如何提高农村中学化学教学质量

教学质量是学校的生命力,现在很多农村中学生源严重不足,而城镇学校学生人数严重超标,存在着班额过大的问题,究其原因是农村教学质量不高。如何提高农村中学的教学质量是一个十分迫切的问题!这不仅关系到地区教育的发展,更关系到整个国家教育的发展,全民族文化素质的提高!本课题组经过一年多的研究,认为民族落后农村地区的教育存在以下问题。     

如何提高农村中学化学教学质量

农村环境决定了农村学生．与城镇学生之间无论知识面还是认知能力有很多差异。所以，教师在授课过程中就如何拓宽学生的知识面，努力改善学习方法上应当多做些文章，帮助学生以科学的态度和坚强的毅力克服学习中的重重困难。如此就有可能使学生在获得知识的同时，能力、智力均得到培养和发展。     

提高藏中学化学教学质量浅见

寄宿制藏中学的课程设置除藏语以外，其它课程通用普通中学教材，加以部分汉语讲授。由于受语言、地区、师资、教材等诸多因素的制约，给化学教学带来很多困难和不便，教学质量难以提高。     

提高藏中学化学教学质量浅见

寄宿制藏中学的课程设置除藏语文以外,其它课程通用普通中学教材,加以部分汉语讲授.由于受语言、地区、师资、教材等诸多因素的制约,给化学教学带来很多困难和不便,教学质量难以提高.……     

提高中学化学教学质量方法浅谈

加强双基教学是提高教学质量的关键，只有使学生牢固地掌握基础知识、基本技能，才能提高学习效率和学习质量。培养学习兴趣是提高化学教学质量的前提，是创造学习最佳情境的有效手段。加强题组训练，提高复习效率。抓好中差生，提高化学成绩。     

面向大多数 提高中学化学教学质量

从1978年开始使用全国统编中学化学教材以来,就南京市来说,能按教材要求,完成学习任务的学生约占20-25%,尚有75-80%的学生与教材要求存在着程度不同的距离。当前,要大面积提高化学教学质量,提高学生学习的合格率,关键在于:面向一般中学,面向大多数学生,从实际出发,通过研究其教学规律和改进教学方法,使更多的学生向合格方向转化,这是中学化学教学的当务之急。     

改革课堂教学方法 提高农村中学化学教学质量

依据新课程倡导的理念及当前农村初中生的学生心理特点,改革教学观念和教学方式,促进农村中学生化学新课程的实施。     

刍议提高藏中学化学教学质量的途径

我校是一所寄宿制藏族中学,除藏语文以外,其他课程通用普通中学教材,加以部分汉语讲授。由于受语言、地区、师资、教材等诸多因素的制约,给化学教学带来很多困难和不便。如何改进教学方法,使学生在较短的时间内尽快地提高化学水平,进而更好地掌握其他学科知识,以适应社会发展的需要,这成为藏中学化学教师亟待解决的问题。下面仅就藏中学化学课如何提高教学质量谈几点看法。一、精挑细选,适当降低难度藏中学使用的化学教材是全日制全国统编教材,教材的内容和学生的实际生活相离较远,教材的知识难度与学生的实际知识水平差距很大,…     

如何提高教学质量

初中数学是数学教学的基础,它要求教师面向全体学生,让所有学生熟练掌握数学基础知识,形成基本技能,学会学习数学的方法。素质教育的主战场是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是课堂教学。因     

如何提高教学质量

我校历史教研组,有中年教师四名,青年教师三名。我校正处于上升时期,教学质量亟待提高,尤其对青年教师的培养,更是当务之急。     

如何提高中学化学课堂教学效率

实施素质教育的主渠道在课堂,学生学习的主渠道也在课堂,课堂教学是教育、教学的中心环节,从某种意义上说教学质量的高低在很大程度上取决于课堂教学。改革课堂教学、提高课堂教学效率,向45分钟要质量,这是教学改革的一个重点。     

如何提高中学化学课堂教学效率

随着现代知识体系的不断扩展和素质教育的大力普及,如何提高化学课堂教学效率,从而更好地实施新课程标准,就成为了我们每一个教师都要深思的问题。本文笔者结合多年的中学化学教学经验针对这一问题谈谈自己的认识。     

提高农村中学化学教学质量的几点探索

据调查显示,95%的学生对未来充满美好的向往,其中有72%的学生对充满竞争的市场经济的本质属性比较了解。随着市场经济的逐步深入,生产结构、生产方式不断变化,农民看到了蕴藏其中的经济利益,便离开农村到城里打工,农村中学生也深受影响,多数想尽早结束学业外出打工挣钱。这些变化     

如何提高初中生物教学质量

教学质量不但体现教学效果的成功与失败,同时也体现教师教学能力水平的高低。提高认识,把满腔的热情投到具体的教学研究、教学实践中来,直至把学生变"废"为"宝"。     

如何提高病理学教学质量

病理学在医学课中起到桥梁作用。中等卫生学校的学生,能够学好病理学对其今后的医学临床课起着重要的作用,因此应提高其教学质量使学生更好地掌握这门课,为以后的临床实践工作打下基础。     

如何提高生物教学质量

生物科学属于边缘科学,它渗透广、作用大、涉及面宽,与人类生活、生存关系最密切·中学生物学教育肩负着为21世纪培养生命科学技术队伍的后备力量和提高全民素质的双重任务,其重要性不低于数、理、化·但是由于高考生物学科占分少,中考不计成绩等原因,不少学生对学习生物学     

如何提高高中英语教学质量

我国的基础教育正处于"应试教育"向"素质教育"转轨的关键时期,传统的教学内容及教学方法都发生了重大变化.在这个时期,如何提高高中英语的教育水平也就成为我们广大教师的任务.     

如何提高高校教学质量

<正>一、高校教学本质与教学过程的特点(一)大学教学带有明确的专业性主要是指教学目标、教学内容的专业性。首先在性质上,高等教育不同于普通教育。其次在程度上,高等教育高于中等专业教育。高等教育法明确规定,高等教育的培养目标是不仅掌握丰富理论知识,还应具有实践能力的高级专门人才。可见,高等教育中的教学可用"高"、"专"二字高概括。(二)教学内容具有前沿性和     

如何提高英语课堂教学质量

随着我国经济的不断进步,英语在国际交流中起着越来越重要的作用。高中作为我国教育体系的一个重要阶段,高中英语教学的质量,学生高中时期培养的英语能力,会直接影响学生今后的发展。新课标对学生的综合素质要求越来越高,在这种背景下,教师必须采取各种方式提高课堂教学质量,培养学生的英语能力。     

如何提高语文课堂教学质量

在应试教育的影响下,落后的教学观念,陈旧的教学模式在中学语文教学中尤为突出。为了进一步落实素质教育,适应新时代的要求,我们必须对现有的语文教学观和教学模式进行改革,对教学方式进行更新。那么如何提高语文课堂效率呢？我根据多年的教学经验作以下分析。