Linking Communication Scholarship and Professional Practice in Colleges and Universities

The 2004 recipient of NCA's Gerald M. Phillips Award for Distinguish Applied Scholarship, Brent Ruben's professional record spans more than three decades and has focused in four major areas: organizational development, communication/information systems, medical/health communication, and intercultural communication. His publication record and professional presentations are extensive. His work with the Center for Organizational Development and Leadership at Rutgers is especially noteworthy and serves as an example of his best applied work. The reviewers were especially impressed with his most recent book, entitled Pursuing Excellence in Higher Education. His use of Baldrige-based criteria by which to measure excellence is a fine example of applying well-tested standards to the field of higher education. His work represents some of the best in the field of applied communication.     

理工类、专业类高校新闻传播专业教育面临的若干瓶颈

本文认为,当前理工类、专业类高校的新闻传播专业教育普遍遭遇到诸多瓶颈。不突破这些瓶颈,理工类、专业类高校难以真正走出一条有本校特色的新闻传播专业教育之路。     

高校教学督导工作的实践与创新思考

加强教学督导工作是高校保证教学质量的一项不可缺少的重要工作。为此,我校(院)制定了教一育教学质量工程实施方案,具体展开了以下几项工作。       

试谈高校图书馆工作人员的职业道德建设

在图书馆管理中,职业道德建设占有突出的地位.论述了高校图书馆工作人员职业道德建设的必要性、规范性及原则性,以及如何时图书馆工作人员职业道德修养进行评价和监督.     

建立高校学生信用档案的探索与实践

高校建立学生信用档案是指有关机构或部门把在校学生在经济活动和其他履行合同、兑现承诺等活动过程中的信用行为状况、诚实守信和遵纪守法的程度记录在案，便于有关单位或个人了解其诚信状况等而形成的学生个人诚信方面的材料。在当前我国倡导打造诚信国家，完善社会信用体系的大环境下，高校如     

高校实验室档案的建设与管理实践

针对高等学校教学实验室档案建设的现状,以真实的实验室档案管理为依托,详细阐述了科学有效的实验室档案建设与管理的实施方法,运用信息化管理手段实现了实验室档案管理的规范化、制度化和科学化,从而提高了实践教学、科研工作的管理水平,推动教学改革,提高教学质量。     

论新媒体在高校突发事件中的传播机制

本文运用比较的方法研究了新媒体在高校突发事件中的传播机制.     

高校教学管理信息化的实践与思考

教学管理作为高校管理工作的中心环节,具有鲜明的时代性特征。在我国高等教育由大众化向普及化发展的过渡时期,信息化成为教学管理的时代特征。高校教学管理信息化就是利用先进的计算机、数据库和网络技术,实现教学信息的集中管理、分散操作、资源共享,使传统的教学管理向规范化、科学化、数字化和网络化发展。     

专业认证视角下高校档案建设与管理

通过分析高等教育专业认证和高校专业认证档案建设和管理的现状,探索在国家双一流建设和专业认证背景下,加强高校专业认证档案建设和管理的有效途径和措施,从而提高专业认证档案的信息服务和利用水平,服务高等教育专业认证,促进高校人才培养质量的提高。     

论基于市场需求的专业类院校传播系课程体系设置

兼顾综合性、体系性、专业性、方向性,专业类院校传播系课程体系设置,应考虑学校、学院和系内资源合理配置和人才市场需求,培育学生的基本素质、专业素养,打造学生的专业能力,最终建立适合各院校在专业、人力、方向等资源最佳配置的独到课程体系。     

高校内部教学评价工作体系的构建与实践

结合烟台大学工作实践,介绍了教学各环节评价、专项教学评价、院系教学工作评价、学校教学工作评价等工作形成的高校内部的教学评价工作体系,介绍了校内教学评价工作实施的基础、关键与动力,并提出进一步工作的方向。     

普通高校文献检索课实习和考核新方法

介绍了用检索报告作为文献检索课实习和考核方法的具体操作方式,分析了实习考核效果,指出了这一方法的可行性和实效性。     

刍议我国加入WTO后的职业高校图书馆

分析了目前我国职业高校图书馆的现状，阐述了我国加入WTO后对职业高校图书馆所产生的影响，针对实际提出了职业高校图书馆迎接“入世”后所带来的机遇和挑战的对策，建议。     

Intercultural Communication Scholarship in the U.S. Heartland

This essay works to debunk the myth that the Central States region is a less-than-ideal location for intercultural communication scholarship. The essay also explores how co-cultural theorizing scholarship—a product of living/teaching/learning in the Midwest—reflects a significant contribution to intercultural communication scholarship.     

高校图书馆建立专业学科文献中心的探讨

高校图书馆是高校人才培养和专业学科建设的支撑体系,应利用自身的资源优势,根据专业学科建设的需要,建立专业学科文献中心。论述了建立专业学科文献中心的基本思路和具体措施。     

关于高校照片档案建设的思考

随着高校档案馆的建立,高校档案工作迎来了历史性的发展机遇,得到长足发展,但是不少高校的照片档案却仍然没有走出被忽视、甚至被遗忘的困境。作为高校档案工作弱项的高校照片档案建设亟待加强,以保证高校档案工作均衡发展,更好地服务于高校的教学、科研、管理等工作。一、高校照片档案的价值作用功能决定价值,高校照片档案的价值作用由它所具有的照片档案的功能所决定。1、照片档案具有档案最基本的功能———历史记忆与再现功能。照片档案是指社会生活中形成的具有查考利用价值并经过一定整理程序,保存起来的底片、照片和文字说明。照片档…     

Ethnographic Facilitation as a Complementary Methodology for Conducting Applied Communication Scholarship

This essay presents a methodological approach, ethnographic facilitation (EF), through which applied communication scholars (1) employ ethnographic practices to develop a rich, nuanced understanding of communication within and constitutive of groups, organizations, and/or communities; (2) intervene into communicative practices using group facilitation processes to promote change or development for the group, organization, community, and/or its members; and (3) report their findings to scholarly and relevant practitioner communities. The essay explains how EF draws on, yet differs from, and extends related methodological approaches, such as ethnography, critical ethnography, discourse tracing, and participatory action research, and integrates traditional facilitation practices with ethnography. Implications of the methodology are discussed regarding site selection, researcher conduct and relationships, techniques used to describe and facilitate communication, facilitation assessment, and dissemination of research findings. To illustrate the principles that inform this methodology, examples are included from a case study conducted with a church leadership team.     

也谈高校实物档案的收集

随着档案事业的快速发展和社会上对档案工作的高度重视,实物档案这一新的档案术语自1991年开始使用以来,虽然有学者认为实物档案的称谓有不妥之处,但丝毫不影响各档案部门对实物档案的认定,而且收集实物档案的积极性有增无减.高校也不例外,纷纷出台<实物档案收集、管理细则>,把反映学校发展的、具有保存价值的实物按规定全部收集起来并统一保管.