孩子——创编舞蹈的精灵

激活精灵,激发幼儿舞蹈创编的兴趣,开展幼儿园舞蹈教育活动,有利于培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣,发展幼儿的智力,培养幼儿良好的个性品质,还可以满足幼儿想象、联想和思维创造性表现及交流合作的需要,为幼儿身心健康的发展提供帮助。     

中国社会培训教育发展现状与策略

本文主要从中国社会培训教育行业特点及问题分析中国社会培训教育发展现状,并根据社会培训教育发展中存在的问题提出发展策略。中国社会培训教育发展速度迅猛、行业规模大,社会培训教育行业呈现学校与非学校并重、自主性与社会性、国外培训和国内培训共存特点。在社会培训教育行业蓬勃发展时期,行业发展的内部联系不足、教育培训不符合时代要求、培训教育的目标发生偏差、品牌发展不足等问题也越来越严重。因而要从加强培训教育行业内部联系、提高社会培训教育行业的规范性,形成优质品牌、加强国内外交流合作三个方面着手,促进中国社会培训教育健康发展。     

中国社会培训教育发展现状与策略

本文主要从中国社会培训教育行业特点及问题分析中国社会培训教育发展现状,并根据社会培训教育发展中存在的问题提出发展策略。中国社会培训教育发展速度迅猛、行业规模大,社会培训教育行业呈现学校与非学校并重、自主性与社会性、国外培训和国内培训共存特点。在社会培训教育行业蓬勃发展时期,行业发展的内部联系不足、教育培训不符合时代要求、培训教育的目标发生偏差、品牌发展不足等问题也越来越严重。因而要从加强培训教育行业内部联系、提高社会培训教育行业的规范性,形成优质品牌、加强国内外交流合作三个方面着手,促进中国社会培训教育健康发展。     

必须按照市场经济规律来思考教育的发展

教育是整个社会大系统中的一个子系统。教育发展的目标是社会发展目标中的一个重要组成部分。教育的发展既受制于经济、社会的发展,又是实现社会发展目标的重要战略对策。因此,研究教育的发展必须将它置身于经济、社会大环境中加以考察。在市场经济条件下,除了必须尊重教育自身的发展规律外,还必须按照市场经济规律来思考教育的发展。这是一个带有战略性的理论问题,同时又是当前必须解决的重大现实问题。一、教育的发展与经济、科技、社会的发展密不可分,就教育论教育封闭式地研究教育发展的状况必须改变     

试论如何提高健美操成套演练的表现力

本文对在健美操教学中影响表现力的原因进行了分析研究,认为在教学中注重对学生身体素质、音乐舞蹈、心理素质的培养是提高表现力的有效途径。     

生命的"音符"

从幼教音乐舞蹈专业毕业后,她分配到了一家镇办的幼儿园中.她教孩子唱歌、跳舞.     

浅谈初中的小班化教学

随着社会经济的不断向前发展,家庭与社会对教育的期望越来越高,学校教育如何向社会提供公平、优质的教育,满足要求与发展自身,成为现今学校发展中必须面临的一大课题。课程改革,科研兴校,开放办学……学校教育在持续性发展中争创自己特有的生存空间。     

高校发展中的十大关系

1、教育的产生和本质决定其要服务于社会的发展。教育随着人姿社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，随着社会生产力、科学技术、生产关系的变革而变革。高等教育是历史发展到一定阶段的产物．也是社会发展对教育发展要求的产物。教育具有超前性要求，新世纪的大学不能只是被动地服务于社会，而且应主动地承担起促进社会生产力的发展，促进科技进步，促进社会发展的重任。     

顶岗支教的必要性和符合性研究

顶岗支教作为一种创新的教育活动形式,不仅符合教育自身的发展规律,同样符合现代社会发展的时代要求。教育要结合社会的具体发展情况,才能实现其自身价值。党中央国务院做出了＂十一五＂期间全面推进社会主义新农村建设的发展战略决策,指出新农村建设的主要工作之一就是要＂增加对农村教育等社会事业投入,从多方面加强农村公共服务＂。顶岗实习工作的开展,有利于满足新农村建设中的教育服务工作的要求,同时也是对于社会、教育、高校以及人的发展相互之间联系的一次实践梳理。     

大教育：21世纪教育新走向

观瞻学校教育40多个世纪沧海桑田的历史,可以发现任何时代的学校教育无不受制于其赖以生存和发展的社会条件。由此得到结论:社会的需要和条件决定学校教育的存亡和发展,亦即无论现代社会如何极大地依赖教育的推动,但一定社会的教育依然是该社会的生产力及政治、经济的基本反映。这一事实正是我们认识未来教育的依据。而大教育即为在现代大经济、大科技、大文化社会条件下为满足该社会发展要求所出现的一种教育趋向,亦是教育组织为积极适应这一社会发展态势而作出的必然选择。尽管大教育无论是作为一种教育观念还是某种具体教育操作已于本世纪中期末有所反映,但这种反映还只处在部分人认识和局部性尝试的阶段,尚未成为一种     

教育与西藏和谐社会构建

教育是促进社会进步和人的发展的重要手段。发展教育既是和谐社会构建的主要目标,又是衡量社会和谐的标准。教育是促进西藏和谐社会的基础——生产力科学发展的现实需要;是奠定西藏和谐社会的核心——提高人的素质的现实需要;也是西藏发展和社会和谐的保障——维护社会稳定的需要。     

河南城乡子女教育差距的分析与对策

中国社会长期存在的城乡二元社会结构是城乡教育产生较大差距的社会制度原因。河南农村教育的滞后,制约着我国教育的整体发展,要正视城乡子女教育的差距。针对当前城乡教育发展中的现状问题,分析原因,研究对策,促进城乡教育协调发展。     

藏族传统教育对现代教育的启示

藏族传统教育在藏族社会历史发展过程中,在不同的时期曾经发挥过不同的作用。随着社会的发展,在注重提倡和发展现代教育的同时,以辩证唯物主义的方法认识和吸收藏族传统教育中的伦理道德因素,对推动藏族地区的和谐社会发展,以及传统教育的现代化具有现实意义。     

藏族传统教育对现代教育的启示

藏族传统教育在藏族社会历史发展过程中,在不同的时期曾经发挥过不同的作用。随着社会的发展,在注重提倡和发展现代教育的同时,以辩证唯物主义的方法认识和吸收藏族传统教育中的伦理道德因素,对推动藏族地区的和谐社会发展,以及传统教育的现代化具有现实意义。     

浅析电大教育的多元化发展

电大教育是适应建设社会主义学习型社会以及终身教育发展的教育模式之一,也是我国继续教育的重要组成部分。随着社会的发展以及教育形式的不断变更和创新,电大教育的发展也逐步走向了多元化发展。本文就以电大教育的多元化发展为切入点,简要浅析下电大教育多元化发展的发展现状以及具体举措。     

用心了解技巧管理推动班主任工作

随着时代的进步,社会的发展,“教育事业”已成为社会、国民关注的焦点之一,它关系着国家的利益、社会的进步、民族的发展。做好教育教学各项管理工作,以全面加强教育教学质量为出发点,进一步实现提高每一位学生的知识文化、道德修养素质,营造良好的校园氛围,促进教育事业的发展。     

论家庭及学校教育对孩子社会适应力的影响

以人为本的理念,体现在人的发展要与社会的发展相适应,也体现在人和人,人和社会的和谐之中。以人为本的教育观,首要明确教育在新时代中所面临的挑战。如今从象牙塔走向社会的多是80后的独生子女,他们社会适应能力低下的问题显著突出,这对我国的家庭和学校教育提出了新的挑战。我们要在新时代背景下重新审视我国的教育观念和方式,实现新的突破和发展。其中．提高社会适应能力是现代教育的重要课题,也是家庭和学校教育的重要职责。     

国际社会创业教育发展及对我国的启示

社会创业教育是近20年在全球范围内产生广泛影响的一种新型教育理念,在我国仍处于探索阶段。社会创业活动一直存在且社会创业者活跃于社会发展进程中,影响力越来越大,这些都推动了将社会创业理念视作一种教育手段的实践。在"双创"背景下,我国创业教育从目标到功能向多元化发展。社会创业关注社会需求与价值,寻求新机会,提供新产品或服务,致力于改善社会矛盾与供需不平衡现状。从创业教育国际发展趋势看,由先锋领袖的推动到越来越多的机构参与其中,社会创业教育具有成为社会创新枢纽的趋势。     

社会计算及其在教育教学中的应用

社会计算代表着网络的未来发展,随着计算机和信息技术的迅速发展,特别是互联网技术的普及和Web2.0核心理念,社会计算正在给人们的社会交往模式带来深远的影响,也必定会对教育教学产生一种势不可挡的趋势。在对社会计算及其发展、特点作概要阐述的基础上,分析了社会计算对教育教学的影响以及社会计算用于教育而会引发的问题。     

社会学视角下的教育技术

教育技术并非仅仅是＂技术＂、＂教育＂问题,也是一个＂社会＂问题。在教育技术发展的过程中,技术的推动作用不可忽视。社会变迁、社会互动、人的社会化等因素,对于教育技术的发展都有深刻的社会学意义。教育技术的社会学研究是教育技术学科的基础研究之一,将成为未来教育技术发展的一个方向。