浅谈高职院校的教师培训

加强高等职业院校的教师培训是办好职业技术教育的一项重要任务．本通过对高职院校师资队伍及开展教师培训的特殊性与现状的分析，提出高职院校开展教师培训的内容、方法以及加强教师培训的措施。     

略论高等职业院校的教师培训

加强高等职业院校的教师培训是办好职业技术教育的一项重要任务。章通过对高职院校师资队伍及开展教师培训的特殊性与现状的分析，提出高职院校开展教师培训的内容与方法，以及加强教师培训的措施与途径。     

浅谈高等职业院校的教师培训

加强高等职业院校的教师培训是办好职业技术教育的一项重要任务。本通过对高职院校师资队伍及开展教师培训的特殊性与现状的分析，提出高职院校开展教师培训的内容、方法以及加强教师培训的措施。     

高等职业院校的教师培训

加强高等职业院校的教师培训是办好职业技术教育的一项重要任务.本文通过对高职院校师资队伍及开展教师培训的特殊性与现状的分析,提出高职院校开展教师培训的内容、方法以及加强教师培训的措施与途径.     

在高职院校开展"校本培训"的思考

高职院校本培训是高职院校蓬勃发展的结果,它是一种新的继续教育模式,与传统的教师培训形式相比,校本培训有自己的鲜明特性。高职院校要建立相应的运作机制,选择适合高职教师专业发展和满足教学实践需要的方式、内容开展校本培训。     

论校企合作背景下的高职院校教师培训体系构建

教师培训是提高高职院校教师素质,强化高职院校核心竞争力,推动高职院校可持续发展的必然选择。由于各方面原因,当前高职院校教师的培训存在很多问题,导致教师水平无法得到有效提高。高职院校要在加强校企合作的背景下,建立完善教师培训制度,开放资源,拓宽教师培训途径,构建合理的教师培训体系。     

高职院校教师培训工作存在的问题及其改进对策探析

加强对高职院校教师培训工作的研究,对于推动教师培训工作的实施以及促进我国高等职业教育的发展有着重要的意义。本文结合对高职院校教师培训工作存在的主要问题,提出了相应改进对策,以提高教师的素质,从而促使高职院校与教师共同发展。     

关于促进高职院校教师再培训的思考

随着学习型社会的创建和我国高职教育的蓬勃发展,我国高职院校教师队伍面临着日益严重的危机。文章提出在建设学习型社会的背景下应充分认清高职院校教师再培训的必要性和重要性,并针对当前高职院校教师再培训中存在的问题,提出了加强高职院校教师再培训的对策,以期实现促进高职院校教师教学能力发展的目标。     

关于高职文化课教师在职教育培训的思考

加强高职院校文化课教师的在职教育培训，是提高学生综合素质的需要，是促进高职文化课教师自身业务能力发展的需要，是提高高职院校整体教育质量、创建和谐校园的需要。高职文化课教师的在职教育培训要根据具体情况。因人而异。     

高职院校教师校本培训

校本培训是改善教师专业水平,促进教师专业发展的重要途径。高职院校教师的校本培训应针对教师知识和技能的现状开展,应结合成人教育理论、选择适合高职院校校本培训的方法,并对培训效果进行评估,以确定培训真正达到目标。