微软和盗版，谁黑了谁？

10月份,本来是一个金黄色的季节,可是在这一片金黄色之中却出现了一点点不和谐的黑色,10月20日起微软在中国推出两个重要更新——Windows正版增值计划通知（简称WGA）和Office正版增值计划通知（简称OGA）。     

从“微软黑屏计划”谈滥用市场支配地位行为的法律规制

“微软黑屏计划”事件发生后,引起了我国社会各界的广泛争论。社会舆论以及法学专家学者们对微软这一举动的性质众说纷纭。本文拟从垄断这一角度出发阐述微软黑屏计划的法律性质,继而分析我国《反垄断法》中滥用市场支配地位的立法现状以及存在的问题,最后结合我国具体的国情和外国的立法实践,提出完善《反垄断法》滥用市场支配地位立法的建议。     

“敲头案”引发的思考

他曾经是一个怀揣梦想,试图通过进城务工来改变命运的农民工;他曾经是一个遭遇抢劫,却不知道去何处申告的受害人;他更是一个在夜深人静的巷道或天色微明的清晨,手提铁锤凶残地敲向无辜行人的脑袋,然后抢劫他们钱财的“恶魔”。     

由樟脑丸引发的思考

众所周知,樟脑丸易挥发且气味刺鼻,日常用于防虫、防蛀、防霉等,我们之所以能在离它较远的地方闻到它的气味,正是因为固态的樟脑丸分子扩散到空气中被我们的鼻子感觉到的缘故。     

微软的“深化研发”战略

进入21世纪的研发机构，包括微软公司在内的巨无霸大亨们，如今都在“节衣缩食”压缩经费，这已被诸多研发部门公认为是一种殊途同归的大趋势。“深化研发”已成为研发领域大规模投资的重中之重。尽管如此，微软公司却一如既往——     

由农村住户调查现状引发的思考

分析了当前农村住户调查面临的问题及其原因,提出了今后改进的方法,促进农村住户调查工作更加完善。     

探究微软“选秀”中的数学玄机

微软公司想必已是无人不知,无人不晓的IT界航母,大家对其产品和创始人也是了解颇深。近年来,国内许多论坛中又开始风靡微软公司的应聘面试题,网民大众对其灵活多变的题目和答案是追捧有加,奉为应聘经典。     

“喜羊羊”引发知识产权纠纷

3月11日下午．厦门市思明区法院开庭审理一起由“喜羊羊”引发的知识产权纠纷案。原告上海激动网络有限公司把厦门六家网吧告上法庭．认为他们在未经授权的情况下．在网吧局域网将《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》提供给上网用户有偿观看。     

“王老吉”商标之争引发的思考

王老吉凉茶由清朝道光年间王泽邦初创,发展至今已有近200年的历史。2000年,广药集团与加多宝集团签署商标租用合同,加多宝经营红色罐装王老吉,广药经营绿色盒装王老吉。短短几年,红色罐装王老吉就产生了巨大的利润。在利益的驱使下,两大集团先后多次签署以商业贿赂为条件的商标租用补充协议,这为以后的商标之争埋下了隐患。     

由“养老保险”教学所引发的思考

养老保险在维持社会稳定中发挥的作用越来越大,但是大多数人对它的认识仍然存在着偏差,也正是因为这种认识偏差的存在导致养老保险教学存在着比较明显的问题。在对问题进行分析的基础上,结合众多前辈的教学经验对其提出了相应的解决方案。     

由后进生“反常”表现引发的思考

动人以言者,其感不深,动人以行者,其应必速。学生有困难和问题,就具体问题,我用行动去帮助他们克服困难,不批评和指责他们,用平和的语气和他们交流学习上的问题,指导他们采取针对性的学习策略。     

由“圆柱的认识”教学引发的思考

目前,大多数教师的课程组织比较顺利,但对于如何体现学生主体作用的研究甚少。笔者侧重于研究在小学数学课堂教学中加强学生的主体意识,以培养和发展学生的创新思维。     

由一道“动量定理”习题引发的教学思考

大学物理是理工科专业一门基础课,该课程可以很好的锻炼学生的思维创新能力。物理习题的训练是增强学生科学素养的一种有效方式,而对学生的习题错解进行深入分析,有助于及时发现教与学过程中的不足并完善,促进教学相长。本文通过对一道"动量定理"习题的学生解答思路进行剖析,发现学生错解主要原因是对动量守恒和能量守恒的理解不深入,然后提出相应的教学启示,以此来启发课堂教与学。     

关于非专利实施实体的争论引发的思考

非专利实施实体（Non-practising entities,简称NPEs）,主要指自己不生产产品,通过购买或取得重要专利来控告其他企业牟利的公司。自从非专利实施实体出现以来,各界对其的关注度不断提升,也展开了多方面的研究和讨论。综合来看,对其的评价绝大多数是负面的。近年来,伴随着非专利实施实体数量的不断增加及其获利空间的不断提升,关于非专利实施实体之利弊的争论也愈演愈烈。     

由“互联网+”引发的“科普+”的思考

<正>"互联网+"概念从2012年提出以来,热度与日俱增,究其原因,就是互联网已经深刻融入经济社会发展的每一环节,融入人们工作和生活的每一细节。对于科协人来说,科普是一个永恒的工作主题,它有着无处不在、无不包容的工作内涵;对于公众来说,则是利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式,     

由同课异构“机械能守恒定律”引发的思考

由一次同课异构教学活动,即用DIS实验和传统物理实验手段分别探究＂机械能守恒定理＂,引发了对两种实验手段在现阶段高中物理教学中的思考。     

由一节“失败”的实验课引发的思考

在小学科学教学过程中,常常会出现实验数据和结论不一致的情况。一个教师在上课前常常是头脑里先有一个结论,如果实验结果与结论一致,实验就成功了,结果与结论不一致,实验就失败了,这就说明教师的脑子里有的是结论而不是实验。这其实是"科学求证",而不是"科学探究"。     

因“开除”引发的名誉侵权案

保健品专卖店为开拓市场,常常从厂家邀请一名顾问来对顾客进行专业知识培训。当专卖店店主得知顾问被厂家解除了聘用关系后,为了避免后患,便向自己的员工及客户下发《通知》,将顾问“开除”,并声明不得与顾问开展任何业务往来。