高校政治理论情报工作的环节及特点

对高校而言,情报资料工作的主要目的在于配合和支持高校的教学与科研活动。政治理论情报资料工作也不例外。除此之外。它还担负着为教学、科研活动提供政治理论指导,为高校制定正确的路线、方针、政策提供理论保证的任务。高校政治理论情报资料工作主要有这样几个环节:     

论新世纪高校情报资料工作人员的继续教育

本文探讨新世纪对高校情报资料工作人员开展继续教育的必要性，并就如何开展高校情报资料工作人员继续教育工作提出了5条件具体措施。     

高校资料室计算机管理初探

一、资料室计算机管理的意义高校资料室作为教师学生查阅文献信息资料、获取情报信息、进行自修和切磋学术的重要园地,是高校重要的教学研究基地。如沿用过去的管理手段和传统的管理模式,必将影响到我国高校情报资料的发展和情报服务工作的质量。因此,运用计算机管理院(系)资料     

论高校社会科学情报资料的开发和利用

论高校社会科学情报资料的开发和利用施少青，陈雅丽我国正处在市场经济体制初步确立的关键时期，随之而来的各项事业的飞速发展给高等学校社会科学情报资料工作提出了新的任务和要求，使从事社会科学情报工作的同志愈来愈感到现行的情报资料工作与时代的要求存在很大差距...     

再论校长培训中的信息情报资料建设

本通过信息情报资料在校长培训工作中的作用说明该项工作的重要性;其工作内容旨在对献信息的集散,培训信息的开发,服务保障枢纽的纺织和信息用户的导航四项一体的构建;为满足校长培训中的信息情报资料建设应尽快实现数字化,网络化。     

充分发挥和加强高校图书馆的教育职能

高等院校图书馆是为高校教学科研服务的学术机构,是高校的图书情报资料中心,是高校教育的有机组成部分.它的工作方向、工作中心应密切与学校的办学方针联系在一起.因此,     

高校图书馆在教学科研中的作用

本文结合图书馆读者服务工作的实际,阐述在网络环境下高校图书馆信息服务工作的新特点、新局面和新举措。目前我国高校图书馆馆员素质还无法适应数字化信息资源和网络技术的迅速发展,应在开展继续教育、加强信息意识、提高道德素质等方面提高高校图书馆馆员素质,人们常说,图书馆是高等学校的三大支柱之一,这说明图书馆的重要性及其在教学、科研中的地位与作用。它是教师从事教学科研及教师队伍建设的基地,是学生的第二课堂,是学校教学和科研工作的重要组成部分。高校图书馆根据学校教学科研的需要进行搜集、整理、提供各种书刊情报资料为广大师生服务。     

浅谈高校资料室的建设与发展

为适应新形势发展的需要，就如何最大限度地发挥高校资料室的不可替代的作用，开展深层次的情报资料服务工作和文献研究工作，更好地为高校教育改革和教育科研服务，提出了几点看法。     

论高校资料工作的学术性及资料人员的素质

论高校资料工作的学术性及资料人员的素质高凤霞当今社会，不论做什么工作，都强调工作人员的素质。高校资料工作人员素质的高低，直接影响资料工作的学术性，直接关系到情报资料工作在教学科研中的地位和作用，也直接影响着教学科研事业的发展。资料人员素质越高，能力越...     

对当前高校情报资料工作重心转变的思考

在现代教育和信息事业飞速发展的今天,作为高校开展情报资料工作主要部门的资料室和图书馆,应根据信息社会发展对高校情报工作的要求,在服务于学校教学和科研活动的基础上,调整和创新情报工作的形式和内容．做好重心转变工作。     

论康有为“智学之复兴”

在传统儒家化的仁、义、礼、智、信五大范畴中,康有为把“智”提到前所未有的地位,提出“智学复兴”的现代化变革思想;他着眼于人,进一步将“智”推衍为人的生存境界：“识见”,人只有改变自己的化识见,才能成为现代“新民”。由此康有为开启了以国民思想改造为根基的现代化变革的历史潮流。     

浅谈学生评价机制的转变

在教育领域,以认知能力为基础的传统智力观一直居于统治地位。受其影响,以考查学生的认知能力为主要内容、以选拔高认知能力学生为目的的学生评价体系也长期植根于教育及管理者脑中。加德纳的多元智能理论的提出,对转变传统智力观及学生评价机制具有很好的指导作用和借鉴意义。本文从分析传统智力观的局限入手,指出传统学生评价体系的局限;并依据多元智能理论提出了学生评价机制的新设想。     

斯滕伯格智力理论发展评介

斯滕伯格长期致力于智力问题的研究，先后提出了三重智力理论、成功智力理论和智慧平衡理论，成为当代智力研究领域内产生重要影响的人物。评介斯膝伯格的智力理论，理清其理论发展的逻辑线索，可为我国教育改革及培养高素质的人才提供有益的借鉴。     

开发智力资源与增加农民收入的相关调查与研究

增加农民收入的途径有多种 ,但从长期和内在因素来看 ,关键在对农村智力资源的开发。各级党组织和政府应在激活农村智力资源存量、培植增量、建立积极有效的机制等方面大力开发农村智力资源 ,从根本上解决农民增收的问题     

浅谈多元智力理论与教师角色转换

美国哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出的多元智力理论,在当前西方的教育教学改革中产生了广泛的积极影响,已经成为许多西方国家上世纪90年代以来教育教学改革的重要指导思想。多元智力理论打破了传统智力理论,认为智力是多元的,不是单一的,每一个受教育者都是独特的,都以个别的方式对人类的文化做出有价值的贡献。在我国教育改革不断深化、素质教育全面推进的新形势下,研究借鉴加德纳多元智力理论,为教师角色的转换提供有益的启示:从传授知识的严师转为学生发展的促进者;由课程的忠实执行者转为课程的探究者;构建教学双主体之间平等、和谐的新型师生关系。     

南禅左派般若人生

南禅左派般若人生 ,即南禅左派对人生若干重要问题的智慧觉解。这些问题主要包括 :生与死 ,出与入 ,凡与圣 ,善与恶 ,理与欲。本文选用一系列禅林语录和故事 ,分析了南禅左派运用般若最高智慧对人生这五大难关的戡破、贯通和圆融     

现代人才质量观确立刍议

人才质量是教育工作的根本性问题．毛泽东提出“德、智、体”全面发展论．邓小平提出“四有”人才思想，江泽民提出“五点希望”。研究三次人才质量观确立的历史背景和时代内涵．对于我们全面推进素质教育具有重大的现实意义。     

发现法在可编程控制器教学中的应用

在可编程控制器原理与应用教学中,应用发现教学法开发学生潜能,提高学生智力,使学生学会发现探索的方法,培养学生提出问题、解决问题的能力,更好地理解和巩固所学知识,真正成为高等技术的应用型人才。     

住宅智能化发展的探析

针对目前房地产市场推出的智能小区楼盘,首先从专业角度谈谈智能小区基本构成;而面对目前智能住宅小区可持续发展的过程中出现的问题,如何使住宅智能化健康的发展,给读者提供几点思考。     

论智力理论演化的系统观

运用认识系统特性的三阶段论考察了智力理论的演化历程，并提出了智力理论演化的三阶段模型，试图以此来解释各种智力理论在逼近智力本质道路上的位置及其意义。此外，对智力的系统特性重新作了审视。