“植入式广告”在影视作品中的应用探究

传统影视广告的时间资源已临近饱和、广告品质参差不齐和广告投入成本逐年上升,在这种大环境下,植入式广告凭借其独特的营销模式,逐渐成为影视广告的新型模式。植入式广告既有优势也有弱势,在应用时要注意植入广告的对象、忌生搬硬套、把握广告数量和种类、善于捕捉机会等方面。     

论广告基础教学中广告故事板课程设置的必要性

广告基础教学课程是围绕广告市场的发展规律和现实需要而设置的,其中广告故事板的教学是广告基础教学课程中重要的教学版块,是广告基础课向影视广告专业过渡的一门重要课程.在广告故事板版块的教学中,让学生充分了解广告故事板的作用和意义,提高广告故事板的创意和表现能力,并能很好的激发学生的学习兴趣,是十分重要和必要的.     

广告叙事

叙事学已成为跨学科的元语言。本文分析了广告叙事的产生,对前电子媒介时代的原始广告叙事和电子媒介时代的影视广告叙事进行了分类分析,在这个基础上,提出了广告叙事的特征,指出公益广告叙事诗意的劝说形式代表着未来商业广告叙事发展的方向。     

广告专业《社交礼仪》课程理念新定位研究

课程理念是指导课程教学方向、实现教学最优效果的前提,广告专业《社交礼仪》传统的课程理念已难以适应目前广告教育的发展,为了适应新的营销环境下广告行业对人才的素质要求,我们提出了"人文素质课与职业核心能力课"相统一的课程理念新定位,并结合江西理工大学广告专业的教学活动实践进行了阐述。     

中国影视广告之我见

电视诞生于20世纪40年代,50年代便出现了彩屏电视.中国影视广告是解放思想的产物.从1979年春北京市的"民主墙"变成"广告墙"到同年1月上海电视台播放中国大陆第一条商业电视广告"参桂补酒",标志着在中国大陆社会生活中电视广告已不知不觉地被当成一种时代的角色,在一定程度上代替了以前政治标语和集中化经济不需广告的功能,成为"开放、改革"的象征.中国电视业的广告收入:1990年年营业额为5.6亿元,1997年达到114.44亿元,至2001年电视广告营业额为170亿人民币.其中央视98年年营业额为4.95亿美元,99年为6亿美元,2001年为60亿人民币(居当年世界100强中第50名).我国已成为世界上电视市场最大的国家,其影视广告收入挖掘潜力无疑是巨大的.     

广告媒介研究课程的构建和思考——以黑龙江大学广告学专业教学改革为例

媒介类课程是国内外广告专业普遍开设的专业必修课,在新媒体技术和大数据营销背景下,广告媒介研究须在原有媒介类课程基础上完善教学体系、授课内容和教学方式,这将是广告专业发展新的增长点。     

浅谈影视广告的语言特征

随着影视广告的质量逐步提高和其可投放媒体日益增多,影视广告在社会生活中的影响力越来越大,接受广告信息的人也越来越多。语言作为影视广告的重要组成部分,在引导人们接受商品信息上发挥了重要的作用。本文围绕着影视广告语言展开,着重分析影视广告语言在传达信息过程中的特征。     

"超链接"模式在中外广告史教学中的应用

在众多高校广告专业开设的课程中,广告史教育作为广告专业教学的一门基础课,它是对广告学科自身产生、发展规律进行探讨的一门课程.对于大多数广告专业的老师来说,广告史是一门比较有"挑战性"的课程,让学生喜欢广告史并从中受益不是一件简单的事.     

“广告实习就业拓展训练营”对广告文案课程教学法的启发——对“任务导向教学模式”的思考

东北农业大学成栋学院开展的特色“广告实习就业拓展训练营”在其推进过程中,建立起了“任务导向教学模式”,这一教学模式不仅仅使学生受益匪浅,也通过实践中的改良,逐渐的被应用到了课堂教学当中。广告文案课程作为一门广告专业的专业基础课,具有很强的实践性,本文就这一教学模式在广告文案课程中的借鉴和运用进行了思考和研究,并希望将之确立为更具可行性的某种基本教学方式。     

首因效应在影视广告创作中的应用

信息化时代的广告形式日益多样化,广告作品怎样抓住受众注意力、增强广告传播效果成为摆在广告经营者面前的重要问题.作为广告重要表现形式之一的影视广告要想不被竞争淘汰,求得生存发展,就必须不断更新创作表现手法,首因效应在影视广告创作中的运用越来越频繁,发挥的作用越来越明显.基于此,从首因效应的概念及特点入手,全面讨论了首因效应与影视广告创作的关联,从影视广告创作的画面、音效、文案、背景音乐等方面阐述了首因效应在影视广告创作中的具体应用,为影视广告的创作提供借鉴.     

影视广告中的视觉设计

随着广告时代的来临,影视媒体、报纸媒体等媒介现如今都以广告的插入作为主要的盈利模式,而随着互联网媒体的发展壮大,影视广告的发展前景虽十分可观,但当今时代对影视广告中的视觉设计要求越来越高.影视广告与影视剧、电影等要求大体相同,主要以影像作为主要关注点,但由于影视广告时间短的特点,影视广告中的视觉效果要比电影等更能具有鲜明性,色彩服装等也以让观众留下深刻印象为主要目的,所以,影视广告的视觉设计是整个影视广告的支柱.只有将广告的主旨在影视广告的视觉设计中准确的传达给观众,才能让观众准确的了解整个广告产品.     

“广告摄影”精品资源共享课程建设的实践探索

＂广告摄影＂课程是数字媒体专业群中广告设计专业的一门核心课程,本文结合广告摄影课程资源共享建设方案,贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针,突出职业能力培养,体现学院的办学定位;课程设置合理,符合科学性、先进性和教育教学的规律,恰当运用现代教学技术、方法与手段,教学效果显著,具有示范、辐射作用,能在网络平台开放互动,以达共享。     

当“广告”披上“电影”这件嫁衣——电影在广告发展中的作用

本文结合实际案例分析了电影媒介在广告发展中重要作用。分别介绍了广告利用电影作为传播媒介的三种具体形式,即:"电影贴片广告""嵌入式广告""微电影广告"。通过对于这三种形式的深入剖析,作者将电影媒介在广告发展中具体作用展现给读者,从而进一步总结了电影媒介对于广告业及电影业发展的促进作用。     

"专业产业一体化"下的高职广告专业发展研究

作为与市场和时代紧密相连的行业,广告专业具有实践性和技能性强的特点.目前,高职院校争相开设广告专业,但教材与教学方法却沿袭了传统的内容与模式,与社会对广告人才的需求相矛盾.文章分析了高职广告专业教学中存在的问题,提出了"专业与产业一体化"的理念,旨在解决高职广告专业面临的困境.     

“社会主义新农村”背景下广告学专业实践教学体系探索

目前,中国广告教育面临着诸多急需解决的问题,其中"广告教育和市场需求脱节"的问题尤为明显.如何将实践教学贯穿于教学全过程中,更好地提高学生实践能力,是高校广告学专业不得不面临问题.本文根据作者所在专业的办学经历,就如何依托自身院校背景,进行资源整合,在多元化的广告教育背景下找好自己独有的专业定位,打破单一的、固定不变的培养模式,培养学生具有较强的实战素质和实践能力等方面展开论述.时解决当前广告教育尤其是广告本科教育所面临的困境有很强的现实意义.     

全媒体时代高等教育广告人才培养模式探讨

新媒体技术的快速发展将人类引入全媒体整合运营的新时代。广告业呈现出传播媒介的"多屏化"、广告受众多样化、个性化的特点。广告信息传播模式的变革引发了广告运作模式的巨大变化,对现行中国广告教育提出了诸多挑战,引发了对全媒体时代广告人才培养模式的思考。探索适应跨界融合为特点的全媒体时代广告人才培养的新模式,是高等教育广告专业发展的方向。     

“广告策划”课程考试改革探索

本文针对“广告策划”课程考试现状及存在的问题进行分析,进而提出新的考试模式。以科学合理的考试方式,检验教和学的质量,以更好地培养广告策划专业人才。     

我国广告教育的调研报告

本次调研项目系全国广告教育普查(港澳台数据暂缺),截至2008年1月,全国共有322所高校开设了广告专业,76.32%的985院校设有该专业。经过24年的发展,中国广告教育虽然已经迈入了"腾飞期",但是在调研中我们仍旧发现了很多问题——广告教育地区发展很不平衡,师资结构不够完善,课程设置也不够合理、不统一。     

特殊效果式广告剪辑的艺术探求

后期非线合成剪辑在影视广告中所表现出的创造力越来越突出,尤其在特殊效果是广告中的作用显而易见。特殊效果式广告借助后期剪辑精彩地表现广告内容,并通过视听语言上的奇观效果引起消费者的注意,以达到产品销售的目的。     

新闻传播广告专业的古代文学教学

目前各高校的新闻传播广告专业多开设《古代文学》这门课程,该专业开设《古代文学》课程,与汉语言文学专业开设《古代文学》课程相比,其培养目标是不一样的。而现行教材多为汉语言文学专业编写,与新闻传播广告专业的学生知识需求有一定的差异。在没有新的合适教材的情况下,从事《古代文学》教学的教师应该从篇目选择、教学重点、教材引申等方面多下工夫,努力满足新闻传播学生的知识需求。