基于创业教育的大学生创业能力提升研究

为提高大学生的创业能力,加快培养高素质的创业型复合人才,在高校中进一步加强当代大学生的创业教育显得非常重要。从创业教育着手,分析我国创业教育目前存在的问题,给出基于创业教育提升大学生创业能力的途径和方法。     

构建新时期大学生创业教育服务体系研究

创业教育越来越多地引起了社会和高校的重视,创业教育是深化教育体制改革的必然措施,加强对大学生创新意识、创新能力和创业精神的培养,已经成为提高大学生综合素质的重要内容。本文从我国创业教育的发展历程、现状出发,对构建和完善创业教育内容体系进行了探讨。     

大学生创业教育服务体系的构建

创业教育越来越多地引起了社会和高校的重视,但目前由于我国高校大学生创业教育的起步较晚,理论不够成熟,创业教育师资匮乏而处于发展阶段。构建大学生创业教育服务体系,首先政府要制定学生自主创业的优惠政策,其次学校要改革人才培养模式,构建合理的创业教育课程体系,加强创业教育师资建设,并要开展多种创业活动,加强对大学生创新意识、创新能力和创业精神的培养,已经成为提高大学生综合素质的重要内容。     

杭州市大学生创业教育与服务体系构建研究

通过对1710家杭州市大学生创业企业面临困难、扶持政策、融资方式、创业平台、创业培训、导师对接、环境评价等七个方面开展调查,分析当前杭州市大学生创业教育与服务体系的建设现状和存在不足,并从提高创业服务水平、完善创业教育体系、优化创业宏观环境等三方面提出相应对策。     

高校创业教育如何提升大学生创业能力

高校教育应注重培养大学生的创业能力,使其毕业后能更好地适应社会,这是当前就业形势的要求,也是经济社会发展过程中高等教育观念转变的必然趋势。但当今大学生普遍存在创业能力不足的问题,所以高校创业教育应抓好创业意识培养,提升创业实践能力,加强创业课堂教育。     

构建大学生创业教育和服务体系研究

对大学生开展以创新和创业为中心的创业教育,大力培养学生的创新能力和实践能力,提升毕业生就业、创业的市场竞争力,已成为高等教育改革和发展的必然选择。本文试从大学生创业教育和服务体系的构建等几个问题进行分析探索和实践研究,预示着大学生创业将是毕业生一种全新的就业方式。     

大学生创业教育与创业能力研究

高校毕业生创业能力有待提高,核心知识仍显不足.从高校来说,主要是创业氛围不浓、创业准备不足、创业实践不够所致.高校要积极发挥创业教育提高创业能力的基础作用;拓展创业教育途径,包括普遍开设创业课程、强化创业实践环节、营造创业文化氛围等.     

大学生创业教育与社会服务体系的创新研究

在分析我国创业教育和社会服务体系现状的基础上,提出构建大学生创业教育与社会服务体系的有效途径：创新社会支持、服务保障机制,营造良好的创业教育环境,建构科学、规范的创业教育体系。     

在创业教育中如何提升大学生的创业能力

在对大学生创业案例和大学生创业教育案例的研究中,我们发现:大学生要创好业,除了必须具备的专业知识、学习能力、应变能力、处理人际关系的能力、合作意识和良好的心理素质,还必须具备创业所必备的一些能力。这些能力包括熟悉法律法规的能力、企业经营管理的能力、市场谈判技巧和沟通能力以及市场意识。而要取得这些能力,成为创业的人,就先要走进创业人的圈子,多参加各种各样的创业活动,多训练自己的创业素质与能力,接受创业氛围的熏陶,多参加创业商业活动,用小的商业活动模拟学习创业。     

构建大学生创业教育服务体系的若干思考

针对当前高校开展创业教育的突出问题,我们要构建大学生创业教育的服务体系,实施系统化的创业教育,构建和谐的校园创业教育环境,培养大学生的创业意识和创业精神,提升大学生创业的综合素质;构建多方位的创业教育服务平台,加强师资队伍建设,提供政策咨询和创业指导,发布创业项目,建立社团创业基地,实施创业助力计划。     

大学生创业能力提升策略研究

大学生创业能力指大学生创业所需要的基本身心素质和各项能力的总和,包括创业思维、专业技能、工作能力、社交能力等核心要素,并受到家庭和社会以及学校等多方面的影响。现阶段,我国大学生创业能力还不是很高。因此,需要激发大学生的创业潜能,建立创业教育体系,并且要使政府、学校、社会多方合作为大学生创造实践平台,才能够切实提升大学生的创业能力。     

以创业教育提升大学生就业能力研究

文章从创业教育与大学生就业能力培养存在的问题入手,分析了创业教育对大学生就业能力培养的重要性,提出了通过创业教育提升大学生就业能力的策略。     

以创业教育提升高校大学生创业就业能力研究

本研究分析了当前创业教育存在的问题和原因,提出要完善大学生创业教育体系,创新政府、高校、个人“三位一体”的大学生创业就业联动机制,从而促进大学生创业就业能力的提升。     

论大学生创业服务体系的构建

当今知识经济大发展时代,大学生创业越来越多地引起了社会和高校的重视。但是我国大学生创业教育目前尚处于探索阶段,大学生创业服务体系还不完善。所以,我国应构建包括教育培训体系、资金融通体系、创业实践体系、创业保障体系、创业评价体系等的大学生创业服务体系,扶持大学生创业。     

以提升大学生创业能力为载体深入开展大学生创业意识教育

大学生自主创业,有助于缓解大学毕业生就业难。大学生自主创业教育所倡导的对受教育对象从入校到毕业、走向社会的全方位的指导,是一种以人为本的、更负责任的教育理念;创业教育不单纯将学生从高校送向社会,而是为学生走向社会所需要做的实践和理论知识储备做了更充分的准备。深入开展大学生创业意识教育,有助于更新教育观念,培养具有创新精神和创造能力的创新型人才。     

大学生创业能力提升策略

创业能力是大学生在创业实践活动中体现的自我生存、自我发展的能力。阻碍我国大学生创业能力因素主要是：一市场经验不足；二是管理能力差。大学生创业能力的提升可从五个方面入手，一以社团为载体，培养学生创业意识；二深化职业规划指导，培养创业品质；三构建合理的知识结构，为创业做准备；四以校园文化活动为载体，营造创业实践氛围；五构建创业教育课程体系，提升学生创业能力。     

大学生创业能力结构与提升策略研究

创业能力作为创业教育关注的焦点,其提升效果一直是影响创业教育实效性的关键问题。大学生创业能力作为一种综合能力,由诸多能力构成,然而这些能力的构成并不是点状、离散、孤立存在的,而是以大学生创业过程的实际需要为主线,存在于大学生创业和企业发展的全过程中。创业能力的结构决定了其提升过程必然是一个在"干中学"的实践过程。大学生创业能力提升工程需要多方的参与,高校要设计"知行融合"的课程体系,打造"可持续发展"的师资队伍,建立多方共赢的产学联盟。     

浅论大学生创业能力的提升

从总体看,我国大学生创业教育仍处于起步阶段,存在许多亟待解决的问题。提升大学生创业能力,应树立立体的创业教育观,增强相应的硬件和软件设施,最终通过政府、高校、社会三方面的共同努力提升我国大学生的创业能力。     

以创业教育提升大学生就业能力初探

提升大学生的就业能力是破解大学生就业难题的基本思路,是社会和大学生的共同期待。创业教育是提升大学生就业能力的有效切入点,也是当前推进大学生就业工作的有力抓手。以创业教育提升大学生就业能力,就要更新育人观念、深化教育教学改革、积极开展创业实践活动。     

学校教育与大学生创业能力的关系研究

通过专家调查法对大学生创业能力和学校教育的共识性指标进行筛选并形成量表,采取分层抽样的方法选取了1080名大学生,对学校教育与大学生创业能力的关系进行了调查。结果发现,学校教育和大学生创业能力之间存在密切的关系。按照影响作用的显著程度看,高校社团活动能极大地提升大学生创业能力,不同类型高校大学生创业能力存在显著差异,不同学科大学生创业能力存在一定差异,创业教育对大学生创业能力的影响作用并不明显。因此,我们应理性认识创业教育对大学生创业能力培养的作用,重视学校教育自身价值。