以创业为导向的艺术设计专业人才培养新模式研究

创业导向型人才培养模式在教育界得到普遍应用,能够为社会培养出创业型艺术设计专业人才,是艺术设计专业改革与发展的必由之路。文章首先分析了艺术设计专业人才培养过程中存在的问题,接着探讨了建构以创业为导向的艺术设计专业人才培养观的必要性,最后指出创业导向下建构艺术设计专业人才培养新模式的具体路径,即政策支持,建构创业环境、实践辅助,培养创业意念、教学引导,锻造创业能力。     

坚持科学发展观以就业为导向推动艺术设计教育持续发展

新形势下如何正视艺术设计专业毕业生就业所面临的问题,据此进行教学管理改革,以培养符合社会需要的艺术设计人才,是摆在艺术设计教育工作者面前的一项重要课题.本文分析了艺术设计专业毕业生就业的现状及问题,并提出缓解艺术设计专业毕业生就业压力的对策.     

实践性教学对培养应用型艺术设计人才的重要性——以环境艺术设计专业为例

这篇文章以环境艺术设计专业应用型人才的培养为出发点,结合其专业的性质、特点及经济社会对环境艺术设计人才的要求,对环境艺术设计专业教育现状进行分析,提出环境艺术设计教育应加强实践性教学,在此基础上,对与之相适应的实践性教学模式进行了尝试性的探索,使培养的学生能够学以致用,以适应时代和社会的发展需求。     

环境艺术设计专业工作室教学模式的探索

环境艺术设计专业经过20多年的发展,对中国国民经济发展、城市建设、社会文明程度的提高都发挥了积极作用。但是社会发展与艺术设计产业对环境艺术设计教育的需求与环境艺术设计专业教学模式和学生的培养模式的错位亟待要求改革环境艺术设计专业教学模式,呼唤构建环境艺术设计专业工作室教学模式。     

行业细分背景下高职院校项目化第二课堂构建研究 ——以环境艺术设计专业为例

当前,环境艺术设计的企业业态已走上行业细分化,以专业化、特长化见长.而在高职院校中,环境艺术设计专业的人才培养还停留在共性化培养阶段,适时调整教学模式与形态成为高职院校提升教学质量的首要问题.第一课堂的培养模式和教学形态又因专业、学生特点难以突破,为解决高职院校环境艺术设计专业培养目标、培养规格与市场需求的对接问题,将...     

以实践为主的环境艺术设计专业教学之改革——以闽西职业技术学院环境艺术设计专业为例

现阶段高职院校环境艺术设计专业的课程教学模式与行业工作相脱节,已经成为阻碍环境艺术设计行业正常发展的主要因素之一,传统的教学形式已不能满足行业需求,而以强调实践为主的课程教学改革在环境艺术设计专业的教学中,就显得十分重要。只有强调理论结合实践,提高学生各方面的综合素质,才能不断适应社会与行业的需求,培养出高质量的环境艺术设计专业应用型技术人才。     

高职院校环境艺术设计专业改革特点研究——以重庆工商职业学院为个案

环境艺术设计是一门极具市场挑战力的新兴专业,本文立足该专业在高职院校中表现出的专业设置不强的现状,以重庆工商职业学院为个案,从培养目标、课程设置及教学手段及方法等方面探讨了环境艺术设计专业在高职院校改革的特点。     

关于环境艺术设计专业复合型设计人才培养的思考与实践

结合环境艺术设计专业的特点,提出了将培养复合型设计人才作为高校环境艺术设计专业培养的方向,并通过教学内容和课程体系的改革以实现这一目标。     

以实践能力培养为目标的高校环境艺术设计教学研究

目前我国各高校的环境艺术设计教育都开设有专业实践类课程,但大多数高校都只将完成教学任务作为教学目标,未能取得应有的教学效果,因此,以学生实践能力培养为目标进行高校环境艺术设计课程强化已势在必行。针对我国高校环境艺术设计专业的教学现状进行论述,并就如何通过课程强化的方式增强这一专业学生的实践能力问题进行分析。     

浅谈以工作过程为导向设计环境艺术设计专业的学习领域

我院艺术设计系自2003年开设环境艺术设计专业以来,紧跟中国职业教育改革步伐,认真学习职业教育理论,不断地深入人才培养模式改革,深化教学模式,以工作过程为导向,开发设计符合职业岗位能力要求的课程体系,培养出满足企业职业岗位需要的职业技能型人才。     

高校艺术类专业大学英语教学策略初探

艺术类学生的独特思维习惯、性格特点、学习状况等让他们一直处于大学英语教学的边缘地带。如何针对艺术类学生进行有效的英语课堂教学,已成为大学英语教学所面临的一大挑战。从合肥师范学院艺术类大学英语教学实际出发,通过分析艺术类学生的特点,在现有教学策略的基础上进行了有针对性地改进和创新,以期引起对艺术类大学英语教学的更多关注。     

浅谈设计素描教学

设计素描是艺术设计专业的设计基础课程,文章从为什么要画素描、现在所画的素描与高考前的素描有什么不同、设计素描要解决的问题三个方面浅谈了该课程的教学思路。让学生认识到设计专业对于设计素描的要求,不同于艺术性素描,设计素描是以协助设计项目进行,是一种辅助工具;训练“准设计师”基础技能为目的,为专业课而服务、为设计而服务的。     

艺术设计院校教务秘书工作方法创新研究

高职艺术设计院校的教务工作是一项长期而艰巨的任务,教务秘书作为一线的管理者,工作覆盖面广、内容繁杂、责任重大。本文从教务秘书的工作职责展开阐述,总结了高职艺术设计院校教务秘书工作内容,通过多年的工作经验,深入浅出的分析了艺术设计专业教学的特点,对新形势下高职艺术院校教务秘书工作方法创新提出了一些想法和思路。     

艺术设计专业专升本素描课程教学之思考

素描是艺术设计类专业的考试科目之一,是考查学生造型能力、表现能力及创造能力的重要手段和途径,近几年艺术设计类专业专升本的素描出题情况变动较大,难度增大,因此如何在教学中积极转变思维模式,探索教学改革方法,培养学生的全面绘画能力和创造力,提高学生的应试水平,并采用适合于专升本考前的素描教学方法,本文进行了深入探讨及研究。     

首饰设计专业学科优势与创新

中国地质大学(北京)珠宝学院艺术设计专业(首饰设计方向)设立已十多年,在专业学科建设上取得了诸多成果.目前我国高等教育已迈进由精英教育向大众化教育的转型期,如何保证我校艺术设计专业(首饰设计方向)的教学质量并完善其学科优势,已成为本专业办学过程中不能回避的重要课题.我校艺术设计专业不同于其他院校的艺术设计专业,要融合并依托珠宝学院的学科定位,提高首饰设计艺术、制作工艺等相关人才的培养质量.     

浅析实践教学在环境艺术设计专业中的必要性

实践教学的重要性在现代艺术设计教育中逐渐被认识到,特别是在环境艺术设计专业教学中,这一点尤为明显。文章从环境艺术设计教学现状入主,就课堂教学与实践教学的教学效果进行了比较,并对实践教学在环境艺术设计专业教学中的必要性进行了探索。     

高职院校艺术类英语课堂教学改革探讨

高等学校艺术类专业学生是较为特殊的英语学习群体,本文从高职院校艺术类专业大学英语教学的现状以及影响学生英语学习的成因进行分析,探索有效的课堂英语教学方法,提出改进艺术类专业英语课堂教学的一些思考,提高艺术类专业英语课堂教学效果。     

古代文学课程研究性学习教学模式探讨

中国古代文学是高校文科不可或缺的一门课程,也是成人师范院校文科的重要课程,但近年来高校学生特别是成人师范院校学生对古代文学的兴趣有所减弱。教师应该结合成人师范院校学生的特点,自觉地在古代文学教学中引入研究性学习理念,联系当代社会与文化,更新教学模式,从而更好地发挥古代文学课程在大学生素质教育中的重要作用。     

大学非美术专业美术教学问题研究

大学非美术专业学生的美术教育是提高学生的艺术素养、培养学生创造性思维的重要手段。做好大学非美术专业学生的美术教学工作,需要重视对学生美术鉴赏能力的培养,加强绘画技能技法以及设计制作能力的训练,要注重教学内容的实用性和针对性。     

市场需求下环境艺术设计教学改革初探

环境艺术设计专业的教学内容,是建立在市场需求的基础之上的,是与社会的发展息息相关的。基于市场需求来探讨环境艺术设计专业的教学改革,是促进环境艺术设计专业发展的重要手段。现阶段,环境艺术设计专业的教育教学应通过精准定位人才培养计划、突出区域文化设计特点、不断更新教学内容、优化教学方式等方法来培养出符合社会发展趋势的应用型人才。