Searle的言语行为理论浅释

Searle的言语行为理论为言语行为提供了语言哲学基础,阐明了言语行为分类的原则和标准,提出了间接言语理论。Searle的言语行为理论,对具体言语分析以及跨文化语言交流具有重要的理论指导作用。     

话语分析之跨文化交际视角

文化、语言、思维之间关系密切.不同文化反映出不同的语言,不同语言积淀不同的文化,语言与文化以思维为认知基础,同时制约着人类的思维.言语交际在深厚的文化底蕴中也难以摆脱它的影响,无论乏在言语行为中表现的独特思维方式、言语习惯、交际策略,还是言语事件中不同的言语过程和语用特点.以及言语情境的变迁与认知构建等,都给我们对跨文化话语的理解增加了不少的困难.而通过从文化角度对跨文化话语分析中的言语行为、言语事件、言语情景分析,我们可更好地理解跨文化话语.     

汉英抱怨言语行为对比研究

学术界将言语行为研究划定为语用学范围,国内外学者对于言语行为都有比较深入的研究,在很长一段时间里,跨文化语言的使用研究是主要焦点。本文所介绍的抱怨言语在听话人看来是一种带有面子威胁色彩的言语行为,不同文化的国家因受文化和社会环境的影响,所以在抱怨言语行为的表现上也不尽相同。本文采用对比的方法将抱怨言语行为进行研究和分析,找出抱怨言语行为中的差异和使用策略,希望可以对中国英语学习者在国际交流场合中理解和使用抱怨语有所帮助。     

汉英祈使言语行为比较研究

祈使言语行为与祈使句不同,除由祈使句表达外,还可以由其他句类来表达。本文据言语行为理论,对汉英祈使言语行为从句法结构形式和言语行为策略两个方面进行对比,揭示不同语言祈使言语行为表达式的异同,以及不同文化价值观造成的不同交际风格,以期对跨文化交流和对外汉语教学有所帮助。     

浅析跨文化交际中的言语行为

随着全球化的发展,各国的政治、经济、文化往来日益密切,来自不同国家、社会、文化背景下的人们之间的交际也具有＂国际化＂的特点,言语行为在跨文化言语交际中又更具代表性,本文主要针对学界对跨文化言语行为的主要研究方向,做浅层次分析。     

浅谈言语行为理论和高职医护专业学生跨文化交际能力培养

言语行为理论是语用学的重要研究领域,对跨文化交际有着积极的指导意义。本文尝试从言语行为理论入手,研究高职医护专业学生的跨文化交际能力培养和言语行为理论的关系,并从培养医护专业学生的跨文化交际意识、语用能力及对言语行为理论的应用三方面论述了如何提高高职学生的跨文化交际能力。     

言语行为定型与跨文化交际

言语行为定型是受语言个性思维意识约束的,它是一种固化了的语言形式。言语行为定型具有复现性、可预见性、稳固性和民族性的特征。言语行为定型会帮助我们在跨文化交际中预测到交际另一方的行为,避免不必要的冲突,顺利实现交际愿望,达成交际目的。     

论跨文化交际中非言语行为和言语行为的和谐统一

在跨文化交际中,不仅要重视言语行为,也要重视非言语行为.只有保持两者的和谐统一才能进行成功的跨文化交际.     

跨文化交际中的非言语行为与外语教学

在跨文化交际中,除了语言行为之外,非言语行为也发挥着相当重要的作用,它包括身势语、空间语、目光语等等,具有很强的民族文化特征。非言语交际教学是外语教学的一个重要组成部分,在外语教学中介绍有关非言语交际的文化内涵,培养学生跨文化非言语交际能力,使学生具备较为全面的跨文化交际素质,是培养进行国际交流与合作所需人才的需要,也是外语教学面临的一个新任务。     

英汉请求策略的差异及原因分析

由于受不同的社会、文化和语言本身差异等因素的影响,英汉请求言语行为在表达方式上各有侧重。该文以言语行为理论为依据,分析了两者之间的差异,从而保证中西方跨文化交际的有效进行。