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作为一名学生,每个人都会有自己的学习方法,只要能够找出一种适合自己的学习方法就足以令我们笑对高考了.学习方法不是与生俱有的,它是在学习的过程中慢慢摸索、发掘出来的,是经过一次次的失败与成功总结出来的.我也是在高考的阴影下生活过的学生,风风雨雨在考场闯荡了这么些年也总结了一些学习方法、考试经验,或许这些对正要走入高考考场的同学有些帮助. 相似文献
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把学习当做一件有趣的事何其芳有诗云:生活是多么广阔生活是海洋凡是有生活的地方就有快乐和宝藏当高三成为生活的主旋律,学习就成了无语伦比的副歌部分。因此,要享受高三,首先就要爱学习、爱生活。 相似文献
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静电场内容既是教学的重点,又是考试的热点,更是学习的难点.概念强,易混淆;关系杂,常颠倒;方法多,难掌握.常令初学者头疼,高三学生生畏.而能否学好的关键是能否注意并正确处理好以下几个问题. 相似文献
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隆昌华 《中小学心理健康教育》2007,(3X):41-41
随着高考的临近,部分同学的紧张焦虑情绪日益加重,有的甚至寝食难安学无所进,希望这些同学注意调整心态,确保关键时期的学习成效和高考的正常发挥. 相似文献
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我们经常会见到一些中学生考试“失手”的情况,明明很熟悉的知识会做的题但在考场上却记不起来或做错了,事后懊悔不已。不少同学为什么会频频“失手”呢? 一位正在某重点中学读高三的男孩小星,人很聪明,长得也英俊,可在他脸上却见不到快乐。因为他每次都要为考试分数发愁,这次考过了90 相似文献
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我曾收到一封名叫小亮的高三学生的来信。信中表达了他对学习的厌倦和对高考的绝望。多年的研究结果表明,心理素质和心理健康越好的学生其学习成绩也更加 相似文献
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高考焦虑严重地影响着考生考试的水平发挥,进而可能会影响到考生的一生。本文首先介绍了焦虑的概念,然后对焦虑的原因进行了分析,并给出了相应的对策,力求给广大考生介绍一些有针对性行之有效的消除考试焦虑的方法。 相似文献
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徐宪斌 《中小学心理健康教育》2010,(7):22-23
【设计理念】考试焦虑主要是由学生一些不合理的认知、外界压力以及缺乏相应的减压技能而引起的,这种心理上的焦虑会引发一些生理上的问题,比如,头晕头痛、食欲下降、睡眠质量变差等。对于考试焦虑的解决一方面需要学生调整认知,学习减压技能,另一方面也需要家庭、学校等外部环境的支持和鼓励。 相似文献
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高三的天空是碧空万里、霞光绚丽,没有乌云,没有雷霆,没有暴风雨;高三的道路是一马平川、金光大道,没有崎岖,没有泥泞,甚至没有尘土飞扬;高三的河流是波澜不惊、水平如镜,没有巨浪,没有惊涛,没有漩涡——这只能是幻想。相反,高三的天空中时常有电闪雷鸣,高三的河流总会有惊涛骇浪,高三的道路上必定是荆棘丛生,而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。 相似文献
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经过两年的刻苦学习,我们马上就要升入高三了。对于刚刚进入高三的莘莘学子,如何保证持续高效的复习状态成为所有人十分关注的问题。在复习过程中,需要考生对自己的复习进度能够有一定的规划和总结,并随时依据自己的实际情况作出调整。其实,从某种角度来说,高三的复习计划安排的如何,能否得到忠实的执行,往往会决定一个人的终身命运。 相似文献
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仿佛眨眼之间,高二过去了。怀着兴奋激动的心情,带着对未来的憧憬,你走进了高三。那么,亲爱的同学,走进高三,你准备好了吗? 相似文献
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白国宁 《中小学心理健康教育》2007,(11X):42-42
吕强是一个活泼好动的学生。尽管他的学习在班里并不十分优秀,可是打得一手漂亮的篮球,让很多男生羡慕不已。春去春又来,一转眼,吕强从高二升入了高三。高三到了,大家都加足马力向前冲,可我发现吕强整天不紧不慢的,依旧喜欢打球。开学一个月,他依旧和高二一样我行我素,丝毫看不出一点紧张,因此成绩也毫无长进。[第一段] 相似文献