教育部召开学习江泽民同志“三个代表”的重要思想座谈会

5月25日,教育部在北京召开学习江泽民同志“三个代表”的重要思想座谈会,研究新形势下如何按照“三个代表”的要求,全面加强教育战线党的建设,推动教育事业的改革与发展。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等在京部分高校的党委负责同志、专家学者出席了座谈会。教育部党组副书记、副部     

“三个代表”是从严治党的新纲领

江泽民同志站在世纪之交提出了“三个代表”的重要思想，是对马列主义建党学说的新发展，是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对新形势下加强党的建设提出的新要求。     

以"三个代表"重要思想为指导不断推进高教改革、创新和发展

在全国上下深入学习、宣传和贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想的新形势下 ,第二届全国“江泽民教育论述学术研讨会”在湘潭大学隆重召开。这是我国社科学术理论界的一次盛会 ,对于进一步研究好江泽民同志关于教育问题的重要论述 ,不断推动“三个代表”的实践 ,将具有十分重要和特殊的意义。江泽民同志关于“三个代表”的重要论述 ,是对马克思主义建党学说的继承和新发展 ,是全面加强党的建设、推进建设有中国特色社会主义伟大事业的纲领性文件 ,也是推动各项事业发展的有力武器和强大力量。深刻领会、认真贯彻江泽民同志关于“三个代表”…     

教育发展的有力保证--学习"三个代表"思想的一点体会

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述,不仅是对党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,是新形势下对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的新发展,更是对我们担当21世纪的中国育人重任的教育工作者提出的新要求。正确理解“三个代表”的重要思想,认真领会其实质,对于指导我们的教育实践有着重要的历史意义和现实意义。     

学习“三个代表”推进教育改革

江泽民同志“三个代表”的重要思想具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征，是我们党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的丰富和发展，是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。党的８０余年奋斗历程充分证明，坚持“三个代表”重要思想，我们党就充满生机和活力，我们的事业就不断取得成功；背离“三个代表”，我们党的战斗力就受到削弱，我们的事业就受到损失。江泽民同志强调，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，他们相互联…     

“三个代表”重要思想是新世纪党建的重要指南

江泽民同志“三个代表”重要思想是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对马克思主义建党学说的新发展 ,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求 ,是新时期加强党建工作的重要指南。只有深刻领会其思想内涵的精神实质、全面加强党建工作、从严治党 ,才能提高执政水平、拒腐防变 ,充分发挥党在新时期的领导核心作用     

深刻领会"三个代表"重要思想建设先进生产力的重要基地

江泽民同志的“三个代表”重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对新形势下加强党的建设提出的新要求,是我党的立党之本、执政之基、力量之源,是党的先进性的集中体现和科学表述。认真学习和领会这一重要思想,对于加强新时期党的建设,深入推进改革开放和现代化事业具有重大的现实意义和长远的历史意义。一、“代表中国先进社会生产力的发展要求”是“三个代表”的核心内容“三个代表”全面概括了我党领导革命和建设的重大问题,既重点突出,又涵盖面广。“三个代表”集中体现了党的根本性质,全面…     

做好新时期高校思想政治工作的思考

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,科学地总结了建党近 80年的历史经验 ,对党的先进性、根本宗旨和历史使命作了新的阐述和总结 ,是推进新时期党的建设新的伟大工程的指导方针和行动纲领 ,也是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。高等学校是科教兴国的主力军 ,同时也是我党真正实现“三个代表”目标的前沿阵地 ,对于这个具有特殊地位和特殊使命的事业 ,我们必须从时代的高度 ,进一步提高对高等教育在“三个代表”中全面性、先导性、基础性作用的认识 ,把江泽民同志“三个代表”的重要论述作为加强高校党的建设和思想政治工…     

7月高教大事追录

★教育部党组发出通知要求教育战线深入学习贯彻江总书记“七一”重要讲话。7月3日，教育部党组发出《关于教育战线学习贯彻江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上重要讲话的通知》，要求教育战线全面深入学习贯彻江泽民总书记“七一”重要讲话精神，努力开创新世纪教育工作新局面。通知发出后，各地教育系统深入学习江总书记重要讲话，纷纷表示要以“三个代表”重要思想为指导，推进教育的改革和发展。 ★全国新增17所具有高等学历教育资格民办高校。据7月4日报道，教育部日前公布了有关省、自治区、直辖市人民政府自行审批设立的具…     

中小学德育工作中的几种倾向及思考

“面对国内外形势的新变化,教育改革和发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况,……中小学德育工作在不少方面还很不适应。”(吕福源副部长在全国中小学德育工作会上的讲话)联系中小学德育工作实际,有几种倾向需要我们认真思考、研究和解决。 1.把德育当作智育的配角。江泽民同志多次强调“思想政治素质是最重要的素质”。原国家教委副主任柳斌     

教育部号召——迅速兴起教育系统学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

7月上旬 ,教育部党组召开了教育系统学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会。教育部党组书记、部长周济出席座谈会并讲话。他强调指出 ,在教育系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮 ,必须首先把思想和行动进一步统一到胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神上来 ,从全局的、战略的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性 ,在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度 ,牢固树立“三个代表”重要思想在教育工作中的指导地位 ,自觉用“三个代表”重要思想指导…     

坚持中国共产党的领导与坚持"三个代表"的统一是历史赋予我们党和我们国家的新的生命力

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,是中国共产党建党理论的新发展,同时也是新形势下我们强国的核心所在。坚持中国共产党的领导与坚持“三个代表”的统一给我们党和国家的发展强盛注入了新的生命活力。     

高校领导班子建设要实现制度创新

一、按照“三个代表”的要求 ,充分认识制度创新对新形势下建设一支高素质高校领导干部队伍的重要意义加强高校领导班子建设 ,制度创新有着根本的意义。第一 ,制度创新是江泽民同志加强党的建设的重要思想。江泽民同志在“七一”讲话中把制度创新与理论创新、科技创新相并列 ,作为实践“三个代表”的根本要求提出。在“七一”讲话之后 ,党的十五届六中全会上 ,江泽民同志深刻指出 ,“保证党和国家的长治久安 ,制度建设是最根本的。全党要不断总结和探索有利于提高领导水平和执政能力 ,提高拒腐防变和抵御风险能力的新办法、新制度。”并进一…     

江泽民创新马克思主义的方法论初探

江泽民同志“三个代表”重要思想,是对马克思主义的重大理论创新。本文通过对江泽民同志“三个代表”重要思想的深入研究,提出了江泽民同志创新马克思主义的四条重要的方法论原则并作了系统阐述,强调了学习掌握江泽民同志创新马克思主义的方法论对于全面贯彻“三个代表”要求的重要性。     

“三个代表”重要思想与高校思想政治工作

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对马克思主义建党学说的新发展 ,是新形势下加强思想政治工作的强大武器。青年大学生是祖国的未来 ,是社会主义现代化建设的生力军 ,用“三个代表”的重要思想武装他们的头脑是历史的必然 ,是社会主义现代化建设伟大事业沿着正确航向前进的动力和保证。     

实践“三个代表”培养高素质人才

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想是对马克思主义的新发展，是对我们党历史经验的新总结，是对新时期党的建设和我国改革发展稳定各项工作的新要求，只有身体力行“三个代表”，才能培养出高素质的人才。     

教育部党组召开教育系统座谈会学习胡锦涛总书记"七一"重要讲话

2003年7月8日下午,教育部党组召开教育系统学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会。教育部党组书记、部长周济出席座谈会并讲话。他强调指出,在教育系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须首先把思想和行动进一步统一到胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神上来,从全局的、战略的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,牢固树立“三个代表”重要思想在教育工作中的指导地     

“三个代表”重要思想是新世纪加强党的建设的伟大纲领

江泽民关于“三个代表”的重要思想 ,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对新形势下加强党的建设提出的新要求。这一个重要思想 ,是对马克思主义建党学说、毛泽东建党思想、邓小平党的建设理论的健康发展 ,是新时期加强党的建设的伟大纲领     

把“三个代表”重要思想贯彻到教育工作中去

江泽民同志在广东考察工作时，发表了关于中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的重要论述，具有划时代的重大意义。“三个代表”的重要思想，是以江泽民同志为核心的党中央深入总结我们党近80年历史经验，高瞻远瞩，对党的性质。宗旨和根本任务的新概括，对马克思主义建党学说的新发展，对各级党组织和广大党员的新要求。“三个代表”的重要思想，从根本上回答了要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，是新世纪全面加强党的建设的伟大纲领。“三个代表”…     

学习实践“三个代表” 不断加强党的建设 大力推进高等教育的改革与发展

江泽民同志“三个代表”重要思想,高屋建瓴,总揽全局,内涵丰富,思想深刻,是党的第三代领导集体面对新世纪的政治宣言,是划时代意义的马克思主义纲领性文献。“三个代表”重要思想,是对党的各级组织和全体党员提出的新要求,为我们党迎接新世纪、接受新考验、实现新任务、赢得新发展,提供了强大的思想武器。它不仅是立党之本、强国之本,而且也是新形势下全面加强高校党的建设,推进高等教育改革与发展必须遵循的根本指导思想,是兴教之本、办学之本、育人之本。