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1.
陈至立 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(1)
由教育部组织制作的《新时期的旗帜——邓小平理论教学片》同大家见面了。这部教学片是为“邓小平理论概论”课教学服务的,我们相信,这部教学片对高校邓小平理论的学习会起到有力的促进作用。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,号召全党兴起学习马列主义、毛泽东思想 相似文献
2.
贠中汉 《中学政治教学参考》1997,(12)
旗帜就是方向旗帜就是形象——论高举邓小平理论的伟大旗帜●厶贝中汉●党的十五大报告明确指出大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪。江泽民同志在报告中铿锵有力地强调：“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就... 相似文献
3.
为了推进高校“邓小平理论概论”课教学方法的改革，使邓小平理论“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作取得实效，教育部组织制作的《新时期的旗帜——邓小平理论教学片记由高等教育出版社公开出版发行。与以往的教学片相比．该片具有如下几个显著特点：一、注重了教学片的针对性和实效性一是教学片与教师的关系。以往的教学片一般为教师或专家分专题全程教授，在某种程度上试图代替教师对某一内容的讲授。此片虽为教学片，但并不企图代替教师的讲课。而是希望教师把此片作为邓小平理论教学的重要辅助工具，提高教学质量。此片的制作不仅… 相似文献
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李鸣 《思想理论教育导刊》2000,(11)
１１月１日 ,教育部向总政治部和全军院校赠送了由江泽民总书记亲笔题写片名的《新时期的旗帜》邓小平理论教学片光盘。教育部部长陈至立和总政治部副主任袁守芳、总装备部副政委朱增泉、教育部办公厅主任郑树山、社政司副司长靳诺、高等教育出版社总编辑张增顺等出席了赠送仪式。该片是由教育部社政司和高等教育出版社制作出版的 ,在中宣部和新闻出版署组织的首届“国家音像制品奖”评比中获得最高奖。在赠送仪式上 ,陈部长代表教育部党组发表讲话指出 ,中国共产党历来十分重视思想政治理论教育工作 ,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集… 相似文献
5.
以《新时期的旗帜》推动邓小平理论“三进”工作 总被引：1，自引：0，他引：1
《新时期的旗帜》运用于教学中 ,可以丰富教学内容 ,活跃课堂教学 ;进一步调动教师和学生的主动性和积极性 ;这有助于革新教学模式 ,提高教学效果 ,对推动邓小平理论“三进”工作起了积极作用 相似文献
6.
秦宣 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(5)
为了进一步搞好“邓小平理论概论”课教学,使邓小平理论“三进”工作取得实效,教育部组织制作了《新时期的旗帜》(邓小平理论教学片)。该片已由高等教育出版社公开出版发行。该片具有以下几个显著特点:一、注重定位的针对性和实效性《新时期的旗帜》的基本定位是理论教学片。作为教学片,它必须服务于教学,必须能够提高教师的教学 相似文献
7.
秦宣 《思想理论教育导刊》2000,(5)
为了进一步搞好“邓小平理论概论”课教学 ,使邓小平理论“三进”工作取得实效 ,教育部组织制作了《新时期的旗帜》（邓小平理论教学片）。该片已由高等教育出版社公开出版发行。该片具有以下几个显著特点 :一、注重定位的针对性和实效性《新时期的旗帜》的基本定位是理论教学片。作为教学片 ,它必须服务于教学 ,必须能够提高教师的教学效果和学生的学习效果。该片在制作过程中较好地处理了以下几个关系 :一是与教师的关系。该片注意结合改革开放和社会主义现代化建设的生动实践和巨大成就 ,充分地展示了邓小平理论的形成和发展过程 ,生动地… 相似文献
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马明祥 《伊犁师范学院学报》1998,(1)
当前,我们的根本任务是,努力贯彻落实好党的十五大精神.抓贯彻落实,必须抓基本.高举邓小平理论的伟大旗帜,是十五大的灵魂.抓贯彻落实,最根本的,是必须高举邓小平理论的伟大旗帜.当前,我们处在世纪之交的重要时刻.为了把建设有中国特色社会主义事业全面顺利推进到下个世纪,党的十四届三中全会、四中全会、五中全会、六中全会分别就建立社会主义市场经济体制、党的建设、国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标、社会主 相似文献
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王虹 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(9)
邓小平理论教学片《新时期的旗帜》(以下简称《旗帜》),以电视媒体特有的手法,结合改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就和生动实践,充分展示邓小平理论的形成与发展过程,生动体现邓小平理论的基本观点、理论体系和精神实质,对于优化“邓小平理论概论”课的教学方法、教学过程和教学效果起到了重要作用。本文仅就该教学片在教学中的运用谈点看法。一、发挥《旗帜》在教师备课中的作用 相似文献
10.
在教学中怎样使用《新时期的旗帜》 总被引：1，自引：0，他引：1
王虹 《思想理论教育导刊》2000,(9)
邓小平理论教学片《新时期的旗帜》（以下简称《旗帜》） ,以电视媒体特有的手法 ,结合改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就和生动实践 ,充分展示邓小平理论的形成与发展过程 ,生动体现邓小平理论的基本观点、理论体系和精神实质 ,对于优化“邓小平理论概论”课的教学方法、教学过程和教学效果起到了重要作用。本文仅就该教学片在教学中的运用谈点看法。一、发挥《旗帜》在教师备课中的作用邓小平理论作为一个完整的科学理论体系博大而精深。要讲好这门课 ,任课教师必须具有哲学、政治经济学、科学社会主义等学科扎实的理论功底 ,掌握政… 相似文献
11.
由教育部社政司和高等教育出版社共同制作的《新时期的旗帜》（邓小平理论教学片） ,自发行以来 ,受到高校师生的普遍好评 ,１９９９年该片荣获首届“国家音像制品奖”。我们有幸参加该片的制作 ,深有感触 ,受益匪浅。第一 ,必须树立精品意识。制作一部能满足教学需要的好教学片 ,制作人员必须树立精品意识。“邓小平理论概论”是一门具有较强的政治性、理论性、实践性、政策性的课程 ,制作好此类教学片 ,基本内容的表述必须规范、活泼 ,画面的处理必须准确、流畅 ,技术的运用必须合理、形式多样。该片从选题的确定到制作人员的组成 ,从课程… 相似文献
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由教育部社政司和高等教育出版社共同制作的《新时期的旗帜》(邓小平理论教学片),自发行以来,受到高校师生的普遍好评,1999年该片荣获首届“国家音像制品奖”。我们有幸参加该片的制作,深有感触,受益匪浅。第一,必须树立精品意识。制作一部能满足教学需要的好教学片,制作人员必须树立精品意识。“邓小平理论概论”是一门具有较强的政治性、理论性、实践性、政策性的课程,制作好此类教学片,基本内容的表述必须规范、活泼,画面的处理必 相似文献
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刘德兴 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
党的十五大将邓小平理论写进党章确定为指导思想，这是中国共产党迈向新世纪的一面旗帜。一、邓小平理论是中国共产党在把马克思列宁主义同中国实践相结合过程中的第二次历史性飞跃，第二大理论成果。二、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了如何建设、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，指导党制定了初级阶段基本路线。三、高举伟大旗帜是我们推进伟大事业的有力保证 相似文献
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中国共产党在十五大上，郑重地把邓小平理论作为党的指导思想写入党章，作出了高举邓小平理论伟大旗帜的历史性决策，这是时代的要求，人民的选择，全党的共识，是实现跨世纪宏伟目标的客观需要。要做到真正高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，根据党的十五大精神，结合我们高校教育和工会工作的实际，着重的是要切实做到“五个必须”。 高举邓小平理论伟大旗帜，必须正确认识邓小平理论的历史地位和指导意义。马克思主义不是僵化的学说，而是发展的科学；不是封闭的理论，而是开放的体系。邓小平理论在继承马克思主义理论成果的基础上，勇于突… 相似文献
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曾令云 《昭通师范高等专科学校学报》1997,(3)
江泽民总书记在党的十五大政治报告中,明确而又高屋建瓴地指出:“旗帜问题至关紧要,旗帜就是方向,旗帜就是形象。”认真准确地理解邓小平理论是我们划时代的伟大旗帜,在邓小平同志逝世以后,提高我们坚持邓小平同志解放思想,实事求是的理论精髓不动摇,坚持十一 相似文献
16.
《时事(时事报告大学生版)》1999,(4)
本学期在我校“邓小平理论概论”开课之际,恰逢教育部社政司和高教出版社共同策划制作的《新时期的旗帜》（邓小平理论教学片）录像带出版发行,我校成为第一批使用的学校。在本学期的教学过程中,我们将录像带与教科书配合使用,收到了良好效果。图文并茂入脑入耳在马列理论课的教学中引进现代化多媒体教学手段,是对该课教学从思路到方法进行的一次大胆改革尝试,更是适应了高校政治理论课教学方法改革的趋势。多媒体教学手段一般包括：幻灯、投影、录像、光盘等四种形式。幻灯、投影只能取代黑板和粉笔,而录像带和光盘的使用才能把影像… 相似文献
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党的十五大最重要的成果就是把邓小平理论确立为我们党的指导思想写进党章,并且高举邓小平理论这一伟大旗帜,科学地总结了过去,为把中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪作了全面的规划和部署。当前,我们的主要任务就是要深入学习、宣传和贯彻党的十五大精神,把思想认识统一到党的十五大精神上来,把具体行动统一到为有中国特色社会主义现代化建设服务的实践中去。而这些问题解决的关键就是要充分认识和理解党的十五大的主题和灵魂,也就是说首先要弄清楚,在新的历史时期,我们为什么要高举邓小平理论的伟大旗帜?如何才能真正高举这面旗帜。只有在充分把握高举旗帜重要意义的基础上,我们才能不断增强在实际工作中执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。 一、为什么要高举邓小平理论旗帜? 1.“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象”。在改革开放的新时期,在跨越世纪的征途上,我们党之所以强调要高举邓小平理论旗帜,这是针对邓小平同志逝世后的新情况怍出的新决策。邓小平作为有中国特色社会主义道路的开拓者,在他逝世后,我们党该确定怎样的道路和目标?向外界展示什么样的形象?有中国特色社会主义道路的前途和命运到底如何?这一系列问题一直是国内外舆论关注的焦 相似文献
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杨淑湘 《新疆教育学院学报》2000,16(1):9-10
中国共产党第十五次全国代表大会是在本世纪末召开的一次具有跨世纪意义的大会，这次大会的主题就是高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。马克思、恩格斯曾指出：“一个新纲领毕竟是一面公开树立起来的旗帜。”邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系，也是科学社会主义一脉相承的旗帜，是当代中国的伟大旗帜。 相似文献
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根据牛津词典.改革这个词的意思是介绍新颍的东西,改变旧制,用新的方法进行新的实践以改旧观。一般来说,在教育方面进行改革就是要创造跟长期以来在各级教育中传统做法显然不同的新做法。作为小型社会的中等学校要参加教育改革和社会改革。社会问题基本上也就是学校的问题,因此学校需要讲授现代技术,扩充新知,探讨一个 相似文献