加强职教信息化 促进职教大省建设

建设职教大省．是安徽省职业教育的发展目标。据统计,安徽省目前共有中职学校559所,2008年中职招生38.4万人．在校生98万人,职普比4．3：5．7,为历史最好水平。职业教育信息化是建设“职教大省”的“短板”．安徽省教育厅职业与成人教育处副处长李炳银为我们介绍了安徽省在职教信息化方面所做的工作和特色。     

呼应职教大省建设 促进安庆职教发展

<正>2008年,省政府提出建立职教大省的战略目标,2009年,省政府又颁布了《安徽省职业教育大省规划(2008—2012年)》,为全省职教的发展明确了目标和任务。为呼应职教大省建设,我市近年来进一步扩大职业教育规模,增强职     

用好用足政策打造"五个基地"

湖南国基职教基地(又名国基职教城),从构想到建设,历时6年.基地选址于中国侨联原主席、著名爱国华侨教育家张国基先生的故乡--益阳市资阳区迎风桥镇,是省人民政府正式批准、省发改委批复同意建设的我省惟一以职业教育为主题的园区.     

合肥铁路工程学校 职教品牌 花红果硕

合肥铁路工程学校是安徽省规模最大、最有影响的中专学校之一。全日制在校学生7499人。学校老校区位于合肥市瑶海区,占地6．4公顷;建设中的新校区位于合肥职教城,占地29．5公顷。近年来,学校紧紧抓住国家大力发展职业教育、安徽建设职教大省的历史机遇,乘势而上,实现了跨越式发展。     

海南省中专师资队伍建设的现状及对策

中等职教是我省职业教育的主体部分,中专学校又是中等职教的龙头和骨干力量,中专学校的教师状况如何,决定着我省职教事业的成败.2004年9月,我们调查了省机电工程学校、省粮食学校、省农业学校、省工业学校、省商业学校、省旅游学校、省外贸学校等17所中专学校以及2所师范学校和1所技工学校.基本上摸清了我省中专学校师资队伍的基本情况,对于今后如何进一步加强和改进师资队伍建设具有现实的指导意义.     

加强师资队伍建设 促进职教事业繁荣

加强师资队伍建设促进职教事业繁荣吉林尚晶伟吉林省从１９８６年开始制定规划、采取措施．狠抓了职教专业课师资队伍建设．经过十年努力．师资队伍发生了很大变化．促进了全省职教事业的发展．一、提前调研定规划早在１９８６年初，省教委一班人便深刻认识到．职业教育事...     

贯彻两会精神 深化职教改革──吉林省教委召开职教工作座谈会

贯彻两会精神深化职教改革──吉林省教委召开职教工作座谈会本刊讯：（特邀记者戚欣）１９９４年１２月１５日至１７日．吉林省教委召集全省九个市（地）、州分管职教工作的管理干部和职教教研部门负责人及市区、县职教工作管理人员在省教育学院礼堂举行了职教工作座谈会...     

交流经验 研究方法 强化措施 山东省研讨职教师资队伍建设

本刊讯：１９９８年１２月２１日至２４日,山东省职教师资队伍建设研讨会暨信息网年会在淄博召开。来自全省各市地教委职教科、职教教研室负责人及国家级重点职业学校校长、职教信息通讯员１００余人参加了会议。研讨会共收到论文９０多篇。山东省教委职教处副处长姜玉亭及省职教教研室的领导同志在会上介绍了全省职教发展的现状及对未来的展望。省职教师资培训中心主任徐平作了《加强师资队伍建设,促进职业教育发展》的专题报告。据悉,山东省职业高中、职业初中共有专任教师２８２３２人,其中文化课教师１４１６１人,专业课教师１２７…     

赣州市今年新增9个省级教育园区项目

省推进城镇新区教育园区建设工作领导小组目前批准确定了40个项目县（市、区）和赣州职教园区为2011年全省教育园区项目县。赣州市除赣州职教园区外,会昌、章贡、上犹、大余、宁都、寻乌、龙南、安远等8个县（区）也名列其中。至此,赣州市共有12个县（市、区）和1个职教园区被列为全省教育园区试点项目．     

从职教大省向职教强省的跨越——新世纪十年来河南省中等职业教育改革与发展综述

职业教育是现代教育体系的重要组成部分。党的十七大明确提出“加快普及高中阶段教育．大力发展职业教育”。进入新的世纪以来．河南省大力发展职业教育．把职业教育作为河南省实现人口大省向人力资源强省转变的战略重点．促进农民增收、社会就业、保障和改善民生的重大举措,按照“狠抓招生、就业两个关键．积极推进体制机制创新．努力实现农村职教规模发展、城市学校质量提高两个突破”的职业教育工作发展新思路．强力推进职业教育改革与发展．取得了明显成效。由低谷徘徊步入了快速、健康发展的新阶段．并在一些方面取得了历史性突破．基本实现了从职教大省向职教强省的跨越．开创了具有地方特色的“河南职教发展模式”。     

大力发展中职教育推进制度创新——四川省与教育部共建“国家职业教育综合改革试验区”（2008-05-13）

四川将在3年内筹措100亿元实施职业教育3年攻坚计划,努力实现从职教大省向职教强省的跨越。5月12日,四川省职业教育攻坚动员大会在成都市召开。教育部部长周济在会上强调,要以大力发展中等职业教育的战略突破口,把职业教育体制改革和制度创新作为建设职业教育强省的先导,     

广东技术师范学院师资培训中心

广东技术师范学院师资培训中心是专门负责职教师资(含管理人员)培训工作的职能部门。师培中心自2001年成立以来,为实践我院面向职教、服务职教、引领职教的办学定位作出了重要贡献。由此,它先后被教育部、省教育厅批准为全国职业教育师资培训重点建设基地、     

谋划研究“十二五”职教工作

【正】本刊讯为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神和全省教育工作会议精神,加快推进我省职教大省建设,日前,省教育厅召开学习贯彻国家教育规划纲要暨职教工作务虚会,省教育厅副厅长江春出席会议并讲话,省委政策研究室、省政府发展研究中心、省社科院有关部门负责人,部分市、县     

职教师资队伍建设国际比较研究

邢云在《成人教育》2009年第1期撰文．对发达国家职教师资队伍建设在法律法规、任职资格、社会地位与福利待遇等方面的先进做法与经验进行了深入的研究．为我国的职教师资队伍建设提供了借鉴和启示。这些启示主要有：一、健全与完善职教师资队伍方面的法律法规体系。我国涉及到师资队伍建设的法律法规．对职业教育师资方面的许多具体环节和内容缺少必要的规定，配套政策建设不足。可借鉴德国做法．出台有关职教师资建设的专门法律法规．     

吉林省交通厅舍得投入办职教

吉林省交通厅舍得投入办职教本报讯：吉林省交通厅加大投入发展职业教育．几年前投资４５００万元．改善了省交通学校的办学条件．提高了办学水平。１９９１年省交通学校被评为省部级重点学校．１９９３年被评为国家级重点校；１９９２年投资兴建５６００平方米教学楼，改...     

建设中的新乡职教园区

目前,在大中城市建设职教园区是实现对现有职教资源的整合．大力培养创新型高技能人才,致力城市转型优化、创新发展的重大战略举措。因此．如何整合本地职教资源．建设职教园区业已成为各地区规划发展的重要举措。近年来新乡市职教园区的建设也许能够给其他地区提供相关的经验。     

3年内筹措100亿元实施职业教育攻坚计划 四川省与教育部共建“国家职业教育综合改革试验区”

四川省将在3年内筹措100亿元实施职业教育3年攻坚计划,努力实现从职教大省向职教强省的跨越。5月12日,四川省职业教育攻坚动员大会召开。教育部部长周济在会上强调,要以大力发展中等职业数育为战略突破口,把职业教育体制改革和制度创新作为建设职业教育强省的先导,积极探索职业教育发展的新路了,努力建设辐射西部、面向全国、融入世界的教育发展高地,为西部乃至全国提供宝贵的经验。     

吉林省中等职业教育专任师资队伍现状调查分析

吉林省中等职教专任师资在总量上尚能满足人才培养要求,但地区分布不均衡,专业结构、职称结构有待调整,教师业务素质、学历层次也有待提升.吉林省中职师资队伍建设应以结构调整和素质提升为重点,形成与省支柱产业结构对应的师资结构和素质体系;依托省职教师资培养培训基地建立师资培训与交流机制,建立职教教师科研和信息服务体系;以制度创新为重点,建立职教师资发展政策支持体系,解决师资建设难点问题.     

河南省农村职业教育改革与发展问题研究

河南是全国第一人口大省、农业大省．也是全国中等职业学校校数、在校生数第一的职教大省。2004年．全省各类中等职业学校达到948所．其中技工学校167所。中等职业学校招生44万多人．在校生110万人．分别占高中阶段招生和在校生总数的41％和39．6％。认真研究分析河南中等职业教育的宏观背景、客观现状，提出有针对性的对策和建议，对于促进河南中等职业教育快速健康发展．更好地适应河南省全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，有着十分重要的现实意义。     

江苏省盐南中等专业学校

江苏省盐南中等专业学校(原盐城盐南职业高级中学),创办于1978年,是首批国家级重点职中、省合格职教中心校,2008年创建为省四星级中职校、省高水平示范性中职校,2009年创建为首批省职教课改实验校,2016年被认定为省高水平现代化职业学校。