怎样画梅花(二)

细观梅花的生长规律,可知是主干和主枝的穿插形成了梅花的千姿百态。而画梅花,一般是先画老干以定位。主枝穿插以取势,形成画面的基本框架。然后根据画面意境要求作细部穿插,穿插要有走势和迂回变化。     

怎样画梅花(三)

枝干的穿插形成了画面的构图,因而构图的辩证关系主要也就是指枝干穿插过程中各种对立统一法则的运用。它们之间的关系,既有对立,又     

怎样画梅花(四)

(二)枝干画法: 1.画枝干时,行笔要藏锋,欲左先右,欲上先下. 2.枝要有长有短、有粗有细,有深有浅、有曲有直.枝画得略微弯曲,显得有弹性,有生命力. 3.多枝共存时,枝与枝之间忌平行,忌十字交叉,要三角型交叉. 4.多枝交叉不要在同一点,这样形成一个死结,不美观. ①②老干和新枝的生长规律.①较好;②较差,小枝和干的结合部分不符合生长规律,较细. ③较好,细枝三角形交叉. ④较差,细枝十字型交叉变化少. ⑤较差,小枝平行线构图. ⑥较好.     

怎样画梅花(六)

作品分析三:腊梅的画法 1.老干的画法同前.新枝点花处要断开、留白,枝干由粗变细处多有分叉. 2.一般来讲,腊梅点花要少而精.画有画眼.一幅画最醒目、最突出的地方,往往是画面中最疏的地方;这地方的花,要画得全画得实.腊梅花的颜色,是在藤黄中加少许白,以减弱颜色的鲜艳,保证整幅画的协调一致.花托、花蕊,用赭石色.     

怎样画梅花(五)

作品分析一:传统梅花画法之一——双勾 步骤一:画干.讲究笔墨趣味,笔肚含淡墨,笔尖蘸深墨,整个笔含水分不要太多,这样画出的干就不会臃肿. 步骤二:画干时,就预留出画花的位置,有一个全盘的考虑.双勾画花不宜多,花型、姿态要丰富.在少中求繁复,求变化.勾花同时还可以添些小枝,使画面完整. 步骤三:题字、落款、盖印的位置,在画前就应有全面考虑.要与全画协调.红颜色的图章在黑白的水墨画上十分显眼,是重要的点睛之处.     

怎样画梅花(三)

1.较好.变化丰富,复杂的结构表现出来了,浓淡墨结合好.但皴擦过多,略显沉闷.2.皴擦的浓淡墨没有结合上.3.老干暗部太光,明暗变化太少.4.浓墨淡黑没有结合上,整个枝干很沉闷.5.皴擦合适,空灵.6.点苔合理.7.较差.点苔位置平均呆板.     

怎样画梅花

梅花为蔷薇科木本植物,落叶乔木,耐寒。老干如龙盘铁铸,遒劲有力。树皮呈灰棕色,鳞状。小枝细长,尖端刺状。花先于叶萌发,有单瓣、复瓣两种;颜色有白色、红色两大类。白者,有绿萝梅、重叶梅、玉蝶梅、时梅、早梅、冬梅之分;红者,有干     

怎样猜字谜(二)

上一期给大家介绍了几种猜字谜的方法。现在接着再介绍四种。六、包含法根据谜面提供的字的共同部件,猜测谜语.如:谜面:唐虞有.尧舜无;商周有,汤武无(打一字)包含谜底:     

怎样组织听课(二)

三、听课要有准备。 听课者、授课者和学生,对听课活动都应当有所准备,因为不论出于何种目的的听课活动,都是由这三方面共同努力完成的。 (一) 思想准备和教育理论准备。听课     

怎样复习心理学(二)

一、什么是遗传素质?遗传素质对儿童心理发展起什么作用?遗传是一种生物现象。人类通过遗传将祖先在长期生活过程中形成和固定下来的生物特征传递给下一代。遗传的生物特征也叫做遗传素质,主要是指那些与生俱来的,人体的构造、形态、感官和神经系统方面的解剖生理特征。其中对心理发展具有最重要意义的是脑的结构和机能的特征。遗传素质是儿童心理发展的必要的物质     

怎样搞好专题研究(二)

二、如何制订方案“研究方案”是实施专题的“大纲”和规程。因此 ,在确立出研究专题之后 ,要尽快着手制订 ,拿出具体的研究方案。怎样制订研究方案呢 ?文字上 ,“研究方案”可简可详。简 ,可以提纲挈领 ,只是一个研究计划 ;详 ,可以系统成文 ,写成《××专题研究的实施思路》或《××专题研究的整体设想》。框架上 ,“研究方案”一般要写清以下诸项内容 :(一 )确立本研究专题的背景与原因 ;(二 )实施此项专题研究的目的及理论依据 ;(三 )开展此项专题研究的时间、要求、范围及预期效果 ;(四 )专题研究的准备 (包括统计基础数据、控制变量、…     

怎样画虾蟹(二)

画蟹的步骤 1.取兼毫笔(软、硬适宜),蘸浓墨(笔尖深,笔腹浅)偏侧锋扫画出躯壳,注意墨色的浓淡变化,以表现蟹之躯壳凹凸不平之坚硬的质感,顺势勾出后脐边线. 2.笔尖吮浓墨中锋写出左右两边各四条步足的第一节.画步足时,用笔速度适中,不宜过快,笔笔立得住. 3.接着用同样的顺序,中锋笔写出左右两边步足的第二、三节(可概括一笔完成),并注意步足的伸缩变化.     

怎样画松柏(二)

松树的根有藏露之别(柏树亦然)。生于土质地面多藏根;生于山岩沙坡地多露根,盘根错节表现出顽强的生命力。松叶针状,有扇形、圆形、木梳形等画法。勾松针前可先用淡墨勾出树冠之外形,而后依形布叶(黑伯龙先生常用此法)。画松针要有刺手的感觉才好。     

钢琴怎样通灵(二)

教学事业的兴旺同钢琴文化特别是演奏水平平行发展的,是钢琴的教学事业。在钢琴文化史上,授琴之专业化是后来的事,似乎是从莫扎特起,收徙纳费成了音乐家们     

怎样复习教育学(二)

一、教育的基本规律是什么?教育规律有基本教育规律和具体教育规律之分。基本教育规律,是指适应于教育工作的全过程,支配教育工作的各个方面的规律。具体教育规律,是指只支配教育过程的某一阶段或一方面的规律。目前公认的基本教育规律有二:一是教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度相互联系、相互作用的规律;二是教育要适应并促进儿童身心发展的规律。这两大基本教育规律贯穿于中师统编教材,是学习时必须理解和掌握的。     

怎样复习汉字(二)

一、汉字的形体先后经过了哪几种演变?各种汉字的形体有什么特点?汉字从产生到现在,经过了一个由繁到简的发展演变过程,按由古至今出现的顺序,先后有甲骨文、金文、篆书(大篆、小篆)、隶书、草书、楷书和行书等字体。甲骨文通行于商代,因为它是用刀刻在龟骨或兽骨之上,所以叫做甲骨文。它的特点是:象形性强,写法没有定型,同一个字常有几种写法;笔画线条细瘦,字形瘦长,大小参差不齐。金文是周代使用的字,刻或铸在钟鼎等青铜器上,所以叫金文(古代“金”泛指金     

怎样画兰(二)

2.兰花画法 画兰花,须明确兰与蕙的区别:"一茎一花为兰,一茎多花为蕙".从花之生理结构上,可分为花萼、花朵两部分.在写意兰花中,花萼部分可一笔带过,不作精细描写,重点表现花朵.花朵,由花萼、花瓣、蕊柱、子房和苞片组成.花分为内外两轮,外轮为花萼,由三枚萼片构成,"顶瓣"朝上,"副瓣"朝向两边为侧萼片;内轮为花瓣,也由三片组成,朝上两枚为"捧心"或"捧瓣",下方为"唇瓣"又称"舌".最中心为蕊柱,俗称"鼻".子房及苞片,在墨兰中不作着意描写.     

怎样画鸟(二)

麻雀头大而短,毛为褐色,背有斑纹。多在人类住区附近营巢于屋壁、檐边或树洞,分布甚广,是写意花鸟画常配的小鸟。麻雀的画法