的现代教育技术应用于教育,极大地促进了教育的发展,特别对学校的教育观念、教育思想、教学内容、教学手段和方法等方面的影响较大。作为现代化教学手段的多媒体辅助教学被广泛应用,这对教学过程产生重大的影响,也给我们带来新的思考。一、多媒体辅助教学多媒体辅助教学是计算机辅助教学的最新发展,它运用计算机多媒体描述教学信息,增强教学效果,其灵活便捷、生动形象的表现力能充分调动学生的多种感官参加学习活动,达到激发学生的学习兴趣,帮助学生理解、记忆,提     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

计算机成为当前我们生活、工作中必不可少的一部分,在中职教育中计算机也是重点科目,在计算机教学中,教师更多的不应是知识的传授,而是对学生计算机技能与创新能力的培养。本文介绍了几种中职计算机教学中培养学生创新能力的方法,以期促进学生创新能力的发展。     

计算机教学的实践和体会

计算机教学的实践和体会孙建智中小学计算机教育是一项面向未来、面向世界的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机知识、提高科学文化素质的重要途径。而中小学计算机教师则是实现这一任务的关键环节。现将我校近几年计算机教学的实践以及对计算机教学的认识总结...     

基于CAl模式的高职高等数学教学

计算机辅助教学是高等数学教学的改革趋势。本文根据高职教育的特点,对在高职高等数学教学中引入计算机辅助教学的优势及其实践方法进行了简要的分析和探讨,并阐述了在实施计算机辅助教学中应该注意的几个问题。     

中职计算机课程教学改革浅议

中等职业教育的目的在于培养我国经济建设和社会发展中迫切需要的职业技术型应用人才,既注重专业知识又注重实践技能。计算机是信息传输的支柱载体,它的应用已经广泛地渗透到现代科研、教育、生产和生活等各个领域,计算机课程作为中等职业教育重要的学科,已成为现代教育的窗口。作为一名从事计算机教学多年的教师,我深感计算机教学有别于其它学科。在教学中,开始学生都对计算机有着浓厚的兴趣。但随着计算机教学内容的深入,难度增大,而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离时,学生的兴趣就会降低。不断出现的问题对计算机的教学提出了新的要求．其教学模式和方法需要作出重大调整．因此教学改革势在必行。     

影响课堂计算机辅助教学效果的因素分析

随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响,计算机逐步进入课堂,计算机辅助教学得到了空前发展.课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心,是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点.当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段,课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约,其教学效果没有充分发挥出来.本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素,分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区,从而有效地控制各因素的影响,提高课堂计算机辅助教学效果.     

浅谈计算机辅助教学之探索与实践

目前,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点,教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目的,计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必由之路。从计算机辅助教学的优点出发,分析了利用计算机进行辅助教学的效果以及如何开展计算机辅助教学。     

高职院校学生学习现状的深析与教学改革的探讨——以《计算机基础》课程为例

大学《计算机基础》教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力、素质方面的教育。《计算机基础》教学的任务,就是培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法和应用能力。本文针对高职高专院校计算机教学中学生学习的特点,从改革传统教学方法和教学内容入手,对如何提教学效果和教学质量进行了深入的研究的探索,旨在加强学生对计算机的实践应用能力。     

党校系统计算机教学初探

加强计算机技能训练、提高操作能力是领导干部发展的需要,也是社会发展的要求。党校作为领导干部教育的主阵地,做好计算机教学是党校的重要职责之一。针对党校计算机教学中出现的教员思想认识偏差、学员情况差异大、教学设备老化、教学形式单一等问题,党校的计算机教学应该根据学员的特点有针对性的开展教学活动,重视教学内容的实用性、教学形式的多样性、教学安排的合理性、学业成绩的通用性,从而达到教学高效的目的,推动党校教育事业的发展,贯彻新时期党对干部教育的要求。