世界跨海桥梁隧道工程

本文介绍了目前世界上规划或建设的主要跨海桥梁隧道工程,中国在该领域取得了举世公认的成就.人类的发展永无止尽,科学为人类带来福音;我们探索自然的奥秘,我们了解科学的真谛.世界跨海桥梁与隧道工程从一个侧面折射出时代的步伐,人类的智慧,科学的力量.我们期盼,世界五大洲变通途这一宏伟蓝图在不远的将来会变成现实.     

无声无息的语言——信息素

正语言无疑是人类最伟大的创造之一。语言是信息的载体,承载着太多的含义;语言是沟通的桥梁,拉近人与人之间的距离。如果没有语言,人类的世界将会怎样?也许新的信息载体将替代语言。上帝关上了一扇门,也会为你打开一扇窗。就拿昆虫来说,它们虽然不会像我们一样开口说话,但它们彼此之间照样交流、沟通着。它们是如何做到的呢?信息的载体昆虫是不是也像人类一样使用"语言",传递信息呢?没错,昆虫也会使用"语言",然而它们并不懂得用口器(相当于"嘴巴")说话,昆虫的"嘴巴"主要用来"吃饭"。     

探索生命之谜

面对茫茫的大千世界,人类至今面临着许多不解之谜。探索未知是人类的天性,也是科学的使命。《科学之谜>栏目试图构架一座从已知到未知,从必然王国到自由王国的桥梁、让读者与我们共同关注那些令人类困惑的科学之谜。     

要正确理解实施素质教育过程中学习与创造的关系

学习与创造是人类的一对孪生姊妹,它们是人类社会和人类本身比翼双飞的翅膀。但是学习与创造,作为学习学和创造学两门学科所要研究的最重要的基本概念之一,两者既有明显区别又有密切联系。在全面实施素质教育的过程中,我们必须正确处理好学习与创造的相互关系,乃是当务之...     

略谈创造学的内容构成

创造学也可称为广义创新学,是研究人类创造活动或广义创新活动内在规律的科学.对于创造学的内容构成,我们可以从两个方面来认识:首先是人类与客观规律之间的关系方面,其次是人类创造活动的整体方面.     

闪电造就的人类文明

<正>想不到,狰狞恐怖的闪电也是大自然赠予人类的厚礼。它带来了火种,启发人类利用电能并进行无线电通信。可以说,闪电创造历史,闪电改变生活。闪电创造历史当我们提到人类起源或人类社会的进步,自然而然地会想到火种。是谁给了人类最初的火种?1929年,中国古生物学家裴文中在北京市西南的周口店龙骨山发现了"北京人"。在其居住过的洞穴里,存在厚度达4至6米、色彩鲜艳的灰烬。这表明"北京人"已懂得使用与支配火,     

世界跨海桥梁隧道工程

本文介绍了目前世界上规划或建设的主要跨海桥梁隧道工程，中国在该领域取得了举世公认的成就。人类的发展永无止尽，科学为人类带来福音；我们探索自然的奥秘，我们了解科学的真谛。世界跨海桥梁与隧道工程从一个侧面折射出时代的步伐，人类的智慧，科学的力量。我们期盼，世界五大洲变通途这一宏伟蓝图在不远的将来会变成现实。     

世界历史未解之谜 用172把金钥匙打开尘封万年的世界历史大门

当人类的第一位祖先从地球上站起来后,便拉开了缔造历史的帷幕……人类在艰难的生息繁衍中,创造了灿烂的文明。当我们面对着东非发掘出的远古人类头骨化石;当我们面对着复活节岛的巨石雕像;当我们面对着“永生的神牛”;当我们面对着雄伟的金字塔,不禁疑窦顿起、百思不解……人类到底是从哪里来的呢?黄、黑、白三种不同的肤色能说明人类有三位祖先吗?沉入海底的废墟真的曾是繁华的乐园吗……让我们带着疑问,回溯这段漫长的沧桑历程,启开尘封万年的历史大门……     

在高等美术教育中培养学生的艺术创造思维

人类的创造活动是推动人类社会不断发展的动力。在现代社会,创造的重要性越来越被人们所意识到和提倡,在社会的各个领域都在积极地鼓励创造。高等美术教育作为为国家培养和输送美术人才的最重要、最关键的环节和途径,教育效果的好坏关系到国民审美取向的发展和社会文明程度的提高,因此,随着社会的发展,高等美术教育对学生的创造思维和创造能力的培养与训练也越来越受到重视。一、高等美术教育培养学生艺术创造思维的必要性和重要性。第一,美术活动本身是一种创造性活动。人类社会发展史告诉我们,有意识或无意识的审美活动创造了人类文化艺术…     

预应力钢筋砼空心板式连续梁桥面施工技术

一、概况:伴随着全球交通业的快速发展,桥梁建造业也随之迅速发展。新的桥梁结构形式不断地被创造和应用。通过科研单位,设计单位和施工单位的共同努力,这些新型结构桥梁的设计及施工工艺正在不断完善。我们在阿拉伯联合酋长国成功实施的塔瑞夫(TARIF)预应力钢筋混凝土空心     

“脑科学时代”已经来临

今天,我们人类的创造性思维正以前所未有的速度改变着地球的面貌,创造出大自然亘古未有的许许多多奇迹。人类为什么会创造出这样伟大的奇迹呢?因为人类有一个与众不同、足智多谋的特殊器官——大脑。堪称万物之灵的人类的确有无以伦比的智慧。然而尽管人类创造出令人惊叹的种种奇迹,人脑对其自身的认识却始终充满了不     

寻远古文明之光 探人类起源之谜——记中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员高星

<正>人类是如何起源的?又是如何演化的?我们的祖先是怎样一路高歌猛进,创造了这个五彩斑斓的世界的?……这些问题玄妙深广,而我们所熟知的农业时代至今只有1万余年。在这之前的几百万年,则是占据人类历史99%以上的旧石器时代。旧石器时代充满令人臆想的神秘色彩,有混沌初开的蛮荒,有人性乍现的智慧,还有一种来自大自然底层匮乏却生生不息的力量。正是这些塑造着人类的历史。比起研究后世历史,研究旧     

团结 奋进

科学和技术是创造未来的力量与途径,在科学和技术进步中,人类将形成新的高尚的一代;地球是人类活动的平台,是人类的立足之地,人类必须爱护地球,善待地球,过分“改造”它,必定会吃到她赐予的“苦果”的,这一点要切切记住。而地球科学则是我们认识地球,处理好与地球关系的基础,归根到底地球科学也应是未来社会发展的基础。     

发展现代教育技术 推动教育现代化进程

从教育发展的背景看,信息技术的高速发展必将引起教育的深刻变革,以计算机和网络技术为主的信息技术已经成为人类重要的交流和处理工具。现代信息技术使人们的求知欲在任何时候都能得到满足,创造激情得到充分发挥。健康的网络成为知识的海洋、创造的舞台、友谊的桥梁,人们的学习、工作和生活变得无比丰富多彩,似乎拥有整个地球。面对全新的信息时代的到来,我们只有抓住机遇,迎接挑战,去努力抢占现代教育技术的制高点,加快发展现代信息技术,从而推动教育现代化进程。     

浅谈教育教学中的发散思维

“创新”是指能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的全新物质产品或精神产品。创新过程就是创造性劳动的过程,没有创造就谈不到创新。人类要生存、要发展就必须创新．如何培养大批具有创新能力的人材是我们教育战线面临的至关重要的问题。     

改变大脑形成特定记忆或可实现操控人类大脑

<正>通过研究记忆如何形成,神经生物学家能够通过直接操控大脑创造出新的特定记忆。这项研究有可能让我们了解并解决人类的学习和记忆障碍问题。研究人员已经证实,通过直接改变大脑皮层中的大脑细胞能够形成特定的记忆。研究人员称,这是首次证实记忆能够通过直接操控大脑皮质层来创造记忆。     

创造才是力量

17世纪培根提出的“知识就是力量”,长期以来,一直被人们视为无庸置疑的信条。然而今天,时代已作出了新的论断：创造才是力量。创造是人类的标志。正是由于人类能进行创造,能在生理未发生根本改变前用工具和机器延长和发展了人的五官、四肢和大脑的功能,才能由从原始人进化为现代人;正是由于能进行创造,人类才能生活在今天这样到处都有琳琅满目、丰富多采的物质文明和精神文明的世界中,并向着创造新物种,创造大智慧的新人类,创造宇宙的第五代人类──地球系统等更加美好的未来发展。创造才是历史的火车头。经济的发展是以创造为火…     

以创新的模式引领科技成果的应用

正知识分子要有紧迫感、责任感,担当作为,这是习总书记的要求,更是我们科研工作者的追求。当科技成果不断创造出在科技前沿领跑的时候,我们如何以创新的模式引领科技成果的应用?首先,前沿理论科学需要揭示大自然的规律,科技成果服务于人类也是科学家追求的最高境界,强大的基础研究也有利于成果转化;其次,我们现在能探索太空,能不断创造国际发明专利,但如何从国际前沿的科研成果找到服务于社会的用途还     

人类向更高文明过渡的八大技术

虽然人类已经创造了灿烂的文明,但它只局限于地球及地球引力范围,属于地球文明。比地球文明更高的文明是太阳系文明及星系文明,这些人类目前都还无法实现,我就统称为宇宙文明。人类想要创造太阳系文明就必须向地外行星移民,而且人类向外太空移民是必须的,鸡蛋不能放在同一个篮子,比如地求被小行星撞击,我们可以回来重建地球文明。本文在此阐述人类可以突破向更高文明过渡的八大技术,希望可以起到抛砖引玉或明确人类科学研究方向的作用。     

壁画与公共环境艺术的关系与未来展望

1导论人类的文明悠久绵长,我们在沿着人类文明进步的足迹寻觅时,便会感到人类视觉感官的满足与创造形式的艺术作品是人类文明进步及精神意志变化的重要标志。作为视觉表