改革数学课堂教学培养学生创新能力

创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的一种教育,是素质教育的具体化和深入化。它包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格的培养。培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中越来越重要。那么,在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?     

论历史教学与学生创新能力的培养

培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证。基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生想要创造;培养学生的创新思维,使学生能够创造;开展创新活动,使学生实践创造活动。     

高中数学教学中如何培养学生的创新能力

数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础。因此在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。那么在高中数学教学中如何培养学生的创新能力呢？     

在职业教育中培养学生创新能力

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。这为职业教育的办学宗旨指出了方向,那就是要努力培养学生创新能力。本文简要阐述什么是创新、创新能力和创新教育,并简要提出了培养学生创新能力的途径和构建培养学生创新能力的新模式。     

信息技术课堂教学中培养学生的创新能力

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向,使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力。创新教育追求在德智体美劳全面发展的基础上,激发和培养学生的创新精神和创新能力,启发学生创新地学习知识,创造性地运用知识。学科教育对于培养学生的创新能力起着非常重要的作用,因为脱离了具体的学科知识,创新能力的培养往往会落入空谈。中专信息技术课堂教学十分重视系统的知识传授,     

初中化学教学中如何培养学生的创新能力

初中时期,是培养学生创新精神和创新能力的最佳时期,也是学生思维能力与思维品质形成的时期,因此,初中化学教学中创新能力的培养尤为重要。在教学中,教师要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识;鼓励学生质疑,培养学生的创新精神;习题教学是培养学生创新思维的重要途径;开展非富多彩的课外活动,在实践中培养学生的创新能力。     

小学生计算机教育中创新能力的培养

在计算机教学中对学生创新思维品质的培养,转变教师观念,立足创新是前提;抓好双基是培养学生创新能力的保障;营造良好的创新环境是培养学生创新能力的必要条件;提高创新思维兴趣是培养学生创新能力的催化剂和加油站等几个方面论述了如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

浅谈小学生创新意识与创新能力的培养

小学生创新意识与创新能力的培养可从以下几方面入手:一、让学生充分认识到形成创新意识和创新能力的重要性;二、多渠道培养学生的创新意识和创新能力:利用主题班、队会等形式培养学生的创新意识;开展“争当一日班长”和“争当小管家”活动,在实践中培养学生的创新意识和创新能力;在教学中培养学生的创新意识和创新能力;在课外活动中培养学生的创新意识和创新能力;与家长、社会积极配合,拓宽培养创新意识和创新能力培养的空间。     

论历史教学与学生创新能力的培养

培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务.创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证.基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生"想要"创造;培养学生的创新思维,使学生"能够"创造;开展创新活动,使学生"实践"创造活动.     

在口语交际教学中实施创新教育

创新教育,就是指在教育实践中运用科学艺术的形式和方法,全面培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。一句话,创新教育就是培养学生创造力的教育。在知识经济逐步发展的今天,加强培养学生的创新意识和创新能力将关系到国家的前途和命运。笔者从激发兴趣、激发创新思维、启发学生创造想象、培养学生的创新能力等四个方面来探讨了如何在口语交际教学中实施创新教育。     

培养学生创新思维之我见

培养学生的创新思维,必须改变旧观念,树立创新教育思想;培养学生的各种思维品质,优化思维主体的有序化方式,提高创新思维能力;建立平等、民主、和谐的课堂教学环境;创设问题情景,激发创新意识;多层次多角度思考、培养创新思维;开展实践,培养创造思维方法。     

高校要着力营造大学生创新能力培养的生态环境

环境是影响人发展的重要因素之一,而高校的建设对大学生创新能力的培养和创造活动的开展具有重要的意义。高校只有加强人文环境、科研环境、学术环境、实践环境、制度环境建设,才能为大学生营造创新能力培养的生态环境。     

开放教育中教师要重视培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是开放综合性的系统工程。激发创新情感 ,培养创新思维 ;营造创新环境 ,增加创新机遇 ;引导创新行为 ,养成创新习惯 ;鼓励创新人才 ,实践创新 ,是有效方法     

数学教学与青少年学生创造力的培养

培养善于思维，不满足于现状，敢于标新立异的“创新人才”是今天基础教育的重要任务，更是每个数学教育工作者义不容辞的责任。文章结合自己的教学实践从问题情境创设、思维训练、质疑等方面谈数学教学与学生创造力的培养。     

立足实验教学培养创新能力的实践与思考

实验教学是培养创新型人才的重要环节,以电子技术实验教学为例,对如何在电子技术实验教学环节培养学生的创新能力进行了分析和探索,并从多角度对高校学生创新意识的形成和创新人格的塑造提出了思考和建议。     

生物教学中因势利导培养学生的创新思维能力

培养学生的创新思维能力是新课改的基本要求.创新思维是整个创造活动的实质与核心.人类社会的任何一项创造发明都是创新思维的结果.在生物教学中,教师要因势利导营造和谐的课堂氛围,激发学生创新思维的灵感.让学生展开丰富的想象,提高创新思维的能力.同时,加强对学生的发散思维训练,培养其创新思维的习惯.让学生在身心愉悦的状态下主动学习,创造性学习,不断提高学生的创新思维能力,努力培养出新一代高素质的创新型人才.     

教师的创新素质与课堂教学改革

创新教育要求教师具有较高的创新素质，这是教育改革发展的需要，是培养创新精神和实践能力的需要，也是教师自身不断完善和提高的需要。教师的创新素质具有整体性、综合性、独特性和可开发性等特征。创新教育要求教师进行课堂教学改革，开发学生的潜能，调动学生的积极性，提高教学质量。     

开发创造性思维是现代教育的重要课题

创新是我们长期坚持的治国之道,创造性思维是实施创新活动的基础和核心.现代教育要把开发创造性思维作为一项重要任务,坚持做到:鼓励学生的好奇心、坚定学生的自信心、教导学生努力学习掌握思维的规律,自觉开发创造性思维,积极为学生创造有利于开发创造性思维的环境,为学生尽可能多地提供创造性活动的机会,培养祖国需要的合格的创新型人才.     

开启学生的创新意识--谈交互式讨论教学法

交互式讨论教学法的主旨是：在课堂教学中，确立学生的主体地位，尊重学生的主体意识，创设民主、平等的课堂氛围，让学生充分发表自己对问题的看法，发挥学生的主观能动性，变被动接受为主动探索，使学生的创新意识、创造性思维能力得到不断的发展。     

建立新型师生关系培养学生创新能力

创新能力的发展,必须在自由而安全的气氛中才能进行。在学校音乐教学中只有建立良好、积极的新型师生关系,才能有助于培养学生创新能力。思维是创造活动的认识支柱之一,培养学生创造性的思维能力,无疑是对学生进行创造教育的有效途径之一。评价能力的发展有利于创造性能力的发挥。