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相似文献
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1.
劳动和社会保障部培训就业司司长信长星在《中国培训》2001年第12期撰文指出,2002年培训工作的基本思路首先是协调、推进就业培训、在职培训和再就业培训,全面加强各项职业培训事业:①通过普遍推行劳动预备制度,大力开展就业前培训工作;②继续组织实施好第二期“三年千万再就业培训计划”;③加强企业职工培训工作;④开展农村职业培训。其次是推进技工学校等职业培训机构结构调整和综合型社区性培训基地建设:①继续推进技工学校调整改革工作;②鼓励和规范发展民办职业培训机构;③以市场化、社会化方向推进就业培训中心建…  相似文献   

2.
劳动和社会保障部培训就业司按照全国劳动保障工作会议精神,2003年1月27日下发了《培训就业司2003年工作安排》(劳社培就司函犤2003犦1号)现将有关培训部分摘录如下:职业培训工作要围绕贯彻落实中央12号文件以及《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发〔2002〕16号)精神,重点做好再就业培训、高级技能人才培养和职业资格证书制度推进工作。一、贯彻落实全国再就业工作会议和职业教育工作会议精神,全面实施《加强职业培训提高就业能力计划》,加大再就业培训和高技能人才培养工作力度1、进一…  相似文献   

3.
劳动保障部《2006年培训就业司工作安排》学校等职业培训机构改革与发展。实施技能人才(以下简称《安排》)日前已经正式印发。《安排》培养机构就业导向评价工作,利用国家财政经费确定的2006年培训就业工作总体思路是:贯彻落支持和国家金融机构政策性贷款,加强技工学校实劳动保障工作要点,围绕促进下岗失业人员再基础设施和实训设备建设,增强学校办学实力。就业,在重点解决体制转轨遗留问题的同时,加结合国家扶贫政策,实施“技工学校技能扶贫计快建立促进就业的长效机制;围绕提高劳动者就划”;切实做好民办职业培训工作。研究制定促进业能力…  相似文献   

4.
一、协调、推进就业前培训、在职培训和再就业培训,全面加强各项职业培训事业 一是通过普遍推行劳动预备制度,大力开展就业前培训工作。明年,在政策制定上,部里将联合六部门就推进劳动预备制度工作提出政策措施。在操作上,侧重于通过加强分类指导,推动劳动预备制度的进一步落实。在沿海经济发达地区,基本普及对青年劳动者就业前的职业培训和职业教育,并将劳动预备制培训向下岗失业人员和农村劳动力延伸。在经济欠发达地区,要联合用人单位,全面开展对新录用人员的职业培训,努力推动城镇新成长劳动力实现先培训后上岗。 二是继续组…  相似文献   

5.
广东省劳动和社会保障厅最近出台了《2001年全省培训就业工作安排》 ,本刊将这一文件中有关培训、鉴定和社会力量办学机构管理的部分摘录如下。一、加强技工学校管理 ,推进技工学校和就业训练中心的改革调整工作1 全面推进职业培训与技能鉴定的改革工作。2 进一步推进技工学校和就业训练中心的改革调整工作。会同省委、省府有关部门研究制订贯彻全省教育工作会议精神的八个配套政策文件。会同教育厅起草《中等职业学校和技工学校布局结构调整的意见》 ,并制订全省技校改革调整实施方案。3 加强国家级重点技校和高级技校建设 ,调整专…  相似文献   

6.
《中国培训》2009,(5):22-23
湖北省积极预拨补贴资金保障特别职业培训工作顺利实施 2008年,湖北省率先在本省范围内开展特别职业培训工作,起到了很好的示范作用,此后,仍不断加大力度,落实保障措施,确保特别职业培训工作的顺利推进。继2008年12月26日,湖北省劳动和社会保障厅、湖北省财政厅联合印发《关于拨付返乡农民工特别职业技能培训补贴有关事项的通知》和《关于实施特别职业培训10万人计划项目的通知》之后,  相似文献   

7.
职业培训工作取得明显成效,劳动预备制度在城镇普遍推广。全年全国共有457万失业人员和下岗职工参加了再就业培训。全年全国有24万人参加了创业培训,92万城镇未能继续升学的初高中毕业生参加了劳动预备制培训。到去年底,全国共有技工学校3470所,其中国家级重点技工学校379所,高级技工学校229所;在校学生总数135万人。到年底,全国共有就业训练中心3571所,社会培训机构16629所。全国技工学校、就业训练中心、社会培训机构全年共开展培训1018万人次。职业技能鉴定工作取得新的进展。全年全国共有53…  相似文献   

8.
高洁 《继续教育》2002,16(3):37-38
继续职业培训是指工人在整个工作过程中参加的所有职业培训的活动,是针对劳动市场的变化,为促进经济发展和提高经济效益所进行的教育和培训。美国继续职业培训的四种主要类型为:晋级培训,对失业工人的再培训,第二次机会培训,更新知识的培训。在美国,“培训”实际有两种不同含义,一种是为受教育者的职业发展服务,另一种是为残疾人提供职业机会。美国全国关于教育劳动力质量中心的有关雇主的调查显示,从正式培训的机构来看,在调查的所有雇主中,81%的人受到过正式培训。一、继续职业培训的类型美国联邦对继续职业培训权力进行下…  相似文献   

9.
一、指导思想 中国职工教育和职业培训协会2002年的工作,要以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十五届六中全会精神,紧密结合我国加入WTO后人力资源开发的实际,充分发挥职协桥梁、纽带、服务、助手的作用,为加强人力资源开发工作,提高我国劳动者素质服务。 二、工作安排 1. 会议 (1)筹备召开三届二次常务理事会。 (2)筹备召开会员单位秘书长工作会议。 (3)筹备召开二届一次学术委员、兼职研究员会议。 (4)组织召开企业、技校、培训机构专业会议。 (5)继续做好“全国职工教育…  相似文献   

10.
关于职业培训形式和实施机构第十四条职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训,可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。其他学校或者教育机构可以根据办学能力,开展...  相似文献   

11.
德国再就业培训的实施状况(一)再就业培训的管理及实施机构1、再就业培训的法律保障除了1969年所制定的《劳动促进法》外,涉及就业培训方面的法律还有:1969年8月14日通过的《职业培训法》(1994年5月26日补充了第55款的《家庭照料法》),1994年  相似文献   

12.
动态     
福建省职协评审优秀科研成果福建省职工教育和职业培训协会于2002年12月4日至8日,在福州召开了职工教育和职业培训优秀科研成果评审会暨职业培训座谈会议。这次推荐报送的论文内容较为广泛,主要包括:加入WTO后职工教育和职业培训发展的对策研究;当前企业重组改制与职工教育、职业培训的改革发展;创建学习型企业的研究与实践;企业在职职工培训、管理人员培训,技术与继续教育研究与实践;企业文化建设研究;下岗失业人员再就业培训、创业培训的实践与思考;新生劳动力培训,劳动预备制的实施策略研究;实施职业资格证书制度…  相似文献   

13.
劳动部在不久前召开的全国劳动工作会议上对去年职业技能开发工作的成果进行了总结,并对今年职业技能开发工作提出了要求。 一、1997年职业技能开发工作的主要成果 职业技能开发,明确了为就业服务的指导思想,抓住职业技能鉴定和职业资格证书这个关键,不断推进职业培训改革和法制化管理。 第一,认真贯彻《职业教育法》,制定和实施相关的配套法规和政策。不断深化技工学校、职业培训机构的改革,开展综合性职业培训基地和职业培训集团化试点,在63个城市部署了劳动预备制度试  相似文献   

14.
《中国培训》2000,(6):17-18
各省、自治区、直辖市劳动(劳动和社会保障)厅(局):为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,加快技术技能人才的培养,各地应按照职业培训社会化、市场化的方向和调整布局、提高层次、突出特色、服务就业的方针,加快技工学校等职业培训机构调整与改革工作,力争通过3年左右的努力,基本形成职业培训机构新格局,逐步建立起与国家职业资格相对应的职业资格培训体系,并使之成为劳动者终身学习体系的重要组成部分。现就有关问题通知如下:一、调整布局,合理配置培训资源(一)按照优化结构、合理配置培训资源的原则…  相似文献   

15.
本刊讯(特约记者董杰):1月26日,劳动和社会保障部在北京召开职业培训基地集团经验交流会。会上培训就业司副司长刘燕斌做了讲话。关于下一步全国职业培训工作,他谈了如下5点意见:1.加强领导.积极落实再就业培训和实施劳动预备制度任务。通过制订年度工作计划,层层落实目标任务,将这两项工作与下岗职工基本生活保障和再就业工作的目标任务一起布置,一道检查,一并考核。加强与教育、财政、工商、税务等有关部门的联系。加强对本地区、本部门制定的再就业培训计划落实情况的监督检查,确保《“三年千万”再就业培训计划》按期…  相似文献   

16.
两年来,职业培训工作围绕着贯彻落实《职业教育法》,明确为就业服务的指导思想,取得了较大的成绩。技工学校、就业训练中心以及其他职业培训机构进一步深化改革,在办学机制、管理模式、培训形式上不断探索新路;开展了劳动预备制度和综合性职业培训基地和职业培训集团...  相似文献   

17.
本刊讯记者近日获悉,2000年4月7日,劳动和社会保障部办公厅发出《关于印发劳动预备制培训实施办法的通知》(劳社厅发[2000]10号),以下简称《通知》。《通知》中指出,为落实《国务院办公厅转发劳动保障部等部门关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质意见的通知》(国办发[1999]60号)精神,我们制定了《劳动预备制培训实施办法》,现印发给你们,请遵照执行。一、培训对象1有劳动能力和就业意愿的城镇未能继续升学的初、高中毕业生。2农村未能继续升学并准备从事非农产业工作或进城务工的初、高中毕业生。3各…  相似文献   

18.
谢瑷 《中国培训》2002,(9):22-23
一、关于职业教育培训管理模式的变革1、管理理念的变革(1)树立大职业培训观。体现在三个方面:一是培训范围广。凡是社会上有培训需求的人员,不分学历层次,不分地域,不分年龄,都可纳入职业培训实施对象范围内(如农村转移劳动力、城镇不能继续升学劳动力、下岗失业人员、甚至大学生或其他人员)。二是培训载体多。没有部门和行业的界限,任何具备条件的教育培训机构都可组织实施相应的培训项目。三是培训内容范围广。不仅要使受训者掌握从事某一职业必备的技能,培训结束后立即就能上岗,而且要注重其核心能力(如解决实际问题的能…  相似文献   

19.
建立终身教育体系 普遍提高劳动者素质   总被引:2,自引:0,他引:2  
加快建立终身教育体系,普遍提高劳动者的素质,是社会发展的必然要求。它对加强企业职工队伍建设,完善职工培训体系具有重要的作用。为此,劳动保障部门既要抓好新生劳动力的培养工作,又要抓好企业职工的在职培训和再就业培训工作,建立健全职业培训机构和就业训练中心,形成全国性、开放性的远程职业培训网络。  相似文献   

20.
2000年《中国培训》将紧密围绕贯彻中央经济工作会议精神和国有企业改革的基本思路及劳动保障部就业培训的中心工作,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神和劳动保障部贯彻《决定》的职业培训十七条,及目前我国职业教育和职业培训的总体改革的思路。具体涉及以下方面的内容。1再就业培训工作的最新思路和最新实用经验,其中包括直接进入劳动力市场就业人员的培训;2创业的方法探索、效果评价和成功案例;3国家职业资格证书的宣传和推进情况;4劳动预备制度的推进情况;5技工学校和就业训练中心调整和改革的跟…  相似文献   

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