高职院校图书馆核心竞争力评价研究

紧密结合高职院校自身性质和发展特点,从高职院校图书馆核心竞争力内涵出发,提出高职院校图书馆核心竞争力评价指标体系,包括核心资源的配置、创新与开发能力、行业文化服务、团队文化塑造四大类指标,以期促进高职院校图书馆形成核心竞争力。     

高校科研竞争力评价指标体系构建及实证分析

科研竞争力是高校图书馆情报分析的重点领域.文章在梳理国内外高校科研评价指标系统的基础上,遵循科学性、导向性、系统性、可操作性原则,从科研生产力、科研影响力、科研创新力、科研发展力、科研合作力五个方面构建高校科研竞争力评价指标体系,并根据该指标体系对浙江高校的科研竞争力进行实证分析,客观反映浙江各高校科研竞争力的现状,以期为其他高校图书馆开展科研评价提供参考和借鉴.     

品牌管理视域下高校图书馆核心竞争力评价模型与实证研究——基于Delphi-AHP-RSR法

网络信息技术普及的大背景下,高校图书馆发展面临前所未有的挑战,高校图书馆提升核心竞争力刻不容缓,而提升高校图书馆的核心竞争力,离不开图书馆品牌的培育、管理与维护。文章采用Delphi-AHP-RSR法以及模糊综合评判的思想,基于品牌管理视域下,对高校图书馆核心竞争力问题进行研究,构建了评估模型,并以广东石油化工学院图书馆为例进行了实证研究,结果表明:广东石油化工学院图书馆核心竞争力评价等级为一般。     

高校图书馆数字资源评价实证研究

本文通过利用二级权重指标体系对江汉大学图书馆进行数字资源评价实验,发现在实操中存在指标过多、评分细则模糊、评价主体结构失衡、数据不全面、时间成本过高等问题,并尝试提出相应的改良办法。     

基于教师视角的高校图书馆评价指标体系研究

基于教师视角给出了高校图书馆评价指标选取的基本原则。通过分析影响高校图书馆服务质量的主要因素,构建了适于我国高校图书馆综合评价的评价指标体系。     

图书馆学术信息量与高校研究竞争力相关性探讨——基于48所高校的实证研究

分析了高校科学研究活动与高校图书馆系统所能够提供的科研、学术资源之间的相关性。研究发现高校科研活动与图书馆提供的学术资源之间存在显著相关。回归分析表明,高校图书馆文献资源购置费用越高、馆藏量越多、职工人数越多,图书馆对高校科研竞争力的贡献越大。因此,为了提升我国高校科研竞争力,必须制定相关政策,激励高校加大对图书馆的投入。     

基于动态因子分析法的省际出版业竞争力研究

文章借助动态因子分析法对我国2004—2015年各区域出版业竞争力情况进行横向静态比较和纵向动态变化分析.研究表明:(1)我国出版业竞争力评价等级的区域分布由东到西大致呈现逐步降低的形态,与黑河-腾冲线划分的区域格局有一定相似性;(2)各区域出版业竞争力变化规律不一,波动幅度较大,且受金融危机影响显著;(3)各区域在所提取的公因子上既有优势也有劣势,因此区域出版业竞争力提升政策的侧重点并不一致.最后,根据实证分析结论,有针对性地给出区域出版业竞争力提升的政策建议.     

大学图书馆竞争力与馆长素质的相关性分析——基于57所大学图书馆的实证研究

虽然影响大学图书馆综合竞争力的因素众多,但无疑一所大学图书馆馆长的素质是重要的影响因素之一。本文通过整理27所"985"和30所"211"大学的图书馆馆长信息的统计数据,分析了馆长与图书馆综合竞争力的相关性,对提出的若干假设进行了验证。     

图书馆核心竞争力及其评价指标

基于对国内有关图书馆核心竞争力的研究综述,认为图书馆核心竞争力是一种深层次的能力,与图书馆一般竞争力之间不仅有量的区别,更有质的区别,若将核心竞争力等同于一般竞争力将会使图书馆核心竞争儿的内容包罗万象,抓不住矛盾的主要方面,制约图书馆核心竞争力的构建：图拈馆的核心竞争力应具备价值性、独特性、整合性等持征,并以这些持征为基点构建出图书馆核心竞争力评价指标。     

高校图书馆资源配置的排序选择评价模型构建研究

从硬件设施、人力资源、文献资源以及经费投入4方面选择11个指标,通过指标变量的主成分变换处理,以主观赋值评价法、主成分评价法、因子分析评价法、模糊综合评价法、Topsis评价法5种方法的综合评价结果为参照,采用排序选择模型的构建思路,构建图书馆资源配置的评价模型,实现70所高校图书馆资源配置的评价.结果表明,所构建的模型在评价高校图书馆资源配置的排序及分级上与5种方法具有良好的一致性.     

“首届全国高校图书馆工作质量评价”学术研讨会综述

2019年12月7日,“首届全国高校图书馆工作质量评价”学术研讨会在南京大学举办。来自全国各地的60余位高校图书馆馆长、专家齐聚一堂,围绕高校图书馆工作质量评价展开了热烈讨论。文章对讨论涉及的高校图书馆工作质量评价的发展现状与问题、现有评价指标体系的修订与实施、学术“全评价”体系/理论下的高校图书馆工作质量评价体系等议题进行综述。     

基于GIS技术的高校图书馆空间使用评估研究

空间评估是高校图书馆空间改造工作的核心环节,可以系统了解现有空间的使用效能,GIS技术为图书馆空间使用评估引入了新的视角。文章基于GIS技术提出高校图书馆空间使用评估的方法,通过扫描观察法收集地理数据,利用核密度法可视化图书馆的聚集区域,结合调查问卷挖掘读者的潜在需求,并以大连理工大学伯川图书馆为例进行实证研究。研究发现不同读者在图书馆有不同的使用习惯和空间偏好,高校图书馆需要从功能分区、家具设备等方面优化空间设计,满足读者的多元化需求。     

2009年世界一流大学与科研机构学科竞争力评价的做法、特色与结果分析

本研究从美国汤姆森科技信息集团出版的《基本科学指标》(ESI)数据库获取原始数据,对世界一流大学与科研机构的学科竞争力进行了科学合理、客观公正的评价研究和综合分析,最终得到了3类共30个排行榜,它们分别是:《2009年世界大学科研竞争力排行榜》、《2009年世界大学与科研机构分22个学科的科研竞争力排行榜》和《2009年世界大学科研竞争力分7个基本指标排行榜》。2009年评价结果显示,中国大陆的科研实力在世界范围内位居第12位,较2007年前进8位;有70所大学进入ESI被引总量前1%的1475所世界大学排行,约占4.7%,较2007年增加21所,增长0.6个百分点。这些都是我国在建设世界一流大学道路上取得的可喜成绩,但通过仔细比较和分析,可以看出我国大学整体排名比较靠后,说明我国大学离世界一流大学还有相当差距,建设世界一流大学的任务仍很艰巨,特别是建设世界高水平的一流大学和科研机构以及创新型成果方面差距还很大。从自身来看,与2007年相比,我国大学与科研机构不论在数量上和质量上都有明显进步,虽然离《纲要》中提出的"国际科学论文被引量进入世界前5位"目标还有很大差距,但是这些成绩的取得会给我们增加信心,相信这...     

高校图书馆网站评价模型研究

根据科学合理性等原则提出建立高校图书馆网站评价体系,同时依据模糊数学原理,采用模糊综合评判方法,构建高校图书馆网站评价模型。模型包括具体的评价指标及逻辑表达,基本指标的权重、基本等级的评判,并应用具体实例进行了模型演示。     

基于因子分析的B2C电子商务可信度测评指标研究

本文提出由可信的第三方对电子商务的可信度进行测评,以期增强用户对电子商务的信任。首先需建立测评指标,本文以B2C电子商务为例,根据影响B2C电子商务信任的主要因素,尝试构建了B2C电子商务可信度的测评指标,并通过因子分析法对指标进行了筛选和优化。研究结果表明,B2C电子商务可信度可以从可信环境、可信电子商务平台以及可信交易过程三个方面来进行测量。     

海南省高职高专图书馆网络化建设评估指标体系探讨

结合海南各高职高专院校图书馆的现状,提出了构建高职高专图书馆网络化建设评估指标体系的原则与基本框架,并对指标体系制订中的相关问题进行了探讨,初步构建了高职高专图书馆网络化建设评估指标体系。     

图书馆信息化测评研究

本文阐述了进行我国图书馆信息化测评的重要意义,介绍了图书馆信息化测评的内容、原则,以及建立图书馆信息化测评指标体系的相关内容,呼吁加强对图书馆信息化测评的研究.参考文献6.     

我国各地区公共图书馆服务质量的实证研究

构建评价我国公共图书馆服务质量的指标体系,综合运用因子分析与聚类分析的方法,对我国31个地区的公共图书馆服务质量状况进行实证分析,从中勾画出我国公共图书馆服务质量的一些基本特征,相应地探讨这些特征形成的原因。文章最后结合实证分析的结论就如何提高公共图书馆服务质量提出几点建议。     

高校阅读推广活动的影响因素及其评价

采取座谈会和问卷调查形式,对17种高校图书馆的阅读推广活动进行了简要评价,并结合读者看法,就如何提高大学生的阅读兴趣、阅读能力、阅读素养,如何丰富阅读推广活动形式,如何加强阅读推广活动的宣传效果等六个问题进行分析,提出建议.     

部分大学图书馆人员结构调查与思考

从年龄、学历、知识背景、性别、职称及其他有关方面调查分析了我国华北地区某省的七所大学图书馆人员状况．认为在现阶段存在知识结构缺陷、年龄明显趋同、女性比例偏高等问题，是妨碍提高办馆效益的重要原因。提出重视“次级制度”建设．强化激励、约束机制，关注人员“职业生涯”，通过加强成人学历教育，持续开展岗位培训等方式，提高人员整体水平。