开放教育教学模式论

伴随着开放教育的架构林立于世界，伴随着开放教育实践的日趋锐进，愈来愈多的教育家与教育工作者把探究的目光投注于开放教育教学模式这一层面。无可争辩的事实是：相对于传统教育而言，开放教育在“教”与“学”这两个构筑教育最基本同时也是最根本的链环上，已经展示和将要呈现出来的是与人们数千年来早已熟悉而且习惯了的模式通然相异的面目。探究、研讨、构建、完善开放教育的教学模式，无疑是当前开放教育领域里一个重要的课题。传统的背修：开放教育教学模式的异教特征人类传统教育有规模意义的教学模式在中国最早可追溯到公元前500…     

教育的本质与党的教育工作方针

“教育必须为无产阶级的政治服务,必须与生产劳动相结合”,作为党的教育工作方针,是毛主席在一九五八年正式提出来的。在这一方针的指引下,一九五八年以来,我们的教育工作取得了很大的成绩,但的确也出现过不少问题,有“左”的错误。特别是在十年“文化大革命”中,林彪,“四人帮”肆意歪曲篡改这一方针,在教育战线搞了许多破坏活动。在我们回顾总结三十二年来的经验教训时,也联系到对党的教育工作方针的讨论。有的同志认为,这个方针的提法本身就有问题,所以导致一九五八年以     

关于落实职业教育办学方针的几点思考

“以服务为宗旨，以就业为导向”是职业教育的办学方针。当前，各职业学校都在研究贯彻执行这一办学方针，深化教育教学改革，并取得了明显的实效。本文仅结合自己工作实际，就深入落实职业教育办学方针的问题，谈几点思考。     

教育为社会主义现代化服务深刻地反映了时代要求

教育为谁服务的问题是教育的一个基本问题,是教育总方向的体现。30年代中央苏区提出的苏维埃文化教育总方针,从当时的现实需要出发,规定教育为革命战争和阶级斗争服务。50年代初,提出“为工农服务,为生产建设服务”。50年代末,在教育工作方针中我们提出了“教育须为无产阶级政治服务”。它的基本精是正确的,因为政治是经济的集中表现,为政治服务必然要为产生这一政治的经济服务。但是,由于当时的社会历史背景,在理解和贯彻教育工作方针时,     

教师应为学生服务——学习《在延安文艺座谈会上的讲话》的体会

毛泽东同志指出:“为什么人的问题,是一个根本的问题,原则的问题。”这既适用于文艺工作,同样也适用于其它任何工作。为什么人服务,对人民教师及其所从事的教育工作来说,同样也是值得我们认真思考和对待的一个原则问题。 乍一看,这似乎是一个不成问题的问题。从毛泽东同志发表《讲话》至今已整整50年了,并且我国已经搞了40年的社会主义,难道教育为什么人服务的问题还没有基本解决吗?诚然,从理论上说,这个问题并非没有得到解决,可是实际上,在不少教师的心目中,学生只是教育对象,而对于“学生是服务对象”却不习惯于接受了。“有其弟子服其劳”这一封建社会师生关系的旧观念或多或少地还残留在某些人的头脑里,他们认为学生为教师效劳是天经地义的事,说“教师为学生服务”则不可思议。 毛泽东同志在《讲话》中早已明确指出,文艺要为当时的革命战争服务,为广大工农兵及其他劳动群众服务。至今在我国建设社会主义的新时期,文艺要为人民服务,要为社会主义服务。文艺工作如此,教育工作同样也是如此。教师要为学生服务,这如同作家要为读者服务、演员要为观众服务是一样的道理。当一个读者看了一篇或一部文学作品后,受到了文学形象的感染和熏陶,并且自觉或不自觉地接受了其宣传教育,这也就等于接受了作家出     

我校贯彻教育方针的做法

一、党委指示是明灯 一年来我们在贯彻党的“教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动结合”的教育工作方针方面取得了很大的成绩。我们深深体会到这一方针的正确性和在贯彻方针中必须紧紧依靠党的领导。     

公派留学工作要寻求新发展

５月１７日，国家主席江泽民接受世界著名的《科学》杂志独家专访，就中国科技教育事业、科技和教育国际合作与交流、高新科技发展等问题发表重要谈话，其中涉及到教育国际合作与交流、出国留学工作、人才培养与竞争等重要问题。７月２日，江主席又为该杂志撰写了题为《科学在中国：意义与承诺》的社论，再次阐明了我国对当今科技发展、科学研究以及积极参与国际合作与交流的观点，指出“中国的科技发展离不开世界，世界的科技进步也需要中国”。 江主席的这一系列涉及出国留学工作的重要观点引起了教育部领导及负责留学工作部门的高度重视，主管留学工作的教育部国际合作与交流司及时组织了学习和研讨，提出留学工作在坚持中共中央确立的“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，加大留学工作改革力度的同时，还要积极寻求新的发展。我们这里选登的是教育部国际合作与交流司司长李东翔日前结合学习和领会江主席指示精神，在２０００年国家留学基金资助留学人员专家评审会议上的讲话要点。     

继续工程教育必须坚持“三个面向”——回顾中美联合培训民航维护工程技术人员的实践

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,这是邓小平同志为教育工作提出的一个正确方针。继续工程教育作为整个教育的一个组成部分,当然也必须贯彻这一方针。继续工程教育贯彻“三个面向”方针,首先要有一个明确的教育目标。这个目标总的来说,就是要学习世界先进科学技术,解决我国现代化中的问题;既要立足于现阶段的需要,也要着眼于将来的发展。     

建国以来教育事业发展的历史篇章

一新中国建立以后,我们党的中心工作是恢复和发展生产事业;其他工作,包括文化教育工作,都是围绕着生产建设这一个中心工作并为这个中心工作服务的。党和国家根据建设的需要和现实的条件,制定了新中国教育事业的一系列方针政策。1949年9月29日中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》中明确规定:“人民政府的文化教育工作,应以提高人民文化水平,培养国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想为主要任务。”同年召开的第一次全国教育工作会议提出根本改造半殖民地半封建的旧教育,积极建设和发展为人民服务的新教育。在贯彻实施上,要求有计划、有步骤、有重点,实行稳步前进的方针,防止工作中发生“左”或右的偏向。为此,会议提出,建设新中国的教育事业,要以老解放区新教育经验为基础,吸收旧教育的有用经验,借助苏联先进的教育经验。     

刘佛年教授谈教育方针研究

教育方针表明教育工作的指导思想、服务方向、培养目标等一系列重大问题。怎样才能制订出正确的方针,正确的方针提出后又怎样才能得到正确的贯彻,这一切都离不开科学研究,也就是说,通过教育科学研究,为方针的制订提出科学依据;并对方针做出正确的阐述。过去长时期内在“左”的思想的影响下,把教育为无产阶级政治服务的方针解释为为阶级斗争服务,给教育事业带来了很大的损失。在党的十一届三中全会以后,党中央明确提出,经济振兴必须依靠教育;教育必须面向四化建设。这个方针是符合我国经济和社会发展的客观规律的。服务方向明确了,就能相应地提出培养目标。     

提升教育服务竞争力：应对WTO策略

加入WTO是中国“全面建设小康社会”战略进程中的转机，意味着中国的经济、社会、化、教育融入世界全球化的进程加快，与此同时也潜藏着严峻的挑战。综合国力的竞争，实质上就是人才的竞争。中国的“入世”对我国的教育必然产生广泛而深刻的影响，这种影响的实质就是促使中国的教育更加开放地面向世界．更加积极地参与国际竞争，更加主动地进行国际交流与合作。面对这种扩大的开放性、广泛的国际交流与合作和激烈的竞争态势，必须呼唤国人的教育服务意识，提升教育服务竞争力．在WTO所提供的国际舞台上掌握主动权。教育服务竞争力主要概括为教育服务的市场、教育服务的质量、教育服务的产品和教育服务的发展等四个方面。提升教育服务竞争力的应对策略主要为学会规则、利用规则．引进国际优质教育资源和先进教育理念．调整教育结构。做好引进与教育输出工作。     

世界古代史课程中如何贯彻教育方针——对编写世界古代史教学大纲、教材的一些意见

党的教育方针“教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与生产劳动相结合”提出后,世界古代史的教学工作,和其他课程一样,就有了更加明确的方向了。我们必须根据这个方针彻底革新我们的教学。在这方面,教学大纲的制定和教材的编写是一个重要的关键,而在世界古代史课程中究竟如何贯彻教育方针则是一个极须解决的问题。以下是笔者个人对编写大纲教材的一些意见,同时也谈到本课程中贯彻方针的问题,其中还包括了对1956年高师院校文史教学大纲讨论会世界古代史讨论组通过的世界古代史教学大纲和过去我院讲授的教材(以下简称旧大纲旧教材)的一些看法。这些意见是否正确,还待大家指正。     

论黄炎培职业教育思想的核心理念

“手脑并用”是黄炎培职业教育思想的核心理念，贯通于办学宗旨和教育目的、训育方针和德育标准、培养目标和教育内容、教学过程和教学方法，其内涵要义是服务社会、服务平民，做人第一、敬业乐群，注重实用、注重技能，手脑联动、做学合一。这一理念至今仍然具有重要的理论价值和实践意义。     

世界最大教育考试服务中心ETS进入中国

１月６日消息：世界最大的教育考试服务中心———ETS日前正式进入中国，并确定泰德新媒体集团作为其在中国的唯一商业合作伙伴，在作文考试、智能评分等多方面进行全方位的独家授权合作。留学美国的中国学生要过的TOEFL、GRE或GMAT这几关都是由ETS推广的考试，因此ETS对国内留学市场具有“把关人”的地位。此次强强联手，将使中国的考生更加贴近ETS，得到更全面、更正规的考前培训和指导，意味着中国的英语文化教育进入了一个全新阶段。ETS的全称是EducationalTestingService，即美国教育考试服务中心，成立于１９４５年，其推…     

在党的教育方针的光辉照耀下——谈勤工俭学在湘潭地区的胜利

(一)党中央关于教育工作的指示中指出:“党的教育工作方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导”。党的这一指示,英明正确地指出了教育工作的方向,它是办社会主义教育的灯塔和锐利武器。湘潭专区由于今年来认真、深入地贯彻了党的教育工     

浅谈高等工程专科的教学方针

教学方针这一概念,在国内教育科学论著中尚未有人对其内涵作出揭示。笔者认为,在教育工作实践中引入教学方针这一概念是很有意义的,而教学方针就是教学活动的方略和指针,是国家在一定时期内为实现预期的培养目标而确定的教学工作的总方向或基本指导原则。它是教学理论见之于教学实践的决定性的中介环节,对教学工作发挥导向作用。由于各级各类学校教育的培养目标不同,所以不同类别级别学校的教学也就应该有不同的教学方针。     

谈高校学生思想政治工作的原则

思想政治工作和其它各项工作一样,在朝着既定目标实施的过程中有其必须遵循的基本要求。这些要求构成了思想政治工作的原则。这些原则是思想政治工作方法的依据,是促使思想政治工作顺利进行的重要保证。为了使中国的社会主义教育更好地适应社会主义现代化建设的需要,必须遵循邓小平同志指出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针,建设具有中国特色的社会主义教育。这是中国教育发展的方面,也是进行教育改革和建设的指南。我想做为高等教育中高校学生的思想政治工作也应遵循这样的方针和原则。只有这样,高校的学生的思想政治工作才能走向正轨。     

为人民服务：教育思想的理性回归

党的十六大对我国教育方针作了新的表述,特别强调教育要为人民服务。我们认为,“为人民服务”作为新时期党的教育方针的重要内容,是“三个代表”重要思想在教育工作中的具体体现和教育思想的理性回归.它向我国教育理论界和教育工作者提出了三个富有挑战性的问题:一是教育究竟应该为谁服务?在新的教育方针中,不仅是指“社会主义现代化”,也指“人民”:二是教育究竟通过哪些途径和方式或者说凭什么去服务?三是教育究竟怎样服务?这三个问题不仅需要教育理论界和教育工作者去积极探索和实践,也是我们各级政府特别是教育行政部门应该认真研究并加以解决的。同时,它也向教育投资者、举办者(含民办学校)提出了明确的要求。如何贯彻落实教育“为人民服务”的方针?笔者认为,可以从如下几个方面去把握:     

高等职业学校教学方式的研究与探索——一线人员素质与教学方式研究

在21世纪将要到来的世纪之交,世界各国之间竞争日益激烈,竞争的实质是人才竞争。我国要解决“两大课题”实现“两个根本性转变”,不仅从事科学研究、开发设计人才不可缺少,而且在生产、服务、管理第一线从事技术应用、技术管理和社会服务的高层次实用型人才更不可缺少,而且这也是我国经济建设和社会发展中的一个突出问题。高等职业教育人才培养目标     

研究生教育发展三议

“本科教育是立校之本,研究生教育是强校之路”。研究生教育是我国高等教育的最高层次,其教育质量如何,对我国社会主义现代化建设具有深远、巨大的影响。“立足国内,适度发展,优化结构,相对集中,推进改革,提高质量”,这是新时期我国学位工作与研究生教育改革和发展的方针。该方针是以建设有中国特色社会主义理论为指导、全面贯彻《中国教育改革和发展