正确看待共产主义思想

共产主义思想是从共产主义事业的利益中引伸出来的,只要是信奉共产主义的人,无论何时提倡共产主义思想都是理所当然;只要我们不是机械地理解客观物质与社会意识之间的关系,就不难理解共产主义既是理想又是现实。要正确看待共产主义思想,大力加强共产主义思想教育。     

人道主义的共产主义到科学共产主义——马克思共产主义思想形成略论

共产主义是全人类的愿望,也是哲学的梦想.它是一种具有高度的明确性和严密的逻辑性的思想,同时也是现实的社会历史力量逐渐地,不可阻挡前进的结果.马克思的毕生事业就是对共产主义思想的理论探索和革命实践.本文主要对马克思从人道主义的共产主义思想萌芽到共产主义思想的形成作些阐述,这一历程是从<德法年鉴>时期开始,到<1844年经济学哲学手稿><神圣家族>最后完成于<德意志意识形志><共产党宣言>.当然,这与卡尔·马克思创立唯物史观的过程有着直接紧密的联系,他通过对政治经济学的研究和工人运动的考察,发现资本主义社会的运动规律,才克服了共产主义的空想性质,认识了共产主义的发展必然性,取得对共产主义的科学认识.     

马克思主义关于共产主义的思想及其在中国的发展

从马克思主义关于共产主义思想的产生说起,论述了共产主义思想的形成和发展,认为马克思和恩格斯所讲的“社会主义”“共产主义”及“科学社会主义”都是对共产主义思想的表述;指出共产主义思想的形成和发展是以马克思主义的唯物史观为理论依据的,二者是统一的、相辅相成的。共产主义包含两个阶段,社会主义是它的初级阶段,共产主义是它的高级阶段。中国正处在社会主义社会的初级阶段,社会主义初级阶段的理论是中国共产党和邓小平对马克思主义关于共产主义两个阶段理论的创新和发展。     

简论毛泽东等湖南共产主义知识分子群体的成长

以毛泽东、蔡和森为代表的湖南第一代共产主义知识分子群体的出现，有其广泛的时空背景和深厚的文化土壤，具有鲜明的时代印痕和民族特色。     

共产主义是自由发展的必然结果——论《共产党宣言》的自由与共产主义思想

自由是人类永恒追求的目标,人类历史就是一部自由史,过去一切阶级社会都没有真正实现自由。阶级的对立与＂自由人的联合体＂存在逻辑上的悖论。追求自由就必须消灭阶级,真正的＂自由人的联合体＂的社会就是消灭私有财产的没有阶级对立的共产主义社会。共产主义是自由发展的必然要求和结果。     

谈谈斯大林关于共产主义教育的思想

斯大林认为,用共产主义精神来教育广大人民群众是社会主义文化的一个重要使命,其关于共产主义教育的思想及实践既有成功的经验,也有失败的教训。反思斯大林这一思想及其实践,对于我们今天坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位,培养广大青少年树立正确的人生观、世界观,以及在全社会树立劳动光荣的风尚,从而献身于社会主义建设事业都具有重要的现实意义。     

爱因斯坦世界政府思想对实现共产主义的现实启示

当今时代,马克思主义理论面临诸多挑战,很多人怀疑共产主义只是一个美好的幻想,因为人们看不到一条通往共产主义的"路"。爱因斯坦的世界政府思想倡导建立世界政府,维护世界和平;而共产主义的目标就是建立一个没有压迫的"大同世界",二者具有世界主义眼光,都把世界和平解放与人民生活安宁作为目标。因此,将建立世界政府作为通往共产主义的过渡途径和实践之路,是对实现共产主义理想的有益探索,具有积极的探索精神和鲜明的时代意义。     

职业教育的发展和共产主义因素的增长

随着社会生产力的发展,某些共产主义因素正在逐渐增长。同时,职业教育的发展在缩小城乡差别、工农差别、体力劳动与脑力劳动差别以及“教育与生产劳动相结合”等共产主义因素方面发挥着重要的作用。     

江泽民对毛泽东邓小平环境保护思想的丰富和发展

江泽民环境保护思想继承了毛泽东邓小平环境保护思想,又为其增添了新的内容和时代活力,使毛泽东邓小平的环境保护理论得到空前的丰富和发展,江泽民对毛泽东邓小平环境保护思想的丰富和发展主要表现四个方面：一、环境保护的重要性;二、环境保护群众路线;三、环境保护法治思想;四、环境保护与经济发展的关系。     

邓小平对毛泽东西部发展思想的丰富和深化

西部发展历来是党和国家领导人非常关注的问题，本拟就毛泽东与邓小平关于西部开发的战略构想、措施、特点作简单比较，为今天的西部开发提供历史借鉴。     

浅论邓小平对毛泽东实事求是思想的丰富和发展

在《改造我们的学习》一文中,毛泽东指出:“中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。”他还指出,这种马克思列宁主义的态度,就是有的放矢的态度,就是实事求是的态度。党的十一届三中全会后,邓小平坚持和恢复了毛泽东倡导的实事求是思想路线,根据发展变化了的客观实际,不仅对实事求是本身作了系统的概括和阐述,而且创造性地确立了实事求是在毛泽东思想中的核心地位。他提出:“实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点”,“是毛泽东思想的精髓”。他还说:“我读的书并不多,就是一条,相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个,现在搞建设、搞改革也靠这个。” 在新的历史时期,邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论,坚持了毛泽东思想的基本原则,并且在毛泽东思想宝库里面增添了许多新的内容。其发展要点如下: (一)解放思想,破除“凡是”论——恢复实事求是的本来面目。思想是行动的先导,思想上的禁锢必然是行动上的亦步亦趋、裹足不前。毛泽东晚年的一些理论,特别是有关无产阶级专政下继续革命的理论严重违背了他所一贯倡导的实事求是思想。加之林彪、“四人帮”制造个人崇拜,设置禁区禁令,严重禁锢了人们的思想。由于“文化大革命”的极左影响,     

初论邓小平对毛泽东教育思想的丰富与发展

初论邓小平对毛泽东教育思想的丰富与发展袁韶莹邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，他所创立的建设有中国特色的社会主义理论是当代中国的马克思主义，是引导社会主义胜利前进的科学指南。在这个理论宝库和总体设计当中，教育始终占有十分重要的地位。邓小...     

论毛泽东“社会主义发展阶段”思想

毛泽东是中国共产党第一代领导集体的核心，他提出的社会主义发展阶段思想是社会主义初级阶段理论的源头，对深刻理解社会主义初级阶段理论具有重大的现实意义。     

史华慈在早期对毛泽东崛起的认识——读《中国的共产主义与毛泽东的崛起》有感

《中国的共产主义与毛泽东的崛起》是史华慈的成名和代表之作,虽然已经历了60年的历史考验,但这部西方关于中国共产主义与毛泽东的研究著作仍然闪耀着智慧的光芒。在当时美国反华反苏的历史大背景下,史华慈继承其师费正清的主要思想理论,首先反驳了大批认为中国的共产主义是受苏联所控制的假设,然后同时创造出“毛主义”一词一一这在他的这部书中都有很好的体现与具体的阐释。因此《中国的共产主义与毛泽东的崛起》这本书及其思想在客观上不仅促进了西方毛泽东学从新闻传记向学术研究方面的转变,更大大推动了西方中国问题研究实质性的进程,为海内外研究毛泽东与马克思主义打开了更为广阔的理论空间,提供了更多的方法论启迪。     

共产主义理想对我们今天的意义

共产主义社会是人类崇尚和向往的最理想的社会．为共产主义而奋斗，是共产党人前进和发展的恒久动力和强大精神支柱．在中国社会大转折和国际格局大变动的今天，坚持共产主义信念理想，对我们有特殊的现实意义．     

马克思共产主义思想的演进及当代价值探析

马克思共产主义思想是一个不断发展和完善的关于人类未来社会各方面特征及实现途径的伟大构想.这一思想具有重要的当代价值,对其进行研究具有重大的现实意义,能为中国特色社会主义建设提供理论支持,能够更加坚定人们对共产主义的信仰,也为中国共产党的长久执政提供了强大的思想支持.文章从马克思共产主义思想的演进过程、鲜明特征和当代价值...     

论毛泽东的实践生存思想

毛泽东认为,社会生活就是实践,实践是社会的实践。因此,人的生存就是实践生存,要实现生存范式的转变就必须对实践的背景有一个准确的把握。但是由于认识是一个过程,人们的思想往往会落后于现实,因此,在实践生存中会犯错误也是必然的。这并不可怕,关键就在于要敢于承认错误、改正错误。这样人的实践生存就会不断向前发展,最终进入共产主义,实现人的实践生存范式的根本性转变。     

论毛泽东的实践生存思想

毛泽东认为，社会生活就是实践，实践是社会的实践。因此，人的生存就是实践生存，要实现生存范式的转变就必须对实践的背景有一个准确的把握。但是由于认识是一个过程，人们的思想往往会落后于现实，因此，在实践生存中会犯错误也是必然的。这并不可怕，关键就在于要敢于承认错误、改正错误。这样人的实践生存就会不断向前发展，最终进入共产主义，实现人的实践生存范式的根本性转变。