试论数字化技术对艺术设计的影响

数字化技术与艺术设计的结合,是艺术设计的发展趋势。数字化技术丰富的表现手段,广泛运用于艺术设计的各个领域。本文在阐述现代数字化技术的基础上,分析数字化技术对艺术设计的影响。     

数字化艺术设计研究

本文针对数字化艺术设计的飞速发展作了初期理论性研究,从数字化艺术设计的发展历史和现代数字化艺术设计的表现内容全面总结概括了数字艺术的多种形式。作者从国内的数字艺术研究和教育出发,分析了我国的数字艺术设计研究所存在的相关问题,并试图找到一条数字艺术审美理论研究的途径。     

数字化教学资源在艺术设计教学中的应用

课程数字化教学资源平台是随着高校教学改革而逐步出现的,并且被大范围应用到了高校的教育教学过程中,改变了传统的教学方式,为高校教育带来了革新,充分发挥了其有效性和开拓性。高校艺术设计教学也必须不断吸收先进的教学理念和方法,不断提升教学质量,结合现实情况恰当运用数字化教学资源。     

数字化技术对艺术设计教学的影响

计算机及多媒体技术使设计艺术产生怎样的变化?在当今的艺术设计与教学中应该体现怎样的创作思路和教学方法?对于我们从事设计教学的人来说是一个崭新     

艺术设计专业的数字化教学

计算机、多媒体和网络等数字技术在艺术设计中日益得到广泛应用,并已逐步渗透到艺术设计专业教学的各个领域,成为颇具优势的重要教学手段之一。分析和探讨艺术设计专业数字化教学模式在教学实践中的应用,对提高艺术设计专业的教学质量和教学水平以及高素质设计人才的培养具有重要意义。     

艺术设计专业数字化教学改革探究

艺术设计专业应用数字化技术能够使得教学内容更加形象、直观,更易于学生对知识的掌握和理解。文章从数字化教学意识、教学环境以及教学所需的资源等方面论述了数字化教学改革的可行性,探讨了艺术设计专业数字化教学改革的方案。     

数字化时代高校艺术设计教育探讨

本文回顾了自包豪斯设计学院以来高校艺术设计教育的发展历程,分析了我国现阶段高校艺术设计教育的现状和矛盾;数字化艺术设计具有广泛性和优越性,数字化对高校艺术设计教育的影响也包括正反两方面;对数字化时代我国高校艺术设计的教学发展进行了初步探讨。     

浅谈高职院校艺术设计的数字化教学

在当今,信息时代的发展支点是计算机技术。信息化给我们教育体系带来了巨大的变化,其中在艺术设计教学领域中的影响越来越深远。在艺术设计专业数字化设计教学中,数字化特有的制作技术和表现手段逐渐成为了在艺术设计领域中不可缺少的助手。它不仅能更好地激发学生的创造能力,更能为学生创造能力的发挥提供更大的可能。本文通过论述数字化教学的兴起,提出了就数字化艺术设计教学正确的教育思想,并创建行之有效的教育方法;对艺术设计数字化教学中怎样把计算机应用技术和设计美学乃至艺术素养教育在教学实践中很好的结合进行了探讨。     

数字化技术对高校艺术设计学科的影响

针对数字化技术对高校艺术设计学科的影响,提出了建立科学、完善、合理的艺术学科课程体系,培养复合型、数字化的设计人才的观点.     

白族家谱的特色及价值

白族家谱深受汉族家谱的影响,在秉承中国传统家谱文化的同时,在家谱编纂特征之篇幅、体裁、体例、首纂时间、追溯历史等方面;在家谱内容特性之白族姓氏族源、冠姓父子连名制、重名制、白文记载等方面都具有鲜明的民族特色。白族家谱是记载白族历史文化的资料库,对补正史料、白族民俗的研究及建设现代家庭道德和精神文明都具有重要的价值。     

数字化时代艺术设计教育若干问题的探讨

逐步走向数字化时代的今天,随着经济的发展,对设计人才的选择更为迫切。要改革现有的设计教育人才培养模式,处理好艺术与技术的关系,利用现代信息工具改革旧的设计观念,充分发挥教师与学生的双主作用,以市场需求为依托,艺术设计教育才能赶超世界先进水平。     

大理白族与龙文化

白族的水神文化融合了外来龙文化,逐渐形成了白族龙文化,集中表现为对龙的崇拜。白族的节庆活动中随处可见龙的身影,主要是祭龙和龙本主崇拜。在白族龙文化中,龙象征着吉祥和美好,崇龙意识寄托着白族人对美好生活的向往。白族龙文化不断继承与发展,至今仍焕发着新的光彩。     

高职高专艺术设计专业数字化互动教学模式探讨

随着数字信息时代的来临和中国民族设计意识的觉醒,传统的艺术设计专业教学模式面临着前所未有的挑战。高职高专艺术设计专业数字化互动教学模式就是在这样的时代背景下提出的：数位板结合绘图软件将是数字化教学实践的主要工具媒介;基于网络的互动教学模式是数字化教学的主要形式：变“授之以鱼”为“授之以渔”是数字化互动教学模式探讨的主要目的。     

白族水崇拜与农耕文化

白族是一个以农业为主的民族 ,至今已有约 4千年的农耕历史 ,因农业对水的过份倚重 ,水崇拜在白族社会生活中影响深广。本文试就白族水崇拜与农耕文化的关系进行探讨 ,以求揭示传统精神和传统文化形成的原因。     

如何发挥构成艺术在艺术设计教学中的价值

本文通过对构成艺术教学与课程体系、视觉体验、创造性思维能力训练及探索性实验环节的关系的阐述,探讨如何挖掘构成艺术教学的潜力,从而更好地服务于艺术设计学科教学。     

浅谈数字技术对平面艺术设计教学的影响

数字化发展使数字技术成为平面艺术设计教学的重要技术手段,发挥着重要的作用,从学校管理、教师教学、学生作品制作到学术交流,已经成为现代平面艺术设计教学不可缺少的一部分.先进的技术固然给艺术设计教学活动带来众多的好处,但也显示出了不少问题.本文试图从多个方面进行分析,给出平面艺术设计教学中如何运用数字技术的合理建议.     

白族民居文化的形成与汉文化的影响

白族民居是汉文化在白族地区传播影响的产物,具有地方性与民族性.从典型的"三坊一照壁"、"四合五天井"民居建筑文化,来看白族民居对汉文化思想、审美趣味、建筑风格的接受并最终形成了白族民居的建筑风格.     

三语语境下白族高中生的文化认同

本研究从认知角度调查了白族高中生在三语语境下的民族文化认同、主流文化认同和西方文化认同情况。通过对大理市某高中的高三白族学生进行调查,发现白族学生对主流文化和民族文化有较高的认同,同时,对西方文化认同度较低,说明西方文化对白族高中生的主流文化和民族文化并未产生威胁。然而,白族学生对本族文化的认同并没有对主流文化认同高,说明在教育过程中,应该注意加强本族文化的传输和教育,以保证中华民族文化的多样性。     

论中国画与艺术设计教育的关系

当前大学美术院系普遍开设艺术设计课,在教学中都存在重技术轻理论,不注重对传统绘画艺术的学习以及急功近利等问题。中国画与艺术设计具有相通性,学习中国画既是艺术设计本身的需要,也是市场、时代与艺术国际化的要求。