我对比较教育教材建设中几个问题的看法——评《比较教育》

王承绪、朱勃、顾明远主编的《比较教育》一书,是我国解放后第一本供师范院校使用的比较教育教材。它是我国从事比较教育研究和教学工作的同志经过三年(1980—1982) 辛勤劳动、多次讨论、反复修改而成的。它总结了我国前一阶段比较教育研究的成果,使这些研究成果更加系统化、理论化,是一本初步具有我国特色的比较教育著作,是对我国比较教育研究的一大贡献。     

导师——纪念我的导师刁绍华先生

在我的书桌上,摊开着一部书,轻轻地合上这部书,我的目光落在了它的封面上：《二十世纪俄罗斯文学词典》,刁绍华编。正是这部书,获得了第十二届中国图书奖,而它的著者——刁绍华先生,正是我当年攻读硕士研究生的导师。赠书虽在,而斯人已去。     

在教育名言的背后——以批判的眼光重新解读教育名言

在我的案头有一本我经常翻阅的书,它有一个非常吸引人的书名:《教育的智慧》。这是一本中外教育名言集,收集了许多教师们耳熟能详的教育名言,我经常地去品味这些“智慧”,却发现这本书称为“教育智慧的结晶”更为合适些,因为智慧是动态的、过程性的东西,而名言却是时代的产物,在它的背后是深深的时代印记,不一定适合今天的教育。所以,要让“教育智慧的结晶”重新成为“智慧”,需要我们站在今天的立场上重新解读这些名言。     

蓦然回首,那人却在……——《寻找原生态的教育》读后

这是一本能够引起你阅读兴趣的书,是一本能够吸引你读下去的书,是一本值得你放在案头,经常拿起来翻一翻的书。现在,教育方面像这样能够给人留下印象的书是不多的。书的作者是高峰,一个在一所远离大城市喧嚣的小学——胜利油田四小,仅仅当了三年校长的小字辈校长。实际上,他的真正教龄也就是三年。引起我兴趣的首先是这本书的名字。《寻找原生态的教育》,这书的名字一下子便吸引了我的眼球,我的眼睛立即亮了。我历来主张教育要“回归常识”,要恢复它的本来面目。之所以这样主张,是因为我们半个多世纪的教育玩的花样太多,而真东西甚少,结果越…     

教育要引领社会国际化 比较教育要引领教育国际化——访北京师范大学国际与比较教育研究院王英杰教授

王英杰,1945年11月生,山东莱州人,北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师。1988年获教育学博士学位,师从顾明远教授,是新中国第一个比较教育学博士学位获得者。1980-1982在美国斯坦福大学进修学习;1991-1992年获＂富布莱特奖学金＂赴美国哈佛大学进修讲学。     

《为了自由呼吸的教育》中的教育智慧

《为了自由呼吸的教育》一书躺在我的案头已经几个月了。在这样那样的理由支配下,我一直未能和这位“高尚的人”好好说话—尽管,我有时也会“寒暄”那么一会。及至细细研读,我竟然与李希贵老师第一次打开苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的感觉一样：“眼前一亮”。作者像一位长者,与我们促膝而谈,娓娓叙来,     

在一本书面前坐下

正案头放着苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,扉页上还有不久前自己留下的两行字:十年后重读此书感恩,重新出发……这本貌不惊人的书,是教育局十年前发的,但它对于我,意义非凡———它改变了我的教育生活,进而扭转了我的生活方向。2003年,新课程改革刚启动,教育局就组织全县十几位"好读书"的教师成立读书班,开展教育名著阅读活动,读的第一本书即苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。这是我第一次拥有教育专著,作者名字似乎曾听说过,但长长的名字念起来还有些     

对孩子进行爱的教育

意大利著名作家亚米契斯倡导“爱的教育”,他在他的著名儿童小说《爱的教育》一书中阐述了“爱的教育”的精髓：热爱祖国、热爱父母、尊师爱生、同情弱小……书中叙述之爱,让人读来不觉就感动得流泪。作为一名幼儿教师,在读完这部小说后,我的第一个想法就是：在幼儿园里,最需要的就是“爱的教育”!     

新时期比较教育的使命

200年前法国朱利安(Marc-Antonie Jullian,1775-1848)撰写的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》一书出版,学界以此为比较教育诞生的标志.其实比较教育作为一门教育学科的分支学科来说,那时还不能说已经成形,只是处于萌芽状态.当时还只是一些教育官员对别国的教育进行描述和介绍,并未对比较教育学科作出理论解释.比较教育真正成为一门教育分支学科,恐怕到20世纪初才逐步形成.1899年春,"比较教育"在美国哥伦比亚大学师范学院作为课程开设,1933年美国康德尔(I.L.Kandel,1881-1965)撰写的《比较教育》一书出版,比较完整地论述了比较教育的研究对象和方法论,比较教育学科才正式建立起来.而且至今还有人质疑,比较教育是不是一门学科.这个问题值得另行讨论.     

《中外语文教育比较研究》一书出版

由云南师范大学文学与新闻传播学院张承明副教授著的 ,《中外语文教育比较研究》一书 ,已由云南教育出版社出版发行。这部专著回答了“在世界文化多元化的今天 ,中国语文教育应该进行怎样的思考与选择”这一热点问题。全书共分“中西语文教育历史比较” ;“中外语文课程设置与教学大纲研究” ;“中外语文德育异同” ;“中外语文教材差异” ;“中外阅读教学比较” ;“中外作文教学比较” ;“中国语文教育的现状与超越”等 8章。比较教育是我国新兴的研究领域 ,该书写作过程中研究的艰辛可想而知。《中外语文教育比较研究》 ,是国内第一部较为…     

教育必须要爱——读亚米契斯的《爱的教育》

最近,上海书店重新出版了教育小说《爱的教育》。这本书不仅在我国,就是在世界上都有深远的影响。《爱的教育》原名《考莱》,直译《心》,是十九世纪末叶意大利作家亚米契斯的代表作,我国老教育家夏丐尊先生在翻译此书时改名为《爱的教育》。一九二六年,开明书店出版了这部书,从此它在我国中小学教师中     

比较教育在国外

国外最早提倡研究比较教育的,看来是法国。法国教育家朱利安早在一八一七年就写了《比较教育的研究计划与初步意见》一书,倡议组织一个国际教育协会,负责搜集世界各国的教育信息,提出改革教育的建议,发行各种语言的教育定期刊物,传播世界各国的教育情报和改革的经验。接着法国教育部又派专家出国考察。一八三一年教育家库森就出国考察过普鲁士的教育。库森回国后,写了《普鲁士教育报告》一书。法国通过对国     

教育孩子的前提是了解孩子——读《中国未成年人数据手册》

当我说《中国未成年人数据手册》会成为少年儿童工作者和研究者的案头必备书时,我也在想,作为最关心孩子的人,广大的父母朋友是否也可以成为本书的读者呢？细细想来,也是完全可以的,因为今日父母的文化水平越来越高,掌握一些数据有利于教育孩子。     

一个门外汉的教育随笔

一位自称是教育“门外汉”的人士,以比较的眼光对充满困惑的中国教育进行质疑和诘问,读来令人深思——难道我们“不会学习”? 写本文的时候,案头放了一部教育专著,是联合国教科文组织对世界各国教育考察后做出的报告,洋洋30万言,书名叫《学会生存》。反复读其中的论点,感     

在教育名言的背后——以批判的眼光重新解读教育名言

在我的案头有一本书，它有一个非常吸引人的书名：《教育的智慧》。这是一本中外教育名言集，收集了许多教师们耳热能详的教育名言，我经常去品味这些“智慧”，却发现这本书称为“教育智慧的结晶”更为合适些，因为智慧是动态的、过程性的东西，而名言却是时代的产物，在它的背后是深深的时代印记，不一定适合今天的教育。所以，要让“教育智慧的结晶”重新成为“智慧”，需要我们站在今天的立场上重新解读这些名言。     

中美研究生教育的比较研究

中美研究生教育在许多方面存在着重大差异。笔者从中美研究生教育入学资格、导师队伍水平、导师教学风格、筛选与淘汰制、资助方式等五方面进行了比较，并指出了我国研究生教育的不足和努力方向。     

马克思主义教育思想

陈桂生同志的“马克思主义教育思想”一文,是《现代教育思想论纲》书中第十章的第一、界二节,在此先予发表,以飨读者。这部书,是中国高等教育学会发起,由余立同志主编,汇集了全国十个省、市的高教学会和专业研究会的专家、学者长期进行教育思想研究的成果。该书将由浙江大学出版社出版,杭州大学高教研究所发行。     

我国教育经济学的发展及趋势

教育经济学是教育科学体系中的一个新的领域。它是从二十世纪五十年代以来逐渐发展和形成的一门新兴的边缘学科。它真正成为一门独立的学科,是以一九六二年英国经济学家约翰·维锥所著的《教育经济学》一书为标志。一、教育经济学在我国的产生教育经济学作为一门独立的学科,在我国建立较迟。粉碎“四人帮”以后,总结我     

《爱的教育》读后

《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认,这是一本洗涤心灵的书。吸引我的,是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊……这部处处洋溢着爱的著作所散发出来的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它。《爱的教育》一书中…     

红学研究的新收获——读严安政《〈红楼梦〉散论》

安政同志研究《红楼梦》大约有十余年。当我初知他有这个计划时,我有些怀疑;当我在《红楼梦学刊》读到他的第一篇论文时,我不免惊喜;当我在《红楼梦学刊》和一些高校学报连续读到他的一些论文时,我兴奋了,深感他已经踏上了红学家的道路,急切地盼望他在这条道路上扎扎实实地走下去,不要回头。现在,他研究《红楼梦》的第一部专著面世了,我读过书稿后不仅兴奋,还要由衷地表示祝贺。我之所以要表示祝贺,是因为安政同志这部著作,在《红楼梦》研究中取得了新成果,它的出版,无疑是当今红学研究的一个新收获。这部著作不仅证明安政同志在红学家的道…