对内蒙古少数民族大学生安全教育和管理工作的思考

内蒙古少数民族大学生是该地区高校大学生的重要组成部分,正确掌握校少数民族大学生的特点,并实施有效的安全教育,是关系少数民族大学生发展和校园安全稳定的关键。根据内蒙古地区高校少数民族大学生安全教育管理方面的实践经验,结合该地区少数民族大学生的特点,对其在安全教育管理工作中所存在的问题及解决的措施提出了新的思路和想法。     

如何做好高校少数民族学生的思想政治教育工作

高校思想政治教育是意识形态宣传的前沿阵地。少数民族大学生作为少数民族群体中的骨干分子,对他们的思想政治教育成功与否会直接关系到能否维护地方稳定和促进民族团结。面临更为复杂的宏观环境以及少数民族学生的个体化差异,使得这一群体在高校思想政治教育管理过程中经常呈现出"水土不服"的状态,需要我们唱响主旋律、巩固主阵地、拓展主渠道、打造主力军,建构符合新时代要求的少数民族学生教育管理模式。     

西方少数民族教育政策对我国少数民族教育政策的启示

我国是一个多民族的国家,少数民族在我国占有比较重要的比重。在西方世界,少数民族同样是一个特殊的群体,拥有自己的独特历史。少数民族的教育问题不仅影响了他们的发展,同时对于社会稳定和民族团结有着重要的作用。本文重点分析了西方国家教育政策与我国现行的教育政策之间的不同和相同点,并借鉴其成功的经验。     

新疆边境少数民族基础教育功能及发展对策研究

鉴于新疆边境地区的社会特殊性和战略地位,新疆边境少数民族基础教育功能应具体表现在:引导少数民族成员社会化;维系国家安全与社会稳定大局;促进民族经济发展;建立多元和谐文化环境.为了促进其教育功能的发挥,应提高对边境少数民族基础教育的战略认识;增强对边境少数民族基础教育的扶持力度;积极稳妥地开展双语教育;开发和实施边境地区特色课程;促进少数民族地区基础教育信息化.     

浅谈对少数民族大学生思想政治教育工作的研究

少数民族大学生是大学生群体当中的一个特殊群体,相对汉族大学生来说,少数民族大学生的思想状况更为复杂,他们中的大多人同时面对着学习上的压力、经济生活上的困难和人际交往方面的困惑,这些都容易引起他们的思想波动,所以对少数民族大学生的思想政治教育工作应该是大学思想政治教育工作的重中之重。本文通过分析目前学校中少数民族大学生思想政治教育工作中存在的问题,探讨如何更好地对少数民族大学生进行思想政治教育工作。     

内地高校少数民族大学生的适应问题及对策

少数民族大学生是内地高校的一个特殊群体。内地高校少数民族大学生存在缺乏感恩思想、学习成绩较差、生活习惯差异大、心理问题突出等问题,鉴于此,应注重爱国主义教育、重视学业修养、尊重民俗习惯、关注学生个人情况,以提高内地高校少数民族大学生管理质量,帮助他们尽快适应内地高校生活,这不仅有利于培养少数民族地区人才,也有利于维护国家稳定、民族团结。     

少数民族利益表达研究

改革开放的深入使社会的利益格局日益多元分化,各个利益群体的政治意识日益觉醒,对群体利益的追求和维护,对政治过程的介入,都对政治体系的制度安排提出了更高要求。少数民族作为社会利益群体之一也有着自己的利益诉求,文章试对少数民族利益、利益群体的内涵进行阐发,并对当前少数民族的利益表达渠道和方式进行初步探索,以期对政治稳定和政治发展有所裨益。     

少数民族大学生群体心理浅谈

少数民族大学生群体心理浅谈张培明一、少数民族大学生群体的一般特征群体是为了达到共同的目标而相互依赖并发生相互作用的人群集合体①。少数民族大学生离开父母和亲人，从祖国的四面八方走到一起，在共同的学习和生活中，互相依赖，互相关心，互相帮助，在心理上彼此认...     

少数民族双语教育的双重性特征探析——读《文化变迁与双语教育:凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述》

滕星撰写的《文化变迁与双语教育:凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述》对凉山彝族社区学校的彝汉双语教育进行了田野调查和民族志撰写,并从教育人类学的立场对彝族社区文化变迁和双语教育的关系进行了理论探讨。本书从认识论上给我们提供了关于少数民族双语教育双重性特征的启发和思考:(1)少数民族双语教育的目标是传承民族文化与融入主流社会的统一;(2)少数民族群体对双语教育的认识存在工具性和情感性两大视角;(3)在少数民族双语教育实践中既要重视群体的文化传承,也要关注个人的发展需求。"多元文化整合教育"是实现少数民族双语教育中国家利益、民族利益和个体利益协调发展、共生共荣的重要理论视角。     

刍议少数民族地区高校思想政治教育的特殊性

少数民族居住地的地理、历史、社会、经济等环境有着较为突出的特殊性,此种特殊性延伸至教育者和受教育者,少数民族地区的高校思想政治教育必然有着不同于一般高校的独特之处。对于独特之处,须树立相应的科学教育理念,推行行之有效的方法,以促进少数民族地区高校思想政治教育的健康发展,有利于落实党的民族政策和实现民族团结进步,有利于保障国家安全,促进民族地区稳定,促进各民族共同繁荣。     

少数民族地区青少年民族团结教育研究——以甘南藏族自治州为例

青少年群体是少数民族地区社会稳定与民族团结的重要力量。基于甘肃省甘南地区青少年思想状况的深入调查,准确把握民族地区青少年思想特点,提出契合青少年成长特点,全面深入地开展民族团结进步教育,尊重青少年教育规律,积极创新青少年民族团结进步教育形式,充分重视青少年民族团结进步教育研究工作等对策建议。     

少数民族地区青少年民族团结教育研究——以甘南藏族自治州为例

青少年群体是少数民族地区社会稳定与民族团结的重要力量。基于甘肃省甘南地区青少年思想状况的深入调查,准确把握民族地区青少年思想特点,提出契合青少年成长特点,全面深入地开展民族团结进步教育,尊重青少年教育规律,积极创新青少年民族团结进步教育形式,充分重视青少年民族团结进步教育研究工作等对策建议。     

浅析高校少数民族学生思想政治教育工作——基于学生工作案例分析

高校少数民族学生是一个重要而特殊的群体,高校少数民族学生的思想政治教育是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。本文通过对学生工作案例的分析引出高校少数民族学生思想政治教育工作中存在的主要问题,并提出了高校少数民族学生的思想政治教育工作的具体措施。     

高校少数民族学生心理健康教育问题初探

少数民族学生在我国高校中是一个较特殊的群体,加强对少数民族学生的心理健康教育是高校思想政治教育的一项重要工作。     

少数民族地区双语教学课堂教学有效性探索

正一、研究的背景和意义1999年西部大开发以来,新疆的政治、经济、文化和教育方面快速发展。新疆"双语"教育的发展已显得越来越重要,双语教学也成为新疆各少数民族提高民族素质、实现各民族均衡发展、促进社会和谐稳定的重要手段之一。从上世纪80年代开始,自治区加强了对少数民族"双语"教育的督导,规定了少数民族学生从小学三年级开始学习汉语,到高中毕业时达到"民汉兼通"的程度;1997年自治区教委推行了《自治区少数民族学生     

对我国现存少数民族教育文化若干问题的思考

少数民族教育文化作为民族群体代代相传的观念和行为模式,是其教育活动的社会人文基础,对民族教育的发展具有深远的影响。文章从以下几方面对我国当今社会普遍存的少数民族教育文化进行思考:一、女性教育在少数民族教育文化中处于不利地位;二、少数民族传统教育文化重人文轻科技;三、少数民族教育文化受宗教观念影响深远;四、"工具理性"价值取向在当前少数民族教育文化中表现突出;五、和谐之道:少数民族教育文化的必然选择。希望对当前我国民族教育事业的进一步开展与实施有所启发。     

少数民族预科学生思想政治教育工作的特殊性及对策探讨

少数民族预科学生作为高校大学生群体中的特殊群体,其价值观念、行为方式、思想状况等有其特殊表现。在新形势下,如何从少数民族预科学生特殊性出发,探索出思想政治教育工作行之有效的教育管理方法,以增强工作的实效性和时效性,是高校德育工作者面临的时代课题。以阿坝师范高等专科学校少数民族预科部教育管理工作为例,试图对少数民族预科学生思想政治教育工作的重要性、特殊性进行分析并提出相应对策。     

高校安全教育“四全”模式的理论与实践

高校是社会安全稳定的"晴雨表"。大学生群体状态是影响高校安全稳定的关键因素。新形势下,不断加强和改进大学生安全教育须引起高度重视,应在理念、举措等方面不断创新,探索实践。文章以重庆部分高校为调研样本,从理论和实践层面解析其构建的安全教育全员化、全覆盖、全方位、全天候体系,形成安全教育的"四全"模式。     

高校少数民族学生心理健康教育问题初探

少数民族学生在我国高校中是一个较特殊的群体,加强对少数民族学生的心理健康教育是高校思想政治教育的一项重要工作.     

少数民族大学生心理特征初探

加强思想政治教育,是高校培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才的极其重要的工作。民族高校由于少数民族大学生的心理特殊性,更显出其思想政治工作的复杂性和艰巨性. 研究少数民族大学生表现在群体和个体上的心理特征,有针对性地加强思想教育,对做好民族院校大学生思想政治工作具有重要意义. 一、少数民族大学生的群体心理