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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
清末数学教师的构成特点   总被引:2,自引:1,他引:2  
清代末年,自强运动首领和经世派学者的大力倡导下,数学教育得到了显著发展,并出现一批职业化的数学教师,该文依据大量原始资料,对清末数学教师进行了初步统计,并进而对清末数学教师的构成特点进行了分析。  相似文献   

3.
日本《沪吴日记》所载清末中国中医史料研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
日本名儒医冈田篁所,于明治维新后的1872年2-4月,前往中国江南上海,苏州畅游,回国后后根据自己的所见所闻,出版了《沪吴日记》,受到日本学的关注,章以原收藏于日本的《沪吴日记》为依据,通过研究作与几位中国名医的交流,及对当时中国医药业概况的描述,可真实,客观地了解清末中国医药界的诸多景象,为研究清末中国医药发展史提供了珍贵的史料。  相似文献   

4.
我们更多的人在谈数学的重要性,其实这已不是问题,更不是数学教育的目的。数学教育的关键问题是数学思想方法的传授,数学文化的生成。而如何统一认识以及改变和创新数学教育是这一关键问题得到解决的瓶颈。  相似文献   

5.
王云红  黄芳 《今日科苑》2009,(16):222-223
本文利用文献资料法对中、日两国幼儿体育教育进行比较,分析我国幼儿体育现状和差距,旨在探讨我国幼儿体育教育改进的方向。  相似文献   

6.
丁小琴 《科教文汇》2012,(30):205-206
每个时期的教育都与当时的社会生活紧密相联.提倡女子教育,不仅解放了中国女子的思想.打破了旧式教育的禁锢,更是彻底改变了人们的观念.对中国的教育事业做出了很大的贡献。在清末民初时期,女子教育虽有一定的发展,但仍然遭到部分人的反对和批判.在课程设置以及人们的观念上仍沿袭旧的传统,导致培养出来的女子仍是贤妻良母型的角色。而随着时代不断进步和发展.教育内容和方式的改变在一定程度上使女子的角色也随之发生了变化,使她们成为了自己的主人。  相似文献   

7.
普顿 《西藏科技》2002,(3):35-37
本文在我国教育体制改革的大背景下,从一个新的视野,从一个新的视野、新的角度,对我国当前数学教育中,数学思想和方法的地位问题进行了思考与分析,并在具体的教学过程中如何把数学思想和方法传授给学生,提出了自己的看法。  相似文献   

8.
数学教育的一个重要任务就是培养学生的数学思维能力。努力提高学生的数学思维能力。不仅是数学教育进行“再教育”的需要,更重要的是培养能思考,会运筹善于随机应变。适应信息时代发展的合格公民的需要。本文从数学思维的特征,品质出发。结合中学数学教育的实际。探讨了中学数学教育如何有效地培养学生数学思维能力的问题。  相似文献   

9.
尊敬的有马朗人先生、长冈实会长、丰田章一郎理事长,尊敬的野本公使,尊敬的王佛松先生,各位来宾,朋友们:大家好!首先,我代表中国科学院和中日科技与经济交流协会,祝贺“中日科技与经济交流大会”在中日两国恢复邦交正常化30周年前夕开幕,并借此机会向光临大会的日方来宾、中方来宾和朋友们表示热烈欢迎。  相似文献   

10.
中日两国是一衣带水的邻邦.迄今为止,两国在发展科学技术的过程中,各自走过了不同的发展路程.就两国创造力及其素质(科学技术发展的内在动力)来讲,中国向来重视独创力及其素质,并以其曾经取得的成果赢得了世界的共识;而日本的创造力及其素质却引起了异议,或曰"具有创造力",或曰"缺乏创造力,只会抄袭",或曰具有"二次创造性"(笔者赞同日本具有"二次创造性"的观点).本文通过对中日两国的创造学(研究)及创造教育进行比较研究,对两国创造模式的形成及其原因进行一下探讨.  相似文献   

11.
范拓源 《科学学研究》2008,26(3):546-555
 创建世界创造中心需要产业技术升级,需要技术学习。而日本是技术学习成功的典范,也是中国主要技术来源国。中日技术转移与合作符合两国根本利益,发展潜力很大但现在存在若干不确定性因素。中国有必要加快从日本引进适合技术,利用国际产业调整时机,优化产业结构提升产业竞争力。  相似文献   

12.
当今日本高等教育改革措施及其对我国的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
日本是世界上高等教育最发达的国家之一.近年来,受国内外社会环境和教育变革的影响,日本高等教育采取了一些新的改革措施,这些措施对我国具有重要的借鉴意义.  相似文献   

13.
我国东部植物与日本植物的关系   总被引:3,自引:0,他引:3  
(1)  Many plants  in eastern China are conspecific with those in Japan,for example, Cercidiphyllum japonicum, Magnolia sieboldii, Lindera praecox, Kirengeshoma palmata, Platycrater arguta, Oxalis obtriangulata, Orixa japonica, Ilex porpurea, Acer nikoe- nse, Meliosma myriantha, Eurya japonica, Styrax obassia, Comanthosphace japonica, Rabdo- sia longituba, Mitchella undulata, Croomia japonica, Cypripedium japonicum, Galeola septen- trionalis etc.      Especially, Peltoboykinia tellimoides and Petrosavia sakuraii were formerly considered as being confined to Japan and Yoania japonica as distributed only in N. India and Japan, but the specimens of these species have recently been collected from Jiulong-shan in Zhejiang Province.       (2)  Though the genera Cunninghamia, Glyptostrobus,  Metasequoia,  Liriodendron, Sassafras, Liquidambar etc. existing now in eastern or central parts of China are extinct from Japan, the fossils of leaves, fruits or seeds of Cunninghamia protokonishii, Glyptostrobus europaeus, Metasequoia glyptostroboides, Liriodendron honshuense etc. have been discovered from Japanese Tertiary Strata, which seems to indicate that the floristic relationship be- tween Japan and eastern China was closer in ancient time than it is now.       (3)  The fact that some species in Japan have close relatives in Nepal, Sikkim or Bhu- tan may suggest that the western edge of the Sino-Japanese Floristic Region extends probablyto the Himalayan corridor.  相似文献   

14.
所谓终身教育是指人们一生中所受教育的总和。它包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和各类成人教育。老年教育作为一种特殊形式的成人教育,是终身教育的最后阶段。日本从上世纪60年代引入了终身教育理念,在政界、教育界和财界纷纷采取了措施,为建立完善终身教育制度,创建终身学习型社会而努力。  相似文献   

15.
教学方法的改革对提高研究生质量起着重要作用,专题讨论是当前日本流行的研究生教学方法之一。通过对一次环境学科方面专题讨论的实例分析,证明该方法通过确定主题、组织讨论、成果展示、成绩评定等步骤,可以使学生掌握科学的学习方法,养成科学的思维模式,具备一定的科研创新能力。希望对我国的研究生教学方法有所启示。  相似文献   

16.
本文首先对中日两国产学研一体化的表述、发展过程和形式、体制和政策等进行了比较分析,然后结合我国产学研一体化过程中存在的问题和日本产学研一体化的实践,提出了几点对我国进一步推进产学研一体化发展的启示。  相似文献   

17.
日本的图书情报学专业教育体系发展较为成熟,为了解其当下的发展现状,文章对其图书情报学学位项目进行调查研究。选取了日本15所开设图书情报学专业的高校,从图书情报学学科所属院系、学位设置、课程安排、教师队伍等几方面展开分析,总结其特点规律,提出日本图书情报学教育的发展方向。研究发现,日本图书情报学教育的培养方向明确,教学实践内容创新性强,能够体现地区特色,课程设计体系系统化且不失灵活性,能够适应时代的发展和社会的需求。对中日两国图书情报学教育进一步进行了比较,讨论了对我国图书情报学教育改革的启示。  相似文献   

18.
东海油气资源及中国、日本在东海大陆架划界问题的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
张耀光  刘锴 《资源科学》2005,27(6):11-17
东海有丰富的油气资源,成为与中国海域相邻与相向的日本国觊觎已久的目标.中、日东海油气资源之争,源于中、日专属经济区界限划分之争.按照<联合国海洋法公约>的规定,沿海国可以从领海基线量起,向外200n mile划出专属经济区.在专属经济区内的所有资源归沿海国拥有和专属管辖.由于中日东海海域之间的宽度不到400n mile,中日在东海尚未划界.为此,日本单方面提出所谓的"中、日中间线".日方提出的"中间线"的日本一侧,实际上是中国的专属经济区.由于这种划分不符合国际法的精神,中国决不会承认.而中、日之间东海海域的划界应遵循"大陆架自然延伸"的原则.中国从未承认过"中间线",而在"中间线"以东海域属于争议海域,日方在这一海域无权采取单方面行动.文中对中、日两国东海大陆架划界分歧进行了分析,提出了我国按照国际法划分东海大陆架的原则以及我国的政策,从而提出了中、日东海大陆架划界方案.  相似文献   

19.
姜蕾 《科教文汇》2011,(35):42-42,56
随着全球化发展趋势的加强,我国的教育事业也在逐步同世界接轨。西方各国的教育发展较早,教育体制也相对完善,尽管还是有一些问题存在,但是我国可以取其精华去其糟粕,在教育事业的发展过程中学习其以往成功的经验。本文将通过分析中西教育的诸多不同,引发一些对我国教育制度的改革和完善的思考。  相似文献   

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