中小学校园文化之理解、反思及建设

校园文化是学校生活的重要组成部分,有显性文化与隐性文化之分。针对目前校园文化建设中认识模糊、急于求成、急功近利、文化活动缺乏、重显性文化轻隐性文化的倾向,校园文化建设要加强建设的规划和布局,建构学校气韵之整体形象。     

浅谈校园文化在高校素质教育中的作用

校园文化对高校素质教育的影响是多方面的，因此必须加强校园文化建设，以适应当今高校教育体制的转变。     

关于构建高校校园文化的思考

随着高等教育的发展，高校要把校园文化建设作为校园建设规划的一个重要组成部分来考虑。文章从校园文化的认识、制度、物质、精神层面入手，对校园文化建设的途径作了思考，并提出了各个层面的建设重点。     

桐城师范高等专科学校特色校园文化研究

特色校园文化建设承载着课堂教学无法替代的价值功能。加强大学特色校园文化建设,进行大学特色校园文化建设途径研究意义十分重大。大学特色校园文化建设已成为学术界研究和关注的热点。本文以桐城师范高等专科学校为例,对大学特色校园文化建设进行个案研究,试图寻求大学特色校园文化建设发展的规律,旨在创建适合桐城师专自身发展的特色校园文化。     

关于高校和谐校园文化建设的思考

建设和谐的高校校园文化对于和谐校园建设、和谐社会文化的发展繁荣以及和谐社会的构建有着重要的现实意义。当前校园文化建设中存在重硬件轻软件、重科学轻人文、重继承轻创新、重自由轻规范等不和谐倾向,应从指导思想、工作原则和建设重点等方面,加强高校和谐校园文化建设。     

浅谈校园文化的认同感

党的十七大从党和国家事业发展全局出发,对兴起社会主义文化建设新高潮、推动社会主义文化大发展、大繁荣作出战略部署,强调中华民族伟大复兴,必然伴随着中华文化繁荣兴盛。党的十七大的这一系列陈述,实质上,强调社会主义文化对社会主义建设的重要作用。那么校园文化对于学校建设作用又如何呢?校园文化可以视为学校特色内涵之所在,其既是学校品牌定位的根据,也直接影响学校师生的凝聚力。而校园文化这一系列影响里的发挥,首先建立在校园文化的认同上,本文着重论述,对校园文化及其影响和认同感的培养。     

谈如何搞好目前的校园文化建设

加强素质教育是各级各类学校的一项重要任务，环境育人，化育人也已成了人们的共识，不抓素质教育不行，不抓校园化建设也不行，在校园化建设中，学校领导要高度重视，大力支持，要坚持正确的政治方向，抵制庸俗化，要寓教于乐，充分发挥各种学生社团的作用，并使加强校园化建设成为全校师生的自觉行动，只有这样，校园化建设才能迈上一个新的台阶。     

高校校园文化建设中的问题与对策

高校校园文化是学校教风、学风和作风的综合体现,加强高校校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。当前,高校校园文化建设在思想认识、教育功能、个性化特征和主体结构等方面还存在一些不足。面对新形势、新任务,高校要转变校园文化建设理念,创新校园文化建设模式,构筑文化建设的整体框架,建设个性化的校园文化。     

如何有效开展校园文化活动——呼和浩特市托克托县民族中学校园文化活动引发的思考

本文结合实际校情,对如何保证校园文化活动的正常开展,以及校园文化活动对学校德育所产生的实际影响,作初步探讨。     

浅议职业院校校园文化建设

校园文化的育人功能不同于课堂教学,它的教育作用在于熏陶,具有强大的凝聚力、积极导向与激励作用;职业院校应突出职业教育特色,结合校史,扬弃与创造相结合,建设有自身特色的校园文化,发挥校园文化的重要作用。     

校园文化建设的实践与思考

高校校园文化包括物质文化、制度和方式文化、精神文化三部分。它具有熏陶、规范和凝聚作用。加强校园文化建设不仅是素质教育的重要手段,更是时代的要求和高校自身发展的需要,必须全面推进校园文化建设。为此,应切实加强领导、强化队伍、突出特色、科学规划和扎实推进。     

建设师范校园文化是开展素质教育的关节点──兼评《校园文化》

校园文化并不仅指校园的文化活动,活动客体也并不限于文化技艺之类,活动主体并不限于青年学生,活动范围并不限于课堂之外。校园文化应是同学校和校园人有关的一切文化、教育事象。它既是文化形态又是教育机制,既是文化运作又是管理制度,既是行业文化又是综合文化,既是团体文化又是区域文化。校园文化涵盖整个学校,是学校全部存在的表现形式和精神凝结。但又不止于此,还包括学校整体的影响所及。说到底,校园文化是指学校所具有的一种文化、教育资源及其运作过程和结果。《校园文化》是关于校园文化的理论书籍,但也是思想砥砺、素质养成、情操陶冶、才智开发、文化积淀的有益教材。书中讲述的道理,许多是有前瞻性、新颖性、独特性的,贴近学生的思想和认识的实际。校园文化的理论为推行素质教育开辟了广阔的前景。     

校园文化建设的功能研究

校园文化是一个学校的灵魂,是全体成员之间相互理解的产物,是学校制度、学校精神、学校道德规范和价值取向的总和。纵观国内外许多成功的知名学校．他们都有自己富有特色的校园文化。     

对大学校园文化建设若干问题的探讨

大学校园文化建设问题的凸现,是中国高等教育主动适应社会挑战的必然要求和自觉选择。在办学思想、办学制度、办学方式和办学传统四种认识形态的基础上,从分析校园文化建设存在的问题入手,并结合哈佛、北大等一流大学的实践经验,探讨校园文化建设的思路。     

企业参与校园文化活动的利弊分析与管理控制

企业参与校园文化活动,通过校园文化活动宣传其品牌形象,可达到长期效益和良好社会公众效应等目的.对于高校而言,企业参与校园文化活动既能扩大活动影响,又能解决开展活动所需经费问题,这是一个值得探讨的问题.     

浅析贵州农村小学校园文化建设

校园文化伴随学校的形成而产生,是一个学校办学的实质性体现。良好的校园文化有助于教师和学生的和谐发展。在校园文化被漠视的今天,研究如何构建校园文化就显得尤其重要。贵州是一个多民族省份,受不同文化的影响,贵州农村小学校园文化建设特点各异,水平也不尽相同。通过对贵州农村小学校园文化建设进行分析,进一步提出发展思路。     

校园文化建设中感悟教育的差异

以黑龙江省教育援藏西藏日喀则地区校长培训与西藏农村小学校长工作经历依据,论述学校文化建设、特别是如何建设学校校园文化问题,为教育差异较大的西藏农村小学校园文化建设提供借鉴。     

新形势下加强和改进校园文化建设的几点思考

随着市场经济的确立和高教改革的推进,校园文化成为道德教育的新载体和有效途径,因此必须加强和改进校园文化建设。新形势下校园文化建设应采取新举措。