论文学家的两种创造力

在求生的斗争中,自卫的本能在人身上发展了两种强大的创造力,这就是人的认识力和想象力。人们借助于认识力和想象力的帮助,创造了艺术和发展了科学。正如高尔基所说:人是地球上一切生物中最莫名其妙的生物,它具有无穷无尽的认识和想象的能力。由于人有这两种强大的创造力的帮助,“所以,地球上不曾有过的一切——科学的     

如果月亮不存在

亲爱的地球:一切可好?我是你的老伙计月球。几十亿年来,咱们老哥俩隔空相望,互诉衷肠。我一直羡慕你的浩瀚和生机勃勃。但近些年来,我的看法有了一些改变:听闻一种叫做人类的生物诞生于地球。他们智慧、勤劳,但也胆大包天。说实话我得感谢他们,是他们将航天器送上天,甚至还把宇航员送到我这儿来报道,充当了咱老哥俩的信使。但我也着实很生气,因为他们消耗了地球的山川、河流,造成了大气污染,让你陷入重症危难。更有甚者居然打上了我的主意:有人准备倒卖我的土地     

生物和生物圈

顾名思义,生物生存在地球表面上的一个薄层,这个薄层就叫做生物圈,是地球上生物生存繁衍的惟一家园。除地球之外,目前还没有发现哪个星球上存在生物的迹象,即使离地球最近的月球上,也空气稀薄、没有水,昼夜温差摄氏300多度,根本不适合生物的生存。地球生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为所有生物提供了生存必需的基本条件:水、空气、阳光、营养、适宜的温度及一定的生存空间。我们要好好珍惜保护这个人类赖以生存的空间。岩石圈是指地壳的固体部分,它的表层多覆盖土壤,是一切陆生生物的家园;水圈包括所有海域及内陆水域,但大多数海洋生物生活在     

最优秀的物种

一个星外的高等生物来到了地球,它通过特殊的仪器转换,可以与地球上的一切生物进行交流。它把一只蚊子请进了飞行器中,蚊子很紧张,当知道对方并无恶意后,也就大胆地和这个星外生物聊了起来。“你知道吗?我们蚊子是你来到的这个世界上最     

有关高中生物教学的相关讨论

生物是学生们初中开始才会接触的一门课程,但高中才是学生们真正认真学习它的时刻。生物,泛指地球上一切有生命的物体,动物、植物、微生物等均是生物研究范围内的存在。人,是生物界一个很奇妙的存在,是这个地球的主要存在,所以研究大自然的其他生物也自然而然成为了我们人类的任务。     

能战胜人类的六大昆虫军团(1)

人类在上百万年的进化过程中逐渐成为了地球的主宰,尤其是拥有现代文明的人类,更是以其尖端的技术、智慧的头脑掌控了地球上的一切。就连地球上最凶猛的动物也无法逃出人类的掌心,老虎、狮子、豹子、鲨鱼、鳄鱼等等越来越少。可以说,进入现代文明的人类,真正成了万物之灵,主宰了地球上的一切。可是,貌似强大的人类,难道真的能战胜一切生物吗?答案是否定的。是什么样的生物让人类挖空心思而又束手无策呢?可能不用说你也能猜到:它们就是昆虫。我们任何一个人随便就可以举出很多这样的小虫子,像蝗虫、蚊子、蟑螂、马蜂等等。在这些小而强大的动物面前,人类最恰当的比拟可能就是“黔之驴”了,庞然大物而毫无用处。     

浅谈两栖类动物由水生到陆生的适应与不适应

生物界与宇宙中的一切其它事物一样,是在不断地运动不断地发展着的。在悠久的地球历史时期里,生物的发展,从少数简单、原始的单细胞生物开始,经历了漫长曲折的道路,最后进化到今天在地球上滋生繁殖的大约将近200万种植物、动物及其我门人类。在生物进化过程中,由水生到陆生是具有划时代意义的,而两栖类则是由水生到陆生的过渡类型。其幼体在水中生活,用鳃呼吸,发育要经过变态,在陆地上生活,用肺来呼吸。两栖类是最先登陆的脊椎动物,     

对身体的感受和理解

幸亏上帝没有弄虚作假,如果他造一个假的地球,比如纸糊的地球或泡沫做的地球,你、我及一切, 都将是子虚乌有。     

关于地球人的研究报告

各位专家、学者,大家好。我是来自哈姆雷尔星球国家研究院的K博士。今天我作的报告是《关于地球人的研究》。地球是现在我们所知道的除了我们哈姆雷尔星球以外惟一生存着生物的星球,研究地球上的主要生物——地球人的生存状态,将对我们的发展有很大的启     

太阳地球比衣裳

清晨,太阳一穿上它那火红的衣裳,立刻把地球照得亮堂堂,使地球上的一切都显得非常美丽。它很得意,向地球夸耀说:“地球,我的衣裳是件宝衣,我一穿上它就光芒四射,把你的万物都照得生机勃勃;我一脱下它,你身上就漆黑一片。”     

对身体的感受和理解

幸亏上帝没有弄虚作假，如果他造一个假的地球，比如纸糊的地球或泡沫做的地球，你，我及一切，都将是子虚乌有。     

我们只有一个地球

地球是我们人类和一切生物共有的家园,在蔚蓝色的天空下有着浩瀚无边的大海,连绵起伏的山峦,千姿百态的生物,潺潺流动的小溪……这是一个多么美丽的世界。可是,现在的地球——我们的家园,在跟随着科学技术不断发展,工业水平和我们生活水平不断提高的同时,它变了,它已经没有了从前山清水秀的秀丽容颜,已没     

月亮的担心

我是来自浩瀚宇宙的小月亮,闯进了太阳系,最初是围绕太阳运行的一颗小小的行星,一个偶然机会转到靠近地球的地方被地球俘获,成了地球的卫星。我庆幸这次机遇,我亲眼目睹了地球上空气的形成,海洋的诞生,万物的出现。地球成为整个太阳系中唯一存在高等生物的星球。我和地球相处得     

为地球母亲祈祷

母亲赐于我们生命 ,而广阔无垠的宇宙则赐于我们得以憩息的场所———地球。地球是地球生命的共同家园 ,没有了地球 ,也就无所谓生命 ,所以地球是我们的母亲 ,不 ,是地球上一切生命的母亲。她以清新的空气、洁净的甘泉、肥沃的土地哺育着各种生灵 ,慷慨无私地奉献着她的一切。她赋予我们愉快、惬意的生活环境 ,让我们一代代繁衍生息 ;她天天以秀丽的姿容呈现在我们面前 ,用自己温柔的双手把一切生命搂在她那博大的胸怀中 ,温暖着、呵护着。可是 ,由于人类的任性、自私 ,加之母亲的纵容、袒护 ,地球母亲已是遍体鳞伤。现在 ,让我们好好看看我…     

在芭堤雅海滩

在我几乎是零记忆的时候，我接触到了大海这个名词。那时我印象中的大海模糊、神秘和令人向往。日复一日，年复一年，从教科书中，我认识到大海是一种蔚蓝色的液体，是滋补生命的甘露，地球因为有了它，而成了宇宙中最美丽的蓝色星球，成了最具有智慧生物的聚居地。从古往今来墨客骚人的笔下，我懂得了《观沧海》的雄浑霸气，也体会到了“海上升明月，天涯共此时”的淡淡思乡愁。从电视节目中我了解大海的惊人破坏力，卷起飓风，引发海啸，让一切船只建筑毁于一旦。海是什么？这使人着迷的一切，给了我一个更不清晰的答案，杂乱无章地混在一…     

水的更替与循环

当天文学家知道邻近的一个星球有没有生物时,他首先想到的是有没有水和氧。因为只有此二者存在方有产生生命的可能。水使地球得以生存并发展到今天,水使地球产生了生命。如果没有水,一切生命就会灭绝。 地球的自然地理环境是由大气圈、水圈、岩石圈和生物圈所构成。水圈包括地球     

大海给我们的礼物

大海是生物的家乡,也是地球上一切元素的归宿地。 在大海的怀抱里,生长着千奇百怪、种类繁多的海生动植物,可供人们食用;有的还可以充当肥料,叫做海肥。 在大海的浪涛里,溶化着一切可能溶解的物质,几乎大陆上的每一种元素,在海水里都     

距离的眼睛

我没有去过太空,但我听说,从太空遥望地球,那是一颗美丽的天蓝色的星球,像一颗宝石,在摇曳着光辉。但从小就生活在地球的我,每天看看脚下的土地,工厂不停地排出的废气、污水,一切似乎没有了那份祥和和宁静。于是,我理解了距离产生美的意义。     

小雨点历险记

"啊!救命啊,地球上的生物,快来接住我!"我拼命地喊,可是这些没良心的地球生物,一个也不接住我."啊",一声惨叫后,我睁开眼睛,看见自己在一个怪怪的地方.     

大气污染及其危害

大气圈包围在地球之外,它由干洁空气、水汽和固体杂质组成。干洁空气的主要成分是氧、氮、二氧化碳和臭氧等物质。氧是人类和一切生物维持生命活动所必需的物质。氮是地球上生物体的基本成分。二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料,对地面能起保温作用。臭氧能吸收太阳紫外线,对地球生命体有保护作用。