浅析高校贫困生的人际交往障碍与改善的途径

本文探讨了引起高校贫困生人际交往障碍的原因,并就如何改善高校贫困生人际交往障碍的问题提出一些建议.     

解决高校贫困生人际交往问题的措施

本文分析了引起高校贫困生人际交往障碍的原因．并就如何改善高校贫困生人际交往障碍的问题提出了一些建议。     

高校贫困生的人际交往障碍及对策

如何正确认识高校贫困生比较突出的问题--由复杂心理引起的人际交往障碍,是高校思想政治教育的热点问题.本文通过分析其成因和表现,并联系高校实际,寻求积极有效的对策,从而有效解决贫困生的人际交往问题.     

西部高校贫困生人际交往能力的调查研究

本文对贫困生与非贫困生的人际交往能力进行了调查研究,发现这两个群体存在显著差异,从五个方面分析了成因,并提出了培养和提高他们人际交往能力的主要措施,以便于他们获得健康的个性心理品质。     

中学生人际交往障碍及对策

中学生人际交往障碍表现为情绪不稳定、焦虑、紧张、交往恐惧、孤独感、缺乏安全感、冷漠、依赖心重、信任感缺乏、傲慢等方面的特点。其中尤以焦虑、紧张、孤独感、信任感缺乏等表现为多。调查发现 ,人际认知偏差 ,不良情绪及不良个性心理品质是引起中学生人际交往障碍的主要原因。针对原因 ,我们从正确认识自我、学会控制不良情绪、加强个性修养、掌握交往技巧等四方面提出了改善中学生人际交往的对策     

以就业为导向的贫困生人际交往培养

在就业形势日益严峻的今天,人际交往在就业过程中起了非常重要的作用。贫困生作为大学生中的特殊群体,在人际交往方面存在不同程度的问题。分析了贫困生人际交往的现状,以促进就业为出发点,探讨了贫困生人际交往能力的培养对策。     

克服人际交往障碍培养人际交往能力

五年制小教大专班的新生入学,由于缺乏社会化经验，人际交往能力差，有的学生会产生人际交往,上起心理负担，或形成不良小团体，不利于自身的进步和班集体的建设。文章就新生入学初期的人际交往障碍分析及交往能力的培养进行了初步的探讨。     

高校贫困生问题研究

对高校贫困生存在的困难和问题进行了详细的分析，提出了开展高校贫困生工作的对策建议。     

高中生班级人际交往障碍的解决对策

高中生在班级交往中会因交往需求的迅速增加而产生一些自身难以解决的问题与困惑。而来自于教师的榜样示范以及教师通过创设交往情境引导学生交往的方法,成为解决学生交往障碍的选择之一。     

高校贫困生问题初探

随着教育产业化的推进,在高校中产生了一个特殊的群体——高校贫困生,针对这一特殊群体,多数高校基本形成了“奖、贷、减、勤、补、资”六位一体的多元化资助经济困难学生体系。但在目前贫困生资助资金实力有限的情况下,如何有效地解决高校贫困生问题成为高校教育工作中的重中之重。     

大学生人际交往障碍及其消除

大学生人际交往是否顺利、健康 ,不仅直接影响其相互交往的效果 ,而且还影响着他们的成长和发展。在对外开放和交往日益加剧的今天 ,对大学生进行人际交往知识的教育具有十分重要的现实意义。对大学生人际交往的特点、障碍进行分析和研究 ,提出消除大学生人际交往障碍的具体办法     

青海高校贫困生问题研究

贫困生问题是目前我国高等教育事业发展中的焦点问题之一,也是社会热点问题之一。与全国相比,我省高校贫困生问题更加严峻和突出。本文深入调查了我省高校贫困生的现状,用详实可靠的数据说明了我省高校贫困生的数量、比例、分布情况,并对贫困生的现状进行了系统的分析研究,包括贫困生的特点、成因、心态,贫困生对我省高等教育发展的影响以及解决贫困生问题的指导思想和原则等,在此基础上,提出了解决贫困生问题的对策,指出要从根本上解决贫困生问题,政府部门应充分认识其紧迫性和重要性,建立以政府统筹,政策导向为基础,以奖学金、贷学金制度为主体,以社会资助为辅翼的保障机制     

浅谈大学生人际交往中的障碍

大学生除了学习科学文化知识以外,还应该培养各方面的能力,如:人际交往的能力、创新思维的能力和独立生活的能力等等。这些能力的培养中,人际交往能力的培养刻不容缓。人的成长、发展、愉快、烦恼、悲伤等等,都是与别人的交往和关系分不开的。人际交往的过程是一个心理沟通的过程,彼此交流各种思想、信息、感情、情绪、爱好等等,所有这些都属于人的心理活动和倾向,也可看作是信息,因此心理沟通过程,也是信息交流的过程[1]。人际交往是大学生人生成长的一个重要组成部分,是大学生心理成长和发展的必要途径。     

对贫困生问题的几点思考

随着高校并轨、扩招及收费政策的全面实施，贫困生问题日益突出。贫困生面临经济和心理的双重压力，由此产生很多的心理及思想问题。找出改善贫困生心理和思想问题的对策，乃是做好贫困生工作的关键。     

大学生人际交往障碍分析与研究——以宿舍矛盾为例

大学生人际交往能力的培养是当前大学生思想政治教育工作的重要内容之一。本文以宿舍矛盾为例,分析总结了大学生人际交往障碍的表现与原因,并提出了克服人际交往障碍的对策．引导学生处理好宿舍矛盾,改善人际关系,培养人际交往能力。     

大学生人际交往障碍干预的案例研究

存在人际交往障碍的大学生作为高校特殊群体,他们的心理发展极不稳定、不平衡,遇到诱发因素容易出现困惑、矛盾、冲突,进而引发情绪和行为障碍,这一群体已成为高校思想政治教育工作者应重点关注的对象之一。本文结合一个实际案例,从高校辅导员角度,探索如何运用个案管理的方法帮助存在人际交往障碍的大学生走出困境,使其全面健康发展。     

克服大学生人际交往障碍的有效策略

大学生人际交往障碍是当前大学生心理问题的一种突出表现，它给大学生心理健康带来许多负面影响，本文从大学生人际交往障碍的种种表现出发，深入探讨克服大学生人际交往障碍的有效策略．     

大学生人际交往障碍剖析及对策

在承载着社会和家长高期望值的大学生群体中，相当一部分学生不同程度地存在着情绪上、人格上及认知上的人际交往障碍，这对全面提高大学生素质和社会适应能力极为不利。全对大学生人际交往障碍的成因进行剖析．并提出相应的解决策略。     

高校贫困生问题及对策思考

当前,高校贫困生问题已成为社会关注的热点、学校发展的难点。必须深刻认识贫困生产生的原因,认真分析贫困生的现状,准确把握国家政策,全方位、有针对性地做好高校贫困生资助工作。     

高校贫困生问题之我见

高校贫困生问题是我国高等教育改革中的焦点问题之一,如何解决高校贫困生问题也是全社会所关注的热 点。文章分析了贫困生产生的直接原因,指出现行高校资助体系中所面临的困境,并从高校改革的角度提出解决 贫困生问题的对策。