论继续教育与人力资本增值

所谓人力资本,指的是凝结在劳动者身上的经验、知识和技能及其所表现出来的能力.这一概念的核心在于,把人们通过"投资"行为(如花钱接受教育或培训、增加营养等)获得的健康、知识、技能等附着于人体的东西当作一种特殊的、可以为拥有它的人带来更多利润的资本.其显著标志是它是属于人的一部分,是人类的,因为它表现在人身上;它又是资本,因为它是满足未来收入的源泉或是现在与未来收入两者的源泉.     

高校教师继续教育的探讨

本文从科技、教育的发展和高校教师队伍建设三方面 ,对高校教师继续教育的必要性作了阐述 ,进而就高校教师的继续教育的内容、目标、途径和实施办法提出了探讨性意见     

从人力资本角度看高校教师工资

本文试从人力资本角度分析高校教师工资问题。文章首先从人力资本形成及其特点角度探讨了提高高校教师工资的重要性,就当前高校教师人力资本价格不合理的影响因素进行了分析,并就实现合理的高校教师人力资本价格提出了建议。     

论高校教师的继续教育与专业化发展

继续教育是促进高校教师专业化发展的有效途径。当前,高校教师继续教育的问题已成为教育改革的重要内容。而解决这些问题,应处理好教师个人发展与学校发展的关系、科研能力与教学能力的关系、校外培训与校内培训的关系。     

高校教师继续教育的显著特点探析

各国高校教师继续教育发展过程呈现出不同的特点,如自发到自觉、政府重视、法制法律健全等,研究这些特点对于我国促进高校教师继续教育的不断发展有重要价值。     

论高校教师队伍人力资源开发策略

本文从简述高校教师队伍人力资源管理的现状与问题出发,指出了应从创新人力资源开发理念,再造人力资源组织模式,建立合理的人才结构与配置,进一步完善宽松和谐的人际环境等方面实施一系列具体的高校教师队伍人力资源开发策略。     

论高等教育大众化进程中的高校教师继续教育问题

由于我国高等教育规模的急剧扩张,高等教育已经由精英教育阶段进入大众化教育的阶段,这对于教师的素质也提出了更高的要求。教师的教育教学水平已经不能适应大众化教育阶段的需要,成为制约高等教育质量提高的障碍。加强教师的师德建设,提高专业化水平和健全高校教师终身继续教育体系是解决高校教师继续教育问题的重要途径。     

地方高校教师继续教育需求特征探析

文章重点分析了地方高校教师在继续教育需求方面的特征和发展趋势,并就如何满足和应对地方高校教师继续教育需求作了简要分析.     

高校教师继续教育的现状与对策

高等院校教师继续教育是建设一支高质量教师队伍的重要保障,然而当前高校继续教育中存在不少弊端和缺陷,如重视程度不足、与实际脱轨等现象,严重制约了高校教师的职业技能发展。如何建立健全符合相关的政策法规,使继续教育可持续发展并发挥其积极的促进作用,是各大高校亟待思考并解决的难题。     

高校教师人力资本的价值实现分析

系统总结了高校人力资本的基本特征;分析了高校教师人力资本的价值组成,包括补充价值、迁移价值、创造价值;提出了高校教师人力资本价值的实现途径。研究表明,要促进高校教师人力资本的合理流动,加大高校教师人力资本的创新培育,实现其价值增值,需多渠道筹措高校教育经费,提高教师薪酬水平。     

高校教师继续教育需求发展探索

本文重点分析了高校教师在继续教育需求方面的发展趋势,并提出了初步的应对措施。     

高校教师继续教育中的功利性及其对策

当前高校教师继续教育中存在着功利性,对教师继续教育的动力和效果等带来不良的影响。高校应该通过在教师中树立终身教育的理念,做好继续教育需求分析,改革现行教师绩效评价办法和实施教师职务聘任制等措施来避免教师继续教育中的功利性。     

高校教师继续教育需求发展探索

本文重点分析了高校教师在继续教育需求方面的发展趋势,并提出了初步的应对措施。     

高校教师继续教育中的校本培训

以往高校教师的继续教育更多的是追求学历的提高而忽视能力的培养,再加上扩招造成教师工作量剧增,没时间外出进修学习,校本培训能有效地解决高校教师继续教育的困境,弥补学历教育之不足,从而更好地促进课程改革的顺利进行。     

高校教师继续教育探讨

在知识经济蓬勃发展的今天,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要任务.高等学校要发挥知识、人才宝库的潜能和多学科综合的优势,成为培养创造性人才的摇篮、知识创新的中心和动力源、技术创新和产业化的重要基地,关键在于拥有一支高质量的教师队伍.教师继续教育是在终身教育思想指导下,适应教育改革和发展的要求,对教师的教育思想、知识结构、教学观念和技能等进行在职培训的统称.当前,加快教师继续教育的发展,探索和建立高校教师继续教育体系十分迫切和必要.     

高校教师继续教育发展方向探析

教育理论界一直在加强高校教师继续教育的研究力度,以便全面而深入地推动教师继续教育工作的实施。高校教师继续教育的发展对教学质量有着至关重要的影响已经成为共识,其发展方向已经成为众多学者的研究课题。本文通过分析高校教师继续教育的内涵、现状、方式,指明我国高校教师继续教育的发展方向。     

高校教师继续教育需求发展探索

文章重点分析了高校教师在继续教育需求方面的发展趋势,并提出了初步的应对措施。     

探究高校教师继续教育的必要性及对策

本文从科技、教育的发展和高校教师队伍建设三方面,对高校教师继续教育必要性作了阐述,进而就高校教师继续教育的内容、目标、途径和实施办法提出了探讨对策。     

高校教师继续教育述析与建议

本文通过分析有关高校教师继续教育的文献,了解到在高校老师继续教育的必要性、内容、目标、途径、存在的问题及对策方面所取得的成果,最后,提出了促进高校教师继续教育发展的一些建议.     

谈信息时代高校教师的继续教育

在当今信息时代、网络环境下，高校教师的继续教育也势在必行。高校教师只有不断学习，学有所专，学有所长，文理兼通，博学强记，掌握现代教育教学技术，才能适应时代的发展，担当起培养人才的历史重任。