变革观念科学构建高等职业教育的课程体系

目前,高等职业教育的课程体系制订迫切需要变革观念。在课程门类的设置,仅用“加加减减”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“学科”体系,重构“生产”体系。在课程结构的安排,仅用“翻新和调整”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“三段”旧模式,重构“生产过程”新模式。在理论课程和实践课程的关系处理上,仅用“加减和调整”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“分离”模式,重构“一体”模式。     

构建英美文学文化三源泉语料库改进文学教学

在英美文学文化语境中,古代希腊、罗马神话和<圣经>共同构成最重要的“三源泉“,它们对英美文学文化的影响非常深远,不了解希腊罗马神话传说和<圣经>知识,就根本谈不上理解和欣赏英美文学作品和文化现象.鉴于“三源泉“在英美文学文化中的重要地位,构建一个古代希腊、罗马神话和<圣经>故事的语料库是非常必要的,它不仅为英美文学爱好者及英语专业师生提供背景知识和一个学术研究平台,以便更好地解读、欣赏和研究英美丈学名家、名作,尤其是进行作家文体风格研究,而且将该语料库用在文学课教学中,对于提高学生的文学,语言修养和审美情趣等都是非常有益的.     

"厄谢府邸":爱伦·坡眼中的世界

长期以来,埃德加·爱伦·坡的思想和作品吸引了众多的读者和评论者.<厄谢府邸的倒塌>更以其丰富的想象吸引着众多的读者.和坡的其它作品一样,<厄谢府邸的倒塌>不仅讲述了一个惊悚故事,同时渗透着坡的艺术思想和人生观.通过从采用第一人称叙述的手法,人物的外貌性格特征的独特描写,对应和铺垫手法的反复运用,文章的精髓和主题得以展示.     

改性生物质活性炭对水溶液中Cu2+的吸附研究

研究以玉米秸秆为原料制备生物质活性炭,并分别进行NaOH和HNO₃改性。考察三种生物质活性炭的用量和粒径、水溶液pH值和吸附时间对水溶液中Cu²⁺吸附性能的影响,并对其等温吸附特征、吸附动力学和吸附热力学进行研究。结果表明:当0.15~0.30mm的生物质活性炭投加量为0.30g,pH值为6.0时,对溶液中Cu²⁺具有很好的去除率,在360min时达到吸附平衡;吸附过程符合Langmuir和Freundlich模型以及准二级动力学方程,且热力学参数ΔG⁰＜0,ΔH⁰和ΔS⁰＞0,为自发的、吸热的和熵增的过程,对水溶液中Cu²⁺均具有较好的亲和力;相同条件下,三种生物质活性炭对Cu²⁺的吸附效果表现为:NaOH改性＞HNO₃改性＞未改性。     

《乌托邦》与《太阳城》比较研究

作为空想社会主义的先驱代表作,莫尔的<乌托邦>和康帕内拉的<太阳城>都反对私有制,强调教育的重要性,但都无法摆脱宗教的困扰,没有重视经济基础和生产力问题.另一方面,<乌托邦>比<太阳城>更能体现空想社会主义的科学原理和思想深度.所以说莫尔不愧为空想社会主义的奠基人.     

空心三元PdPtCu纳米材料的制备及其对乙醇氧化的电催化性能研究

采用诱导法制备空心三元PdPtCu纳米材料,利用透射电镜(TEM)、扫描电镜(SEM)和X射线衍射(XRD)对其形貌、组成和结构进行表征,并在碱性条件下测试其对乙醇氧化的电催化性能。结果表明,以氧化铜为诱导剂制备的三元PdPtCu纳米材料主要呈空心结构,且其形貌和组成可控;Pd₃Pt@Cu,PdPt@Cu和PdPt₃@Cu三种材料的质量电流密度分别为8 510 A·g^-1,9 270 A·g^-1和5 490 A·g^-1,无论是质量活性还是稳定性,均明显优于商业Pd/C和商业Pt/C催化剂。     

凯瑟琳·曼斯菲尔德的乡愁--兼评《序曲》和《在海湾》的景物描写

本文介绍了凯瑟琳·曼斯菲尔德的生平和写作历程,探讨了她创作一系列以新西兰为背景的短篇小说的动机和原由;并通过分析<序曲>和<在海湾>的景物描写,揭示出隐藏在她作品背后浓浓的乡愁.     

当前高等教育课程和教学内容改革的发展趋势

根据科技发展和社会进步对应用性人才的培养要求 ,目前国内外高等教育在深化课程和教学内容的改革 ,呈现出如下发展趋势 :加强文理渗透 ,重视基础教育的基础化趋势 ;专业设置和课程结构的综合化趋势 ;发展职业教育和课程的职业化趋势 ;课程体系和教学内容的简要化趋势 ;课程设置和增强教学过程实践性的实践化趋势 ;加强选修课的进修化趋势 ;专业、学科、学校的个性化趋势 ;适应时代和全球性要求的国际化趋势 ;课程和教学内容的信息化趋势 ;课程建设和教学过程的开放化趋势。     

“明清以来的地方意识与国家认同”学术研讨会述评

地方研究已是学界显学,本次研讨会则旨在从国家建构的维度,考察地方意识与国家认同的关系,着力从历史人类学、社会史、政治史、思想史、知识分子研究等方向展开跨领域对话,试图透过迥异的研究路径和研究议题,共同探讨现代中国的国家建构与国家认同之历史过程。与会学者主要探讨了何处是“地方”、谁之“地方”、何种“中国”、何以“中国”等议题。首先,“地方”的意涵和所指是多样化的,不仅指行政区域,也指地理和文化空间,是从乡村、县、省到南方、北方、东北、西北等地域的动态概念。其次,参与并建构地方意识与国家认同的历史主体是多元的,故国家的知识精英和制度文化、地方的宗教专家和社团组织,以及中国边缘和外部世界所想象的“中国”也是多元的。最后,与会学者从地方与国家关系、种族/民族、赋役制度、礼仪宗教、战争、工业资本主义等多重视角,热烈地讨论了多样化“地方”背后的同一性,以及中国何时、如何成为民族国家等问题。这些多元性非但不会妨碍我们理解“中国”,而且是理解的前提和开端。     

内外角转换巧解题

我们知道,n边形的内角和是（n-2）&#215;180&#176;,而外角和是360&#176;．由此可见．多边形的内角和与边数有关,而外角和与边数无关．因此,如果把内角转化为外角来求解,则可化繁为简,化难为易,使问题得以巧解．下面举例说明．     

中职学校专业技能课生本教育应用探索

中职德育课程包括&lt;经济与政治基础知识&gt;、&lt;职业道德与职业指导&gt;、&lt;法律基础知识&gt;和&lt;哲学基础知识&gt;四个学科,是对中职学生进行思想政治教育,学习哲学、政治经济学、法律知识,初步形成科学的世界观、人生观和价值观的重要课程.……     

基于论文信息和引文信息锁定《江苏大学学报》发展对策

1994～2001年是江苏大学历史上发展速度最快的时期之一,学校办学规模和学科建设取得跨越式发展.对这一时期<江苏理工大学学报>(自然科学版)的论文信息和引文信息进行了统计,分析<学报>发展和我校学科发展之间的关系,可以看出作为我校重要学术窗口的<学报>在对江苏理工大学学科建设作出重要贡献的同时,仍需要不断地发展,学校必须加大对<学报>的投入力度,提高期刊质量,扩大<学报>在全国的影响.     

关于阿尔泰语系诸语言中的*adïrGa (～*atïrqa) 一词

通过比较分析突厥语族、蒙古语族和满洲通古斯语族诸语言和方言材料,对"阿尔泰语系"诸语言中的*adirGa(～*atirqa)"儿马"一词进行了语音和词源方面的全面分析和比较研究,并探寻了"阿尔泰语系"诸语言相关语音的对应关系及其发展演变状况,重新构拟了该词的原始形式.     

新课改下高师中学语文教学法课程教学

当前基础教育语文课程正按新颁发的&lt;语文课程标准&gt;进行深刻的改革.高师&lt;中学语文教学法&gt;课程必须面向基础教育语文课程改革,吸收中学教改的新理念、精神和经验,对教学理念、内容和方法等进行改革.这一改革还需得到其它课程和有关方面的支持.     

"为大中华,造新文学" ——评胡适的三部开创性著作

本文评介了胡适的<中国古代哲学史>(上卷)和<中国新文学史>(上卷)及<尝试集>等三部有开创意义的著作它们树立了近代科学观点、方法研究中国古代哲学和文学史的典范和用白话文写诗的尝试,开创了中国哲学史、文学史评论和用白话文写诗的新纪元,价值极大、影响深远,值得重视.     

关于加强考试工作的思考

考试的具体作用:检测教学质量,为教学提供反馈信息;评价教学质量;加强消化和吸收所学知识;集中反映教书育人和学风状况。加强考试工作的几点思考:开展经常性的思想教育;考试方式多样化;实行标准化命题和教考分离;严格考场管理,杜绝考试作弊;严格试题和试卷的管理;确保阅卷评分的公正;认真进行考试成绩分析;考试成绩管理规范化。     

语录

@徐营:你所知道的奢侈品有哪些?也许很多人会告诉我一些名牌衣服、名牌首饰、名牌包包等,但最新的奢侈品世界排名前十位是:1.信仰和理想;2.真诚和慈悲;3.质朴和童心;4.品德和责任;5.快乐和健康;6.魄力和信心;7.睡眠和假期;8.胸怀和心态;9.良知和道德;10.经历和故事。这些奢侈品,你拥有多少?@李拜天:美徳是一杯香茗,是一杯美酒,是一朵芳香四溢的鲜花。美德可以让心灵摆脱痛苦,心灵被美德所占据,烦恼、纷争等便失去生存空间,欲望便会枯萎。快乐是美徳所结出的硕果,拥有美     

关于高等数学课程教学改革的几点思考

目前,我国高等数学教学存在一些问题:教学内容和体系一成不变;教学方式单一;教学手段落后;教学以考试为目的;教学模式与扩大招生相矛盾.为适应素质教育和社会发展的要求,高等数学课程教学改革应做到:适应时代要求,调整、优化教学内容和体系;因材施教,开展多层次、分模块的教学模式;开设数学实验和数学模型课,培养学生的应用能力和创新能力.     

王劭史学二题

王劭是隋代重要的史学家.虽然他的著述多数不传,但就保留至今的<齐志>和<读书记>佚文而言,参考<史通>当中相关的事实陈述及相应的价值判断,可知<齐志>有语言通俗和叙事生动的特点;对照<史记会注考证附校补>和<十三经注疏>的有关记载,可知<读书记>在历史考证方面所取得的成绩.两者从不同侧面程度不一地反映出王劭如实求真的史识,这有助于增进对隋代史学的认识.     

巧用议论点亮记叙文——七年级(下)第四单元同步作文写作指导

文题再现 阳光,赋予万物生机和活力;阳光,赋予人们开朗和乐观;阳光,赋予思想灿烂和张扬;阳光,赋予友谊温暖和明媚……生活中,阳光普照大地是吉祥的象征;探索中,阳光洒进心灵是前进的动力;黑暗中,阳光纺织光环是梦想的境界……我们与阳光相亲相爱,永不分离.