关于杂技教育的思考

观察20世纪的百年发展历程,中国杂技艺术实现了从地摊走上舞台的变革,实现了从较单一的技巧表演到表演形式多样化的变革,但是以师授徒的传统培养方式至今还未有根本性的变革。在已经进入2l世纪的今天,杂技艺术不仅面临着自身的同业市场竞争,还受到各表演艺术门类的市场挤压。随着改革开放的不断深入,杂技艺术必将应对新世纪的种种挑战,已经不可避免地面临第三次变革,那就是加速实现杂技人才培养的规范化、科学化和系统化。     

中国杂技教育发展方向探索——职业化教育——记第四届上海国际杂技教育论坛

正2018年12月17日至19日,由中国杂技家协会、上海市文联共同主办,上海市杂技家协会、上海市马戏学校、上海杂技团共同承办的第四届上海国际杂技教育论坛在上海成功举办。12月18日,正值中共中央召开庆祝改革开放四十周年会议。四十年间,中国发生了翻天覆地的变化,四十年来,中国杂技也旧貌换新颜。从单一的技巧展示走向了更为综合的艺术表现,如何适应时代的潮流,积极应变、主动求变,这是摆在杂     

关于杂技教育发展的几点思考——以吴桥杂技教育为例

正一、引言如今我国的杂技教育基本分为"团代班"、艺术学校杂技专业、国有杂技学校、民办杂技学校四类杂技教育方式;另外在去年,北京杂技学校与北京城市学院合作建立起杂技高等教育学制。但从我国艺术教育的总体水平来看,杂技教育仍然是比较落后的。笔者认为,发展杂技教育,一方面要积极推动杂技高等教育的发展,另一方面要积极整合基础教育资源,合并     

对杂技教育现状的几点思考

杂技教育一直是我国杂技人关注的重要领域。因为杂技教育关乎着杂技人才的培养,关乎着杂技接班人的成才。建国60多年来,尤其是改革开放30多年来,中国杂技走上了快速发展的道路,杂技创新节目大量涌现,杂技主题晚会、杂技情景剧、杂技秀等层出不穷,对杂技人才尤其是杂技演出人才的需求更是成倍增长。因此,杂技的人才培养和教育问题便更渐突出,更被行内的人们所重视,存在的矛盾也日益凸显了出来。     

杂技教育是杂技艺术腾飞的翅膀

濮阳杂技艺术学校是1992年经河南省人民政府批准,教育部、文化部备案的一所以杂技教育专业为主的综合性艺术类中专学校。学校现开设杂技与魔术表演、戏曲表演、声乐、器乐、舞蹈5个专业,16个教学班。在校生700余人,其中杂技学员476人。学校现有教职员工126人,其中：高级职称21人,中级职称36人,国家级会员14人,省级会员38人。教职工队伍中有享受政府特殊津贴的专家、     

浅谈杂技学员的培养与教育

近年来,杂技界根据杂技教育的现状,对提高师资综合素养、科学培训、培养高素质人才、健全杂技教学大纲、改革杂技教育体制等问题进行了探讨和实践。当今杂技教育,感性的、自然的教学和训练方法,仍占主导地位。杂技人才的培养不是建立在科学的理论指导之上,而是维系于教师个人的经验之上,这是影响杂技人才培养的一个不利因素,它制约着杂技艺术的发展。我在     

杂技道具与杂技节目

杂技道具与杂技节目是个什么样的关系？搞了几十年杂技,这个问题早就非常清楚了,那就是没有杂技道具就没有杂技节目,就像是母与子的关系,总是先有道具才能创出杂技节目。当然没有杂技道具而有杂技节目的例子也有,如徒手杂技《力量》《男女软功》《小武术》等,不过这类节目很少,代表不了绝大多数的杂技节目。     

杂技教学中的思考

作为一名杂技专业教师,我非常深刻地认识自己所从事的职业,个人修养和人格魅力每时每刻都在影响着学生。本学期通过培训学习不论是在文化水平还是在专业技术上,我都在努力地提升自己。在杂技教学工作中我主要负责车技节目的培训。车技是集观赏性和技术性于一体的大型集体节目,注重演员之间的相互配合。     

杂技教育系统化初探

在2011年4月9日召开的中国杂协六届二次理事（扩大）会和浙江省文联、杂协主办的杂技理论研讨会上,连续两次听到中杂协主席边发吉同志大声疾呼提高杂技教育层次的重要讲话,感慨万千。     

新形势下的杂技人才教育

今天,杂技教育面临的形势比较复杂,既有机遇,又有挑战,如何发展新形势下的杂技人才教育,是每一位杂技工作者应该深思的问题。下面我就杂技人才教育谈一下自己的粗浅看法。     

现代杂技教育探微

一、现代杂技的现状及发展趋势 随着社会生产的不断发展,科学技术的不断进步,人们的社会意识、审美意识不断的增强,观众已从原来单纯对杂技技巧的欣赏,转变为对综合性杂技艺术美的追求,杂技作为一项传统艺术,也正由通俗向雅致、由惊险刺激向轻松优美转变,它已从当初的纯技巧表演逐步演变成为以技巧为核心,充分利用各种综合艺术手段不断追求更高的文化内涵和审美层次的舞台表演艺术,目前国内方兴未艾的杂技剧正是这一转变的集中体现。     

传统武术职业化的思考

文章运用文献资料研究方法,根据传统武术的现状,提出传统武术职业化的概念。文章分别从其实施的必要性、有利性、不利性三方面给以论述,并提出相应对策和建议。     

四川杂技的现状调查与前景思考

四川杂技在上世纪50年间,崛起于西南一隅,活跃于国内外的舞台,可以说在四川杂技史上写下了光辉的一页。进入21世纪的四川杂技与全国的情形差不多。一方面是技巧的不断创新、艺术含量的不断提高,使杂技在观赏性和“综艺”化上达到了前所未有的高度。舞台杂技也从单一的节目发展到出现主题晚会、情景剧、杂技剧的时代。杂技本身的艺术创新取得了新的成果,极大地满足了杂技观众审美的多元需求。这是新世纪之初杂技景象令人惊喜的地方。另一方面是喜中有忧,     

亚洲足球职业化的回顾与思考

一、历史的回顾亚洲足球联合会成立于１９５４年,现有４１个会员国,就整体而言,亚洲各国的足球水平远不如其他地区,与欧美强队相比确实存在很大差距,历届世界杯赛亚洲仅有３支代表队进入决赛阶段的比赛。由于亚洲足球水平长期以来一直在较低层次上徘徊不前,在历届杯赛决赛阶段的比赛中表现极为平淡（见表）,致使欧洲、南美各队都欢迎亚洲球队编入自己小组。欧美各队认为在第一轮比赛中跟亚洲队交锋是“小菜一碟”,是他们取胜得分的黄金时机,即使临场发挥欠佳,最后也能与亚洲球队踢平,形成了亚洲球队“陪太子读书”的局面。二、亚…     

杂技艺术之文化观——对杂技节目文化底蕴的思考

文化观是一种无形的力量,这种无形的力量深深熔铸在每一个人的意志和情感之中,影响着我们的行动,它具有物质力量难以匹敌的穿透力,是推     

对杂技剧目化发展的思考

<正>杂技剧是杂技艺术发展的一个新起点、新方向、新思路和新突破口。近年来,国内不少杂技团对创排杂技剧热情高涨、信心满满。2019年7月17日至28日,由国家文旅部主办的第十届全国杂技展演在广西南宁举行,首次将杂技剧纳入展演范畴,充分说明国家对杂技剧目化发展模式、发展现状和发展成果的肯定与认可。此次,全国共有六部杂技剧入围展演活动,每部作品都经过院团申报、地方推荐、专家筛选的严格过程,好中选优,将     

对杂技市场的再思考

1998年10月,笔者曾写过一篇文章《对杂技市场的一些思考》,文童获得了中国杂技金菊奖·第一届理论奖评选的特别奖。文中笔者提出了“观众即市场”和“两条腿走路”的营销概念。如今13年过去了,国内外杂技市场出现了许多新的概念,新的情况,笔者仅就其中的某些部分进行剖析,砖瓦之言用以引玉。     

关于杂技教育培训工作的思考

<正>按照中国文联人事部《关于组织开展网络专题培训并完善网络教学课程的通知》要求,根据中国杂协《2018—2023年全国杂技工作者培训规划》,2020年7月31日至8月31日,由中国杂协主办、中国文联杂技艺术中心承办的《中等职业学校杂技魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》网络培训班在中国文联网络培训云平台上成功举办。这是中国杂协首次举办的网络培训班,共有来自全国24个省(自治区、直辖市)的660名学员参加了培训。     

关于杂技剧现象的思考

据了解,从2004年到2008年,全国各地杂技团共推出杂技剧目20余台。大体上按照由近及远的时间排列如下：深圳市福永杂技艺术团推出的杂技剧《梦幻西游》;济南市杂技团推出大型京剧意向杂技剧《齐风鲁韵·粉墨》：德州市杂技团推出田园诗剧《家乡》;天创公司在推出《功夫传奇》之后．     

推进杂技教育高质量发展

正目前,随着改革开放不断走向深入,经济社会持续转型发展,新思潮、新认识、新文艺不断涌现、碰撞和融合,日渐形成了新的文化潮流和发展趋势。中国杂技在这样的背景下实现了突飞猛进地发展,取得了令人瞩目的成绩。在充分肯定成绩的同时,我们仍需清醒看到中国杂技面临的问题和挑战。这里,笔者结合本职工作,就杂技教育存在的问题提出一些思考和建议,为深化杂技教育改革和高质量发展助力。