提高高校创业教育实效性浅析

创业教育是全新的教育理念,其目标是培养具有创新精神和创业能力的人才。我国目前创业教育的主阵地是高等学校,但是由于诸多因素的影响,高校创业教育的实效性不够强,必须采取有力措施增强高校创业教育的实效性,为我国经济社会发展培养输送大批高素质人才。     

增强普通高等学校国防教育实效性研究

本文对普通高等学校国防教育实效性的必要性进行了分析和研究,认为创新教育理念和机制是增强普通高校国防教育实效性的基础;发挥课堂教学主渠道作用是增强普通高校国防教育实效性的基本保证;强化第二课堂功能是增强普通高校国防教育实效性的重要方法:军事技能训练与国防教育相结合是巩固普通高校国防教育实效性的结合点;校园文化建设与国防教育相结合是提升普通高校国防教育实效性的制高点;网络教育与国防教育相结合是增强普通高校国防教育实效性的创新点.     

创业教育:提高大学生思想政治教育实效性的有效途径

大学生创业教育的开展增强了高校理想信念教育的现实性和针对性,有助于提高对大学生进行艰苦奋斗精神教育的实效性,是培育大学生积极进取创业观念的有效方法,是增强高校思想政治教育实效性的有效途径。     

高职院校创业型就业教育实施背景及实效性研究

高职院校实施创业型就业教育符合经济社会发展的需要.创业教育理念滞后、课程设置不合理、师资队伍缺乏等众多因素影响了高职院校创业型就业教育的实效性.分析了高职创业型就业教育研究背景,梳理了影响实效性的因素,提出了增强创业型就业教育实效性的途径.     

提高高校思想政治理论课实效性的若干思考——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

增强思想政治理论课教学的实效性,已成为党和国家、社会、高等学校等高度关注的重大时代课题。切实提高"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课"教学实效性的路径主要包括:转变教学理念,这是提升教学实效性的前提条件;优化教育环境,这是提升教学实效性的重要基础;改革教学方法,这是提升教学实效性的核心环节;改革考核方式,这是提升教学实效性的重要手段;提高教师素质,这是提升教学实效性的根本保障。     

在创业教育中加强大学生思想政治教育的思考

在创业教育中加强大学生思想政治教育能够增强大学生理想信念教育的现实性和针对性,是培育大学生积极进取的创业观念的有效方法,是增强大学生思想政治教育实效性的有效途径。创业教育离不开大学生思想政治教育,在创业教育中加强大学生思想政治教育,有利于全面深化大学生创业教育,引导大学生全面成长,提高大学生创业的成功率。     

独立学院培养学生创业实践能力的策略研究

独立学院培养学生创业实践能力的对策有:创新人才培养观念,增强实践意识,加强“双师型”教师队伍建设,确立实践的课程观,积极拓展创业教育实践的空间和渠道,丰富社会实践活动,建立完善的创业实践教学管理制度,增强独立学院创业教育的实效性和针对性.     

略论大学生创业教育与思想政治教育的有机融合

创业教育与思想政治教育的目标是一致的,创业教育丰富充实了思想政治教育的内容,拓展了思想政治教育的领域,有利于增强思想政治教育的实效性;而创业教育需要思想政治教育的引领。创新思想政治教育方式,加强对创业教育的引领,对于提高大学生的创业综合素养,培养实用型人才,提高大学生创业成功率有着积极的作用。     

在土壤肥料学教学中培养大学生创新能力

2010年5月教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》指出:大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。大学生创新能力的培养,需要转变教育思想、更新教育观念,激发大学生学习的积极性、主动性、增强其社会责任感。中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定明确指出:"高等学校要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和     

优化创业导师队伍与提升创业教育实效性研究

当前,高校创业教育工作取得了长足的进步,但还存在一些问题.如创业导师队伍尚未建立健全、创业教育实效性亟待改善.创业导师是创业教育的关键一环,通过加深创业导师对创业教育概念的理解、厘清创业教育与近似概念的相互关系,提高创业导师的教学水平和教育能力,对创业导师进行在职培训,建立高校创业导师专兼职队伍等举措,可以有效增强创业导师队伍的整体素质,破除创业教育的瓶颈,切实提升创业教育的实效性.     

略论大学生创业教育与思想政治教育的有机融合

创业教育与思想政治教育的目标是一致的,创业教育丰富充实了思想政治教育的内容,拓展了思想政治教育的领域,有利于增强思想政治教育的实效性;而创业教育需要思想政治教育的引领.创新思想政治教育方式,加强对创业教育的引领,对于提高大学生的创业综合素养,培养实用型人才,提高大学生创业成功率有着积极的作用.     

创新创业教育:在探索中前行——访中南大学党委书记高文兵

创新创业教育被视为提高高等教育质量和科技创新能力的一种有效途径。教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出:"在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充     

适应与超越之间:大学生创业教育

加强大学生创业教育,增强创业意识和创业能力是高等学校的重要职责。高等教育在创业教育中应明确创业教育目标,采用构建创业教育课程体系等策略引导毕业生掌握市场运作技巧,自主创业,帮助大学生获得全方位的创业实践体验和认知。     

协同理论视域下高校创新创业教育路径构建研究

创新创业教育是促进大学生创业就业、全面发展，为国家现代化建设培养优质人才的有力举措。相关部门应通过政府引领创新创业教育、企业支持创新创业教育、高校培养创新创业人才、大学生投身创新创业实践等路径，以循序渐进增强高校创新创业教育实效性与有效性。     

高校创业文化核心价值及其建设路径构建

创业文化的核心价值是高校创业教育和大学生创业的思想基础。当前高校应从科学设置创业教育课程体系、建立完善平台基地、优化师资队伍、强化"知行"教育、选树创业典范以及健全机制等方面来探索构建高校创业文化核心价值,从而进一步增强创业教育实效性,提高学生创业成功率。     

行动导向教学法在创业教育课堂教学中的应用策略

近年来,大学生创业教育越来越受重视,但在创业教育课堂教学中存在诸多问题。行动导向教学法是值得借鉴的国外职业教育的先进经验,将行动导向教学法应用到大学生创业教育活动中,能充分发挥学生的主观能动性,增强大学生创业教育的实效性,提高大学生的创业就业能力。     

增强大学生创业教育实效性的辩证思考

大学生创业教育是一项系统的民生工程,文章在分析我国创业教育现状的基础上,以强化政府职能,优化社会支持、服务保障机制和发挥高校优势、建构科学规范的创业教育体系为切入点,探讨了增强大学生创业教育实效性的多维度有效途径。     

课程思政视域下专业教师与辅导员协同开展就业创业指导研究

<正>《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》鼓励高校培养学生创新创业能力,加大高校思想政治教育的力度。这对高校深化思想政治教育改革、培养创新创业人才、持久发展具有重要的现实意义与战略价值。思想政治教育是当前大学生德育的基础,是大学生提升基本素质与思想道德的主要内容。当前,针对我国高校思想政治教育中存在的弊端,可以通过改善思想政治教育教学的方法和手段,有效增强思想政治教育的实效性。丁俊萍、佘双好主编的《思政课多元立体教学模式探索》(武汉大学出版社2017年3月出版)一书,以思政实践教学为主体,依托新时期高校思想政治教育发展     

大学生创业教育之我见

大学生创业教育实质上是实证教育,是素质教育。高等学校如何开展大学生创业教育是必须面对和亟待解决的重要问题。从分析我国大学生创业教育现状和主要问题出发,分别从大学生创业教育的核心和目的、创业教育体系的构建;创业教育过程的引领、创业教育氛围的营造、创业教育立足点以及创业教育平台建设几个角度对高等学校如何开展大学生创业教育提出了一些建议。     

高职院校创业教育课程教学改革的思考

推进课程教学改革是深化创业教育的重要环节。高职院校应根据高等职业教育规律和高职学生特点,结合自身发展实际,从转变思想观念、创新课程教学、开展创业模拟实践等方面着手,增强大学生创业教育课程教学的针对性、实效性。