如何对待孩子的“为什么”

家长经常会被孩子问到:“为什么爸爸会长胡子,妈妈却没有胡子呢?”为什么天上会下雨?”为什么到了秋天,有的树叶变成了黄色,有的树叶却变成了红色呢?”有些问题家长觉得很好回答,有些问题家长根本不知道该如何回答,还有些问题,家长觉得即使把答案告诉了孩子,他也无法理解。那么,孩子为什么爱向家长提出各种各样的问题呢?由于学习的知识越来越多,接触的事物也越来越多,孩子对那些以前没有见到过的事物会产生浓厚的兴趣,总是想探索这个未知的世界。毕竟,孩子的认知能力有限,想要知道答案,很多情况下要求助于家长。作为家长,在回答孩子提出的各…     

幼儿心理发展现象评析(四) “啰唆”的家长和明白的孩子

家园活动内容还是在小班“报纸发声”活动中,爸爸妈妈和小朋友一起玩一张报纸,看看孩子能用多少种不同的方法使报纸发出声音。除了我们上一期讲到的鼓励自己的孩子去尝试各种方法外,家长们还要观察孩子的表达水平,如孩子回答“你刚才是用什么动作让报纸发出声音”问题时,观察孩子是边说边做,还是只用动作或语言,并记录孩子的语言。孩子们的表现活动中,所有的孩子都会边做动作边回答。但是仔细观察一下,说的内容又有很大差异,如有些孩子只会说“这样子的,就是这样子的”,而有些会边做边说“抠一下、搓一搓、团起来、甩一甩……”。爸爸妈妈们…     

“爱心”虐杀

在所有的中国人中,儿童也许是负重最多的人。成人的队伍中,固然有操心劳力,甚至奔命于温饱的分子,然而却也大有袖手倚门(家门或者衙门)望天黑的人士。孩子的世界不同于此。孩子的家境可以不同,但命运不会有成人世界那样大的差别。读得起书的要背重重的书包,读不起书的要上山打猪草,总之都老大不轻松。正在操心劳力的人们,自己的经历正好催发     

“夹”起智慧

蒙特梭利博士认为：孩子的工作是去创造他自己。成人致力 于改善环境，使之趋于完善；但孩子却致力于改善自己，使自己趋于完美。 下面的例子，可以说明这个差别。在炎热的天气下，有两个人在海滩铲沙子。一个是成人，他正努力将沙子装满一个大桶另一个是小孩，他将桶子装满沙子，再倒出来，然后再装满。如果有人来帮助那个成人，他会很快地将铲子递上；但如果有人要帮助小孩的话，则会遭到拒绝，他会紧紧地握着铲子，因为没有人可以替代他，去做他正在从事的工作。在不断重复的动作中，他努力地建构自己，肌肉变得强壮，协调力趋于成熟，而…     

孩子为何爱说“不知道”

孩子不爱动脑筋,主要表现在两个方面:一是日常生活,二是学习活动。二者均与家庭教育有着密切关系。 父母一切都替孩子包办,“衣来伸手,饭来张口”,孩子形成事事依赖大人的习惯,成为吃饭穿衣的“机器”,思维就会渐渐懒惰起来,遇事不爱动脑筋。有些问题在成人看来很简单,而对孩子来说,则需要开动脑筋,认真思索。这类孩子一向不太动脑筋,一见问题自然就有畏难情绪,懒于思索,就简单地回答“不知道”了事。     

孩子玩微博宜“疏”不宜“堵”

有多少中小学生在玩微博？这个答案无2知晓．但想必不会很多．因为几乎所有中小学都不让带手机入校园。如果不能用手机发微博那么以快速见长的微博,吸引力必然大幅下降但是,仍有些孩子会利用晚上、周末发微博对此,有些家长不无担心．孩子玩微博会不会影响学习,是不是应该禁止孩子玩微博？     

让孩子们搭乘“幸福列车”前行

长期以来,我们的建筑设计师总是按照成人的思路为孩子建造气势宏伟的教学大楼,却从不会听取孩子的声音。今年,我们终于有了一次自己建设教室的机会,于是把设计的权力还给孩子：让孩子决定教室的样子。于是,一排绿色的、行进中的列车模样的教室矗立在我们校园,孩子们把它命名为“幸福列乍”。     

和孩子一起打开“天书”

在很多人的印象中,阅读是学生最多见的行为,如早自修、语文课时的书声朗朗;放学回家,遇一好书,全神贯注、手不释卷……何以幼儿也需要阅读呢?难道要幼儿提前跨入学生的行列不成?其实,只要我们知道幼儿是那么迫切地需要阅读,并且幼儿本身就具备了出色的阅读能力,我们会恨不得马上就和幼儿一起打开一本书,投入到愉快的阅读中去。幼儿是需要阅读的,幼儿是会阅读的。夸张地说会说话的幼儿就会阅读。我知道,很快就有家长向我发问:“照你这么说,只要孩子会说话就会看书了?”我只能如实回答:“是的。千真万确,会说话的孩子就会阅读。区别在于,孩子…     

“提问”——让课堂更精彩

课堂提问是教师针对学习目标向学生发问.它是启发学生思维的重要途径,更是课堂教学的重要组成部分.精心设计的课堂提问不仅可以有效地吸引学生的注意力,而且可以及时地得到教学的反馈,从而启发学生积极思维,提供主动参与教学、互相讨论和交流的机会,加深学生对所学知识的印象.     

不要害怕孩子被绊倒

我们经常会看到这样的现象,孩子在前面跑,家长就在后面跟,还会大声地喊着：“孩子,慢点!别摔着,注意点!”可以说,这样的现象会经常出现在我们的周围。家长怕孩子摔着,从出发点来讲,是好的,但却剥夺了孩子成长的机会,家长保护得越多,对孩子的成长与发展影响越大,孩子失去的机会也就越多。     

用童心看世界 回归“爱”的初心

养育孩子不单单是一份责任,更是一种机会,一种重新审视自我和成长的机会。在陪伴孩子成长的时光中,与其说是作为家长引领孩子逐步认识和接触这个世界,不如说更多的是孩子帮助我重新审视了自己的成长。孩子是家长的一面镜子,在养育孩子的过程中,我收获了很多感悟和反思,孩子的成长有时候会无形中教会我很多道理。     

如此“散步”

散步是幼儿园一种轻松愉快的活动形式。经常散步会使幼儿有更多的机会接触社会和自然,扩大视野,愉悦身心,有助于幼儿全面和谐的发展。可是在现实生活中,有的教师却把它作为一种体罚幼儿的手     

论“解放”幼儿的美术教育

<正>陶行知是我国伟大的教育家、社会活动家,他把培养人的创造精神、主动精神置于突出位置,提出"要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育"的理念。一、打破禁锢幼儿头脑的枷锁幼儿有着跟成人不一样的世界,他们的世界里充满了幻想,简简单单的一个圆形,在他们眼里可能是一个皮球、也可能是一块饼干……可是有些教师在美术活动中却用许多条条框框限制和抹杀了幼儿独具创造性的想法。我曾经看过一位     

警惕家长“多动”症

“多动症”又称“脑功能轻微失调症”,只在为数极少的孩子身上表现出来。然而现实生活中,却有很多家长患了另一种“多动”症,其症状如: 动脑多。有些家长不顾儿童的身心特点,不考虑家庭教育环境、条件及孩子的兴趣,整天“跟着感觉走”,三天一套“方案”,五天一个“措施”,强求孩子顺应自己设计的培养目标。但由于受到自身的教育素质和教育艺术限制,这种脑动得越多,越是事与愿违。不仅有碍于孩子的智力发展,更会使孩子     

都市孩子与乡村孩子——关于消费、课余生活和情感的比较

中国体坛有两位大名鼎鼎的教练——马俊仁和陈运鹏。七运会上马家军大破世界田径纪录;罗马第十六届世界游泳锦标赛中陈家将登上霸主地位。而两位教练的选才却迥然不同:马俊仁非农村孩子不选;陈运鹏则非都市孩子不用。马俊仁认为:农村孩子一是能吃苦,二是听话。陈运鹏认为:游泳选手需要标准的游泳池,这只有大城市的孩子有机会接触,自然是他(她)们能更早练就基本功。     

说“懂”

说“懂”■朱钧大人常问自己的孩子：老师讲的，懂不懂？回答懂了，便放心；不懂，便着急。的确世上有许多问题要弄懂的，否则，便无法生活。学习是个常见常新的话题。懂的越多，知识似乎就越多。世上还有些问题是无法搞懂的，原因很多，诸如经验、阅历、知识、时代等等。...     

帮助孩子抵御来自荧屏的诱惑

孩子看电视，多少才算合适？ 我们生活的这个世界，新媒体时刻都在更新换代。孩子们对新事物的接受程度的确令人叹为观止。然而，我们都知道，电视既可以作为一种重要的教育手段，同时也充斥着各种负面内容。听之任之的话，孩子必然会整天沉溺于电视。另外，网络、有线电视（提供了几百个频道，有些纯属成人节目）、电子游戏等，有时带着暴力画面，这就需要我们严格审查，禁止孩子接触不适合他们年龄的内容。     

如何看待“受欺负”

心理学的研究证明,受欺负的消极效果是相当持久和稳定的,会在不同程度上使孩子产生焦虑、孤独、抑郁、退缩、自卑等一系列心理问题。如果教师和家长一直不关注这个问题,被欺负幼儿作为受欺负者的地位和角色会持续很长时间。那些经常被欺负、性格又内向的孩子在遭受同伴欺负而又无力自卫时极易产生对现实世界的不安全感,甚至对父母和老师产生疑虑和不信任感,受到欺负时不再愿意求助于他人,从而导致受欺负的恶性循环。所以,成人必须关注这个问题。如果处理得当,成人可以借此机会教会孩子与同伴相处的方法,让他们有机会练习解决冲突的策略,以提…     

别做“任性”的父母

因工作的关系,接触了许多孩子的爸爸妈妈,只要谈到孩子,大多数爸爸妈妈都认为自己的孩子任性。但是与孩子们聊这个话题,却常常得到相反的回答,孩子们认为爸爸妈妈才任性呢。那么,爸爸妈妈任性都有什么表现呢?笔者电话随机采访了6名小学生,他们的话虽然不能代表所有孩子们的看法,也未必很准确,但童言无忌,也许父母们会从中看到自己的影子。爸爸妈妈任性的6个表现每天早晨喝不够500毫升牛奶妈妈就生气每天早晨我妈妈都逼我喝牛奶,满满一大杯,500毫升。我说喝一半,妈妈坚决不同意。如果哪天早晨不想喝牛奶,想吃点儿粥,妈妈更是不允许,说这个没…     

“我”就是作文

一次在外地交流作文教学经验,有人发问：何老师,您执教的班级中能写好作文的有几人？如何才能引导大多数孩子写好作文？看来提问者急需从数据上论证我介绍的经验的实际效果。这令我汗颜,如实回答：62人的集体中,作文写得好的仅有20多人。至于如何引导大众,执著于作文教学十余年了,我仍感觉迷茫。