2008年福建省高考数学理科试卷评析(六) 应用意识的考查分析

数学应用意识是指主体主动从数学的角度观察事物、阐述现象、分析问题,用数学的语言、知识、思想方法描述、理解和解决问题的心理倾向性.其具     

2008年福建省高考数学理科试卷评析(五) 创新意识的考查分析

数学创新题,是以考生已有的知识为基础,定义一种新知识,或将学科间的知识进行整合,或体现问题的开放性与探究性等.高考数学命题的创新     

2008年福建省高考数学文科试卷的总体分析与思考

2006年秋季,我省普通高中从高一年段开始实施课标课程改革,2009年我省将迎来《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》课程方案的首次高考,值此新旧交替之际,加强高考命题研究,认真回顾总结五年来福建省自行命制普通高考数学试卷的得与失,对于我省2009年"课标卷"试题的命制,实现从"大纲卷"到"课标卷"的平稳过渡,其意义是显见的.     

2012年福建省高考数学试卷评析(一) 理科试卷的评析

2012年福建省高考数学命题,以《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》),以及《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称为《考试大纲》)和《2012年福建福建省数学考试说明》(以下简称为《考试说明》)为依据.     

2008年福建省高考数学理科试卷评析(二) 函数与方程思想的考查分析

1函数与方程思想简述函数思想就是用运动和变化的观点、集合与对应的思想,去分析和研究数学问题中的数量关系,建构函数关系,运用函数的图象或性质去分析、解     

2009年福建省高考数学试卷评析(一) 试卷的总体评价与思考

2009年福建省高考数学科命题,以国家教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)以及国家教育部考试中心颁布的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省自行命题     

2008年福建省高考数学理科试卷评析(三) 化归与转化思想的考查分析

化归与转化思想是指在解决数学问题时,采用某种手段将问题进行转化,使问题得以解决的数学思想.随着高考试题的命制由知识立意转向能力立     

2008年福建省高考数学理科试卷评析(四) 数与形结合思想的考查分析

在研究与解决数学问题时,将抽象的数量关系与直观的空间图形结合起来,使数的问题,借助形去观察,而形的问题,借助数去思考,这种将抽象     

2010年福建省高考数学试卷评析（一）理科试卷的评析与思考

2010年是福建省实施课标课程改革后高考第二年．今年的试卷以国家教育部制定的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）以及《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考纲》）为依据,强调能力立意,以知识为载体,考查学生对所学的“共同基础”的掌握程度,这样的高考命题有力地促进了中学数学教学与课标课程基本理念的有机衔接．     

一九八二年高考数学(理科)试卷分析

一、试题考查的目的要求题一填表:使函数:(1)方一侧二蕊厄;(幻夕一侧(一x)“;(3)刀一nrc“in‘“派x)(4)夕一sin(are sin,);(5)夕=10‘g’;(6),一1910‘有意义的x的‘:_一乙囚(表咯). 本题考查能否正确理解函数定义域的意义,以及正确表示实教范围的方法,即表示实数集中满足某些     

2009年福建省高考数学文科试卷的总体分析与思考

2009年的高考数学试卷是我省实施课标课程后的第一份"课标卷",是对我省课标课程改革的一次真正的检验.1.试卷分析试卷按照相关规定,吸取五年来我省自主命题     

2008年高考数学课标课程理科试卷评析(一)——“算法”试题的分析与思考

2009年福建省将进行"课标课程"的第一次高考.本刊特邀部分专家从不同的视角对全国高考"课标课程"数学理科试卷进行评析,以期为2009年福建省"课标课程"高考的复习迎考提供借鉴.     

2007年高考数学(理科)模拟试卷

第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.(1)复数12 -ii的虚部为(A)-1(B)-23(C)-23i(D)23(2)在等差数列｛an｝中,a1 a2 a3=-24,a18 a19 a20=78,则此数列前20项的和为(A)160(B)180(C)200(D)220(3)“cos2α=-!23”是“α=2kπ 51π2,k∈Z”的(A)必要非充分条件(B)充分非必要条件(C)充分必要条件(D)既非充分又非必要条件(4)已知l,m,n是直线,α,β,γ是平面,给出下列命题:①若m∥l,且m⊥α,则l⊥α;②若m∥l,且m∥α,则l∥α;③若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n…     

2008年高考数学课标课程理科试卷评析(二)——应用意识的考查分析

数学应用意识本质上就是一种认识活动,是运用数学观点和方法进行实践活动时所经历的思维过程,是一种在遇到问题时不仅能具备运用数学思想和方法去解决问题的心理倾向,而且能伴随着数学的思维产生相应的积极行为.其具体表现为:将实     

略谈我区高考数学(理科)试卷分析

一九八九年高考数学理科试题继续保持了历年来高考数学试题的一些特点,在全面考查学生的基础知识和基本技能的同时,着重考查考生灵活运用基础知识分析和解决问题的能力。试题复盖面较大,试题各部分内容所占分数的百分比与中学数学教学大纲所规定的课时比例大体相当(见下表)。     

综观我省81年高考数学(理科)试卷

为使中学数学教师能及时了解今年考生数学考试情况,以便于进一步总结经验,改进教学和复习辅导工作,不断提高教学质量,我们在阅卷期间,汇总了本届高考数学(理科)试卷中答题的各种情况,并征集了阅卷中学教师的一些反映。通过抽看部分试卷的解答,并结合随机抽样的875份试卷的各题得失分情况进行综合分析,我们可以较为全面地了解到今年考试取得的成绩和反映出的主要问题。我们希望这个材料能对本刊读者、中学教师和在校高中学生有所裨益。今年数学(理科)试题普遍反映出得较好,紧扣了大纲和教材,注重了对“双基”     

2004年福建省高考各科试卷评析——数学

2004年是我省高考数学第一次自主命题，今年数学试卷能遵循《考试大纲》的有关规定，在继承和总结近几年全国命题的成功经验的基础上，进一步加大了改革力度，融入了新大纲的理念，拓宽题材，选材多样，密切联系现实生活，从数学知识、思想方法、数学理性思维能力出发，对考生进行了多层次、多视点的考查，顺利地实现了新旧课程的衔接与过渡。试题立足于基础知识，注重对高中数学五大能力(思维能力、运算能     

2008年高考数学模拟试卷(一)

第Ⅰ试(第Ⅰ试共160分,考试时间为120分钟)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知i为虚数单位,则z=1i i在复平面内对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.已知集合M={x|x2-4<0},N={x|x=2n     

2004年至2007年普通高考福建省自行命题数学理科试卷的分析与思考

2009年福建省将进入实施《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》)课程方案的首次高考.值此"大纲卷"与"课标卷"交替之际,认真回顾总结四年来福建省自行命制普通高考数学试卷的得与失,对于福建省自行命制2008年的"大纲卷"、2009年以及今后更长时间的"课标卷",无疑是必要和必须的.