毛泽东对中国社会主义现代化建设道路的艰辛探索

新中国成立后,继成功地开辟了有中国特色的社会主义改造道路后,毛泽东又带领全党和全国人民开始了有中国特色的社会主义现代化建设道路的艰辛探索。对这一问题的深入研究和正确认识,不仅有助于“毛泽东思想概论”课教学,而且也有助于我们全面正确认识新中国建立后的30年的历史,科学地总结社会主义建设的历史经验。     

论“八大”前后毛泽东对中国社会主义建设道路探索的历史局限性

毛泽东在20世纪50年代中期（主要集中在党的＂八大＂前后的两年多的时间）对中国社会主义建设道路进行了初步的探索,并取得了巨大的成就,为后来中国共产党人对中国特色社会主义道路的探索开了先河。但由于主客观因素,探索又有历史的局限性。正确认识这些历史局限性有助于我们正确认识毛泽东的历史功绩,正确地把握建设中国特色社会主义理论与继承和发展毛泽东思想的关系。     

对毛泽东探索社会主义建设道路的浅思

毛泽东作为新中国的缔造者,作为马克思主义中国化的首创者,在中国社会主义道路的探索中有成功的经验,也有挫折的教训,为中国新时期的社会主义建设提供了鲜活的正面和反面的历史教材,探析成功的经验和挫折的教训,有助于开创性发展中国特色社会主义事业。     

世界现代化视域下中国式现代化道路的历史性选择

中国的现代化道路经历了晚清洋务运动、新中国初期走社会主义现代化道路、改革开放初期走有中国特色社会主义现代化道路和十八大以后新时代中国特色社会主义现代化道路四次历史性选择.新中国的现代化建设,没能赶上世界现代化的前两次浪潮,没有完成第一次现代化,因此只能选择走综合现代化的道路.中国共产党领导下的"中国式现代化道路"的成功...     

怎样讲好“邓小平理论概论”课中的两个问题

在“邓小平理论概论”课教学中 ,要解除邓小平理论是不是系统的科学的理论的思想困惑 ,引导学生正确认识邓小平理论 ,确立邓小平理论的历史地位 ;解除建设有中国特色社会主义道路是不是在走资本主义道路的思想困惑 ,引导学生正确认识建设有中国特色社会主义理论和道路 ,确立邓小平理论的指导地位     

总结经验把握规律深化中国特色社会主义的研究

新中国60年的伟大实践是马克思主义中国化的新阶段,也是逐步提出和形成中国特色社会主义道路的重要时期.60年的历史进一步证明,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这是唯一正确道路.我们必须始终不渝地坚持中国特色社会主义理论体系,不断深化中国特色社会主义的研究.     

"八大"前后毛泽东对中国社会主义建设道路探索的历史特点

本文通过分析毛泽东对中国社会主义建设道路探索的历史特点,找出探索取得重大成就的历史原因以及探索还存在着历史局限性的原因,有助于我们正确认识毛泽东的历史功绩,更好地把握中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想继承和发展的关系。     

社会主义的“苏联模式”与中国特色社会主义

正确认识和评价苏联社会主义模式,正确认识苏联社会主义模式与中国特色社会主义的关系,是推进中国特色社会主义事业的一个重要理论前提.苏联社会主义模式为中国特色社会主义提供了基本原则,正确对待苏联模式是探索中国特色社会主义道路的起点,同时也是保证改革的社会主义方向的关键.只有搞清社会主义的"苏联模式"与中国特色社会主义的关系,才能更加清醒而有效地把社会主义事业推向前进.     

论邓小平对毛泽东对外开放思想的继承与发展

新中国成立前后 ,毛泽东在对中国经济建设正确认识的基础上已初步形成了对外开放的思想 ,但由于国际国内原因 ,这一思想没有进一步发展。在十一届三中全会后 ,邓小平同志创造性地发展了毛泽东的对外开放思想 ,形成了一整套建设有中国特色社会主义的对外开放理论     

没有中国共产党就没有中国的社会主义

面对急剧变化的苏联和东欧形势,中国向何处去?江泽民同志在“七一”讲话中坚定地声明:只有在中国共产党领导下走社会主义道路,才是中国的富强之路。本文从理论和实践的结合上论证了江泽民同志这一正确论断,阐述了只有在中国共产党的领导下,才能提出由新民主主义进入社会主义的革命纲领,建立新中国;才能在新中国成立后消灭剥削制度,确立社会主义制度;才能在世界社会主义事业遭受严重挫折的时候,开创建设有中国特色的社会主义道路,并取得举世瞩目的成就。     

百年梦想与中华民族伟大复兴

自1840年以来,为了实现中华民族伟大复兴这一中国梦,中国人民已经奋斗了170多年.中国共产党诞生后,中华民族和中国人民的历史命运有了根本改变.经过第一个百年的不懈奋斗,创建了中华人民共和国.经过新中国60多年和改革开放30多年的发展,我们已经站在新的历史起点上.没有任何一个时刻能像今天这样,更接近中华民族伟大复兴的目标,也更有信心和能力实现这个目标.这最为根本的,就是形成了中国特色社会主义道路、理论体系、制度.中国特色社会主义道路是中华民族伟大复兴的必由之路,中国特色社会主义理论体系是中华民族伟大复兴的行动指南,中国特色社会主义制度是中华民族伟大复兴的根本保障.只要我们坚定不移地沿着中国特色社会主义道路走下去,中华民族伟大复兴的目标就一定能够实现.     

毛泽东的开拓性探索与邓小平的伟大抉择

中国共产党对中国社会主义建设道路的探索，开始于毛泽东，初步完成于邓小平。毛泽东的探索为当代邓小平构思建设有中国特色的社会主义提供了一整套改革开放的理论基础和实践根据；邓小平的一整套改革开放的理论和实践，则丰富和完成了毛泽东建设中国社会主义的理论构想，并把毛泽东毕生为之献身的科学社会主义理论和事业推向了一个新的高度。本文拟对毛泽东探索中国社会主义建设道路的功过同邓小平建设有中国特色社会主义的关系，谈谈粗浅的认识。（一）新中国成立后党便领导全国人民开始了社会主义改造和社会主义建设。对于推翻反动统治；…     

新中国诞生与中华民族的伟大复兴

中华人民共和国的诞生开创了中国历史的伟大新纪元:真正实现中国人民当家作主的伟大开端;成功迈向社会主义现代化的根本前提;重新走向世界大国的全新起点.新中国60年发展足迹充分证明,没有中国共产党,就没有新中国;没有新中国,就没有中国社会主义制度,就没有中国特色社会主义道路,没有中国社会主义现代化和中华民族的伟大复兴.     

坚定中国特色社会主义自信——兼论“三大自信”的方法论前提

坚定中国特色社会主义自信,就是坚定对中国特色社会主义道路的自信、对中国特色社会主义理论体系的自信、对中国特色社会主义制度的自信。"三大自信"各有内涵,又共生于中国特色社会主义伟大实践之中,三者结合就是对中国特色社会主义最为简明扼要的理解。正确认识和把握"三大自信",要建立在科学方法论基础之上,在实践中不断自我纠错、自我完善、自我创新。     

论毛泽东对中国社会主义建设道路的探索

毛泽东是我国社会主义建设道路的开拓者和奠基者。正确认识毛泽东对中国社会主义建设道路探索的价值，对我们正在进行的中国特色社会主义的建设实践具有非常重要的意义。     

论中国特色社会主义理论体系的理论主题和逻辑结构

建设和发展中国特色社会主义是中国特色社会主义理论体系的理论主题,围绕理论主题,在逻辑上呈现为逻辑起点、逻辑重点和逻辑终点等具体内容,突出了鲜明的理论特色;正确认识中国特色社会主义理论体系的主题和逻辑结构有助于科学把握理论体系自身以及同毛泽东思想的关系。     

从毛泽东到邓小平:论两代领导人对国情的认识

正确认识我国国情是进行社会主义革命和建设的首要问题。毛泽东从中国实际出发,努力探索适合中国情的社会主义道路。邓小平认真总结总结我国社会主义建设的经验教训,更加重视国情分析,提出社会主义初级阶段理论,开启了从中国实际出发创造性地探索中国特色社会主义道路的大门。     

中国特色社会主义政治发展模式的基本特征探析

新中国成立以来,党和国家对中国特色社会主义政治发展道路进行了不懈探索,形成了独具特色的社会主义政治发展模式,其基本特征主要有政党、政府的主导性和权威性,政治改革进程的审慎性与渐进性,政治理论及实践的灵活性与创新性,学习借鉴过程中的国家和民族的独立性与自主性。在世界多极化和各国发展道路多样化的今天,中国特色社会主义政治发展模式越来越表现出其强大生命力。     

毛泽东理想社会主义模式的缘起及其实践

新中国成立后至“文化大革命”时期,我国社会主义建设经历了一个曲折的过程,这固然有很多原因,但其中一个重要原因在于毛泽东本人对社会主义的构想.他的理想社会主义模式,不仅把社会主义与资本主义绝对对立起来,而且使社会主义带上了很多主观和空想色彩.其实践中的教训给我们的启示是,不仅要正确认识和利用资本主义,也要历史地、辩证地看待社会主义,在不断推进马克思主义中国化、时代化过程中,不断把中国特色社会主义事业推向前进.     

坚定中国特色社会主义道路自信的认识论探析

党的十八大报告提出要坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,并明确指出要坚定道路自信。中国特色社会主义道路自信,就是我们国家、民族以及党和人民群众对这条发展道路的正确认识和充分肯定,对其拥有坚定的价值信念。因此,以马克思主义认识论为基础,可以从主体、实践和价值三个维度,对其进行探析,以深刻领会党的十八大关于坚定道路自信的精神实质,进而满怀信心为夺取中国特色社会主义的新胜利而奋斗。