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1.
郑爱博 《中国科教创新导刊》2008,(31)
计算机硬件教学属于计算机教学的重要环节,本文分析了目前职业教育中计算机科学与技术专业硬件教学的现状、存在的问题和前景。就"计算机组成原理"课程,从计算机硬件的理论教学体系,结合实践教学对教学内容、教学方法以及教育模式做了一些改革探索。 相似文献
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针对教育技术专业实践教学过程中存在的实际问题,在《计算机图像处理》课程实践教学中运用行动研究的方法,通过引入博客平台,在不断地"行动、反思、改进"研究过程中,探索和构建"博客辅助实践教学"的新策略,既是对课程教学和专业成长的有效促进,也为教育技术实践教学开拓了一种新思路。 相似文献
3.
正时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。教育教学中的创新,并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造,更重要的是学生在探索式的学习进程中,成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。那么,在计算机教学中如何培养学生的创新能力呢?结合本人从事计算机教学的实践,我认为,计算机教学应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。 相似文献
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关于提高计算机实践教学质量的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
实践教学是高职教育的重要特色,对计算机实践教学的重视是保证计算机教学效果的重要保证。实践教学应该围绕提高学生能力这一中心目标来组织。本文从对计算机实践教学的思想认识、构建教学计划、教材、“双师型”师资队伍建设以及对实践教学的统筹安排等五个方面论证了提高计算机实践教学的途径,旨在引发高职教育对计算机实践教学新的思考。 相似文献
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正时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。教育教学中的创新,并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造,更重要的是学生在探索式的学习进程中,成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。那么,在计算机教学中如何培养学生的创新能力呢?结合本人从事计算机教学的实践,我认为在计算机教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。 相似文献
6.
张丽 《吉林广播电视大学学报》2012,(1):55-56,59
计算机实践课是高职院校计算机教学的一个重要环节,加强实践教学,突出技能训练是高职计算机教育提高教学质量的重要手段。本文从计算机实践课教学的作用,实践教学环节的实施对高职计算机实践课教学进行了探讨。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
本文分析了创客教育与高校计算机类课程教学之间的关联性,指出两者在信息化、创新人才培养等方面的立足点。接着分析了创客教育的研究经验不足,创客教育与计算机类课程教学结合的"缝隙"等问题,最后提出把创客教育与高校计算机类课程教学进行融合的策略和方法。创客教育注重学生实践能力的培养,促进创客教育与高校计算机类课程教学的深度融合,以期高校计算机类课程教学取得良好的教学效果同时提高学生的创新意识和能力。 相似文献
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如何促进学生计算机技能的有效培养是每个计算机专业教师需要经常反思的一个课题。在生本教育理念指导下,笔者在教学实践中以"小教师"的方式,对学生的计算机技能进行有效培养。 相似文献
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新时期高校思想政治教育应该深入到专业课程的方方面面,成为教育教学进程中的核心力量。高校思想政治教育与计算机课程教学协同具有相辅相成的辩证性:思想政治教育是计算机课程教学的指导思想;计算机课程教学是实施思想政治教育的重要途径。二者的协同也存在宏观导向欠缺和微观实践不力的困境。为此,本文提出构建"一体两翼三驱动"的协同机制来实现突破和创新。 相似文献
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本文对职业教育中计算机教学进行研究,找到教学中普遍存在的不足,进而通过对职业教育计算机课程教学进行改革。笔者认为,在计算机教育中,利用计算机优势,进行实践教学,对提高职业中学计算机课堂教学效果,对提高学生的实践操作技能有一定的效果。 相似文献
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迎梅 《中国科教创新导刊》2012,(22):169-169
本文分析了"计算机导论"课程性质、地位、作用及存在的问题,并结合高等专科教育特点及近几年的教学实践构建了其课程体系,该体系突出了实践教学环节. 相似文献
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当前的高职计算机教育很大程度上是本科的压缩饼干,难以满足"技能型"、"应用型"人才培养的需要.文章从课程体系、IT认证、实践教学和校企合作四个方面提出了改革措施,对高职计算机人才培养将起到积极作用. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(10)
"数据结构"课程是我校计算机专业重要课程之一,也是理论抽象程度较高的课程,数据结构实践教学对巩固和综合运用理论知识至关重要.本文通过国内外两所高校数据结构课程实践教学的比较,针对我校数据结构实践教学中存在的弊端,借鉴现代高等工程教育CDIO模式的理念,结合多年的教学实践经验,提出了"任务驱动"教学法来改进我校数据结构实践教学,提高学生对知识的综合运用能力. 相似文献
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平面设计在我国中职教学内是一门以实践著称的课程,在中职计算机课程内也占据着十分重要的地位。目前,在我国中职计算机平面的日常教学过程中,教学重点就是对学生学习的兴趣进行有效的激发和提高学生的学习效率。本文主要针对传统教育手段的不足,进而提出"快乐设计"教学方式的优势,从而对中职计算机平面设计数学中不断融入"快乐设计"进行深入的探讨。 相似文献