为英语教学插上信息技术的翅膀——“英语信息化教学系统”应用与突破——搭建信息化平台提高英语教学水平——郑州市推广应用“英语信息化教学系统”

英语课程改革实施以来取得了可喜成绩，但我们的英语教学仍然存在诸多问题。合格的师资队伍尚未形成，特别是在农村，非英语专业的教师教授英语的现象随处可见。     

英语信息化教学系统——信息技术与英语教学的有机整合

今天，我们共同讨论荚语信息化教学系统这个话题。这是基于信息技术的英语教学系统：IT—based English Learning System。谈到这个问题，我想起了几年前的一次学术活动。时任教育部副部长的吕福源同志，在报告中讲了一个故事。他说，他率中国教育代表团访问美国，突然接到美国通用汽车公司老总的电话。邀请他到他们那儿做客。他说，我现存不是搞汽车的了，我是搞教育的了。对方说，对呀，正是冈为你是搞教育的我们才清你来看看我们的大学。     

河南省焦作市推广应用“英语信息化教学系统”

为促进我市远程教育及信息技术应用，提高全市中小学英语教学质量，市教育局决定在全市中小学推广应用“英语信息化教学系统”，并于5月30日上午在市教育局会议室召开了“焦作市英语信息化教学专家报告及应用推广工作会”。     

信息化物理教学的实践与探讨

随着新课程标准的推进,对教育教学的探索和实践也已全面展开。以新课程理念为指导,新时代的教育教学应该在传统教学模式的基础上,更大程度地融入多元化的教学方式和方法,并且新课程理念也重点强调要加强信息技术在教学中的应用。通过在实际教学中的实践与研究,证明信息化教学就是一种优质高效且生动鲜活富有时代感的教学模式,它不仅有利于辅助学生进行研究性学习,引导学生利用网络进行自主学习、探究学习,还有利于学生利用多种网络平台进行学习讨论和交流等。基于信息技术在容山中学物理教学中的应用实践,通过案例分析,阐述信息化教学和教育信息化建设的有效性和必要性,同时基于实践对教育信息化建设进行反思与展望。     

浅谈“英语信息化教学系统”给英语教学带来的变革

英语教学大纲的前言提到：“当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语、特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。”英语的普及性已经体现在国际政治、经济商贸、信息交流等各个领域。因此，在信息化突飞猛进的今天，如何使学生学好英语这一对外交流、参与国际竞争的工具，是摆在我们每一位英语教育工作者面前的一个重要课题。     

基于Web的教学系统的研究与思考

基于Web的教学能比传统教学取得更好的效果。建立高校基于Web的教学网络系统共享教学软件和硬件资源,构建高校信息化教学环境是教学发展的必然趋势。     

对网络信息化教学系统应用模式的几点思考

要构建在信息化教学环境下,以学习者为中心的高效课堂,以信息化引领职业教育现代化的发展,作者根据自己多年教学实践分析网络教学系统的应用模式的思考,以促进学校师生共同发展,形成立体互动的三维教学模式,实现双赢共进的目标。     

浅谈物理信息化教学

伴随着科技的进步,信息技术的发展,计算机应用已非常普及,信息化几乎渗透到各个领域,教育领域也不例外,传统的、单一的、死板的教学方式已不能适应新的社会要求．随着新课改轰轰烈烈地进行,越来越注重信息技术与教学相结合,以实现教学的新突破．初中的物理教学也应该积极地进行与信息技术的整合,借助信息技术来不断地完善初中物理教学．     

物理学科信息化的要求与实施方案

信息化条件下的物理教学不抛弃传统的实验和观溅不推崇技术至上，强调技术为教育服务不赞成一切教育内容都在计算机上进行，信息技术只是进行物理教育的媒介之一，要和其他的各种教育手段综合应用；不提倡过多的“人-机”交互，学生和学生、学生和教师之间的交流更充满了智慧的火花不热衷于教师开发教学用软件，除了少数教师之外，大多数教师更应该学会合理利用网络资源。     

“英语信息化教学系统”的引进与应用——沙区教育信息化建设情况巡礼

重庆市沙坪坝区是著名的文化区，区内除设有重庆大学、四川外国语大学、重庆师范大学等著名高校以外，还有重庆市著名的一、三（南开）、八中学。全区共有中小学109所，其中小学58所、初中34所、普高13所、职高4所，在校生9．39万人。多年来，沙坪坝区教委高度重视教育信息化建设，专门成立了教育管理信息中心全面负责本区信息化规划和指导工作。     

苏州市召开“英语信息化教学系统”教学研讨会

2007年9月25日,苏州市电化教育馆在苏州市金阊外国语实验学校召开“英语信息化教学系统教学研讨活动”会议。会议由苏州市电教馆副馆长倪忠平同志主持,苏州市电教馆馆长金陵以及相关部门的专家领导同志,另外,金阊区、平江区、高新区、太仓市部分实验学校英语教师一起参加了研讨会。     

信息化环境下物理智慧课堂教学模式探究

物理智慧课堂教学模式是基于信息化环境的创新型教学模式,即运用现代化、智能化教学手段,实现物理课堂教学的信息化,充分满足学生的智慧成长以及个性化学习需求,促进学生物理学科核心素养的提升与发展.文章简要分析信息化环境下物理智慧课堂教学模式的作用,重点探究信息化环境下物理智慧课堂教学模式开展的策略:优化预习方式,提升预习效果...     

基于核心素养的初中物理信息化教学策略探究

核心素养直接影响到学生今后的发展与进步,对学生起着非常大的影响作用,因此在教育教学当中教师应该注重培育学生的核心素养和综合能力。而初中阶段的学生正是发展的关键时期,这个时期学生正是吸收和接纳各类知识技能的关键时期,教师要积极借助信息化教学为学生提供更多的学习资源,促进学生核心素养的提升。文章将从核心素养方面对初中物理的信息化教学进行阐述和探索,对物理课堂的教学策略进行探究。     

“英语信息化教学系统”的引进与应用——沙区教育信息化建设情况巡礼

重庆市沙坪坝区是著名的文化区,区内除设有重庆大学、四川外国语大学、重庆师范大学等著名高校以外,还有重庆市著名的一、三(南开)、八中学。全区共有中小学109所,其中小学58所、初中34所、普高13所、职高4所,在校生9.39万人。多年来,沙坪坝区教委高度重视教育信息化建设,专门成立了教育管理信息中心全面负责本区信息化规划和指导工作。     

双专业的设立与师专物理教学系统的整体优化

阐述了设立双专业能促使物理教学系统的整体优化和培养具有科学素质的多科性 的师范生的问题．     

双专业的设立与理由专物理教学系统的整体优化

阐述了设立双专业能促使物理教学系统的整体优化和培养具有科学素质的多科性的师范生的问题。     

中学地理数字化辅助教学系统的开发研究

从一线教学场景需求出发,开发基于信息技术,融教材、数字资源、学科工具、应用数据于一体的数字化辅助教学系统;系统以一线教师、专家为主导开发,贯通初高中地理学科所有内容,与课程标准配套,与教材同步;可支持解决真实地理问题的实践学习、感知真实世界的模拟学习、学生个性化学习和自主学习。