论以德治校

1997年，江泽民总书记在十五大报告中指出：依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。二000年六月，他又提出了以德治国的重要思想，明确指出了我们党实行法治与德治的基本方略。     

以德治校以德示教以德育人

加强学校德育工作是实现"以德治国"方略的基础性工程,必须把"以德治国"的思想贯穿到学校各项工作中去,坚持以德治校,以德示教,以德育人.     

论"依法治校"和"以德治校"的辩证关系

江泽民同志在２００１年初召开的全国宣传部长会议上明确指出：我们在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。江泽民同志的上述论断，是对邓小平同志“两手都要抓，两手都要硬”论断的继承和发展，是对马克思主义的辩证唯物主义理论的重大贡献。 依法治国和以德治国，必须通过千千万万个依法和以德治理的政府机构、学校、科研院所、企业、农业、军事等单位的社会健康细胞的构成才能得以实现。所以，依法治校和以德治校，…     

论“依法治校”与“以德治校”

依法治校是推进教育法制建设的重要内容,以德治校是教育内涵发展的内在要求。治理学校,应当把"依法治校"和"以德治校"有机结合起来,做到德法并举,内外结合,标本兼治。     

独立学院以德治校初探

“以德治校”是大学教育管理的重要理念,当前独立学院在以德治校上面临诸多困境。独立学院只有坚持“以德施政”、“以德律师”和“以德育人”,才能实现持续健康的发展。     

论独立学院依法治校与以德治校的结合

坚持依法治校和以德治校的结合是独立学院健康发展的必然选择,这种结合有着深刻的理论依据,同时有着迫切的现实需求,而独立学院依法治校和以德治校的结合之路需要从多方面付诸努力。     

以德治校初探

本以贯彻教育法规、方针、政策和实施素质教育以及解决学校现存问题等方面，论述了坚持以德治校的重要性和必要性，并认为，坚持以德治校，必须从正面教育为主，适当采取有导有禁的方针。     

论独立学院依法治校与以德治校的结合

坚持依法治校和以德治校的结合是独立学院健康发展的必然选择,这种结合有着深刻的理论依据,同时有着迫切的现实需求,而独立学院依法治校和以德治校的结合之路需要从多方面付诸努力.     

合并高校国有资产管理初探

合并高校在国有资产管理上存在着资产浪费、流失等比较混乱的现象和一些不容忽视的问题，要解决这些问题，就必须重视基础管理，实行健全的管理制度，加强监督检查，把好购、管、用关。     

以校园精神文化为载体实施高校心理健康教育

校园精神文化作为一种在教育活动中产生、形成和发展的特定的文化形态,对实施心理健康教育具有重要的隐性作用.加强校园精神文化建设可以营造一种浓厚的心理健康教育气氛,起到渗透性、暗示性的作用,使大学生受到潜移默化的影响,在不知不觉中接受心理健康教育,从而拓展高校心理健康教育的途径,提高大学生的心理健康水平.     

落实"以德治国"方略加强高校德育工作

21世纪中国正处于一个社会全面发展的转型时期,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体审时度势,高瞻远瞩地提出了“依法治国”,“以德治国”,为当前的道德建设指明了方向。     

以仁致和——孔子的生态伦理观

孔子在解读先王之治的过程中,不断思索,上达宇宙,下至万物,求取其中规律,并将这种自然规律内化为人类社会法则,既而彰显"大道之行,天下为公"的天道思想,完成了以仁为基础的生态伦理体系的构建,形成了"和为贵"的宇宙观.     

应用型高校管理类专业《西方经济学》教改思路探析

目前,社会对应用型人才的需求日趋增强。为了培养应用型人才,高校需要对课程教学进行相应的改革。本文在分析社会对应用型管理人才需求特点的基础上,探讨了应用型高校管理类专业西方经济学教学如何适应社会对应用型人才各方面素质的要求,在教学内容和教学方法方面有所创新。     

托马斯:德性伦理学向规范伦理学转化的中介

托马斯的伦理思想在伦理思想发展史上具有重要的地位.在中世纪,托马斯的伦理思想既起着使宗教伦理世俗化,世俗伦理宗教化的作用;同时又起着使伦理学由德性伦理学向规范伦理学转化的中介作用.托马斯完成这两种转化的工作具体体现在他把古希腊亚里士多德德性伦理学与希伯来神学律法思想结合起来的做法上.而基督教的“十诫”则是他建构宗教规范伦理学的根基.     

从严治党必须建立有效的监督机制

本文认为建立有效的监督机制是从严治党的必要保证.     

新加坡管理学院办学的成功经验

一、新加坡管理学院办学的主要经验 新加坡管理学院是一所私立大学,上有董事会,下设正、副院长,并设有人事部、财务部、公关部、会员部、计算机软件部、设备部和七个系,全部雇员只有198人,每年在校生约6000人,另有6000人参加短期培训课程,效率极高。 新加坡管理学院成立于1964年,从最初只提供少数短期培训课程,发展到今天具有1个博士学科、7个硕士学科、4个学士学科和17个证书及文凭学科(大专)的中型私立大学。1993年12月,被授予ISO9000标准证书,成为亚太地区首家获此证书的教育机构。作为自负盈亏的私立大学它不     

"依法治国"与"以德治国"

阐述了“依法治国”与“以德治国”的含义；分析说明了为什么既要“依法治国”，又要“以德治国”及怎样“依法治国”与“以德治国”。     

关于高校德育课教学方法设计的思考

苏联教育家巴班斯基指出 :教学方法的最优化程序中的一个最重要的、也是最困难的问题是合理地选择各种教学方法并使之达到这样的结合 ,即能在该条件下 ,在有限的时间内获得最好的教学效果。高校德育课经历 1 0多年的探索与实践 ,已成为促进大学生全面成才与健康成长的重要课程。随着现代教育思想的不断发展和现代教育方法与手段的更新进步 ,高校德育课课程教学方法的落后和教学手段的陈旧问题也日益突出 ,并成为防碍德育课程建设现代化的重要因素。因此 ,笔者试结合思想道德修养课教改实践 ,阐述高校德育课教学方法设计的原则与方法。　　一…